自從科舉制度開(kāi)始，我們中國(guó)人就已習(xí)慣把自己的命運(yùn)、前途與科舉考試聯(lián)系在一起，如今，科舉時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但高考依然就像過(guò)去的科舉考試一樣在牽掛著我們千家萬(wàn)戶人的心……

　　那高考到底是什么？高考將對(duì)一個(gè)人心靈造成的傷害能有多深呢？高考給我們的教育帶來(lái)的付面影響有究竟是什么？我們面對(duì)高考該怎么調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)與教育的心態(tài)呢？這一切都將影響著我們每一個(gè)人。

　　2008年高考分?jǐn)?shù)在全國(guó)陸續(xù)揭曉，這些天到處聽(tīng)到的而又最多的就是關(guān)于高考人的故事，雖然這些事情離我似乎很遙遠(yuǎn)（因?yàn)槲业膬鹤硬艅倓偵闲�學(xué)三年級(jí)），但高考的事情依然像大海里的浪花沖擊著我疲憊的心，讓我的心在煎熬中久久地不能平靜，因?yàn)槲业娜松�也曾�?jīng)歷過(guò)關(guān)于高考的洗禮，我能夠體會(huì)到一個(gè)高考人的無(wú)奈、失落與興奮，可有的時(shí)候這也是我們讀書人面對(duì)著沒(méi)有選擇的選擇！

　　高考是我們國(guó)家選拔人才的途徑之一，所以高考就始終和我們的教育，我們的人生以及我們?nèi)松�的命運(yùn)聯(lián)系在一起，這就是說(shuō)，要想把我們培養(yǎng)成為社會(huì)中有用的人才，我們?nèi)松�的命運(yùn)就不能不與我們的教育聯(lián)系在一起，我們的教育就不得不與我們的高考聯(lián)系在一起。

　　書中自有黃金屋，這是我們古人的讀書論！如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了新的時(shí)代，讀書已成為了全人類要求自我進(jìn)步的期待與渴望，可這種渴望與期待是不是就是我們古人所說(shuō)的“黃金”呢？倘若把知識(shí)看成比黃金還要珍貴，這應(yīng)該是體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)的價(jià)值，我們就必須大力倡導(dǎo)！

　　讀書其實(shí)是我們?nèi)松�的一個(gè)內(nèi)容，也是我們?nèi)松�成長(zhǎng)的需要，在我們的生命需要中，讀書就像生長(zhǎng)的萬(wàn)物一樣在接受著空氣里的陽(yáng)光與水分�？捎械娜藚s曲解了讀書的意義，他們把讀書看成是升官發(fā)財(cái)?shù)钠谕�，在這些人的眼里，讀書就是高考，高考就是要改變自己的命運(yùn)，這樣就大大降低了讀書的品位，于是，在我們讀書人的群體了就鬧出這樣或那樣的笑話，如范進(jìn)、孔乙己等人。是我們讀書人笑話也是我們讀書人的悲哀……

　　縱觀過(guò)去的“科舉考試”，而我們?cè)傧胂氍F(xiàn)在的“高考制度”，考試就是我們?nèi)松�要面臨的一個(gè)個(gè)關(guān)卡，每次通過(guò)，都是我們?nèi)松�所要面臨的一次挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的人就能勇往直前，而軟弱的人就一蹶不振，因此，考試也同樣是歷練我們一個(gè)人意志的過(guò)程。就目前的教育看，我們從進(jìn)幼兒園開(kāi)始起，其實(shí)從一開(kāi)始面就已經(jīng)對(duì)著一次又一次考試的現(xiàn)狀，這就是我們要面臨的人生，我們要面臨的命運(yùn)而已！

　　高考是我們?cè)谌松�之中所要面臨著一個(gè)重要的關(guān)卡，但幸運(yùn)之神不是會(huì)降臨到我們每個(gè)人的頭上的。有人把高考看作是過(guò)獨(dú)木橋，想想我們高考的殘酷性其實(shí)也不為過(guò)的，但凡經(jīng)歷過(guò)高考的人，無(wú)論是成功還是失敗，高考對(duì)他的人生都會(huì)有著深刻的印象，這就是我們?nèi)松鸁o(wú)法擺脫的命運(yùn)！

　　因此，我們要正確地看待我們的高考，看待我們的教育問(wèn)題，這才是我們教育者與被教育者要面臨的問(wèn)題。教育是我們民族的希望，教育也是我們?nèi)松�期待，客觀地面對(duì)我們的教育，就是要客觀地面對(duì)我們的人生，面對(duì)我們的命運(yùn)，這就是我們?nèi)松�的�?zé)任。

　　在我們的人生中，我們都要面對(duì)教育，這是誰(shuí)都無(wú)法擺脫掉的一個(gè)命運(yùn)，因此，對(duì)于我們的教育者而言，我們就要客觀地看待我們?cè)诮逃�中遇到的�?wèn)題，如高考等決定人生命運(yùn)的重大問(wèn)題，我們就要客觀地分析，認(rèn)真地思索，讓我們的受教育者遵順教育的規(guī)律，這樣才能夠讓他們的身心健康地發(fā)展！為我們受教育者提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，這不僅包括豐富的物質(zhì)條件，還要有一個(gè)健康的精神環(huán)境，因此，面對(duì)教育，我們的責(zé)任重于泰山！教育是一條需要不斷探索之路，希望就在于我們一代又一代有責(zé)任人的努力探索！

　　從高考，想到我們的教育問(wèn)題，再?gòu)奈覀兊拿�運(yùn)想到我們的人生問(wèn)題，其實(shí)，這一切就是我們?nèi)松�都要遇到的困惑，我們輕視不得。在我們的人生中，我們可能會(huì)遇到許許多多困惑，譬如高考，有的人考上了大學(xué)，就永遠(yuǎn)覺(jué)得夢(mèng)夠能實(shí)現(xiàn)，而有的人盡管努力了，可與大學(xué)無(wú)緣，就會(huì)永遠(yuǎn)覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)夢(mèng)，甚至影響其一生！

　　當(dāng)我們面對(duì)困惑到了極點(diǎn)的時(shí)候，我們就只能有這樣一種解釋：是命的問(wèn)題！可我還要說(shuō)，既然是命的問(wèn)題，我們就有改變的可能性，只要我們?nèi)ヅ�力…�?/p>

　　一家歡喜一家憂，這是高考讓我們不得不面臨的問(wèn)題。2008年高考已經(jīng)結(jié)束，我們有的人不得不為自己的中學(xué)生活劃上一個(gè)句號(hào)，然而，無(wú)論是成功還是失敗，我們都要勇敢地面對(duì)自己，路就在自己的腳下，我們?nèi)松�之路就要靠我們自己去走�?/p>

　　人生只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)。我們只有努力面對(duì)我們的起點(diǎn)，我們的人生之夢(mèng)就永遠(yuǎn)能夠看到一個(gè)燦爛的明天！