下午是藝術(shù)班的兩節(jié)課，他們早早就計(jì)劃好了，想上室外課，我說，干脆說賞春得了，用得著借口嗎？大家撲哧笑了，也只有我的課上，他們才敢提這非分的要求，也許我愛把破例當(dāng)習(xí)慣，滋長了他們的大膽。習(xí)慣性地又被我應(yīng)允了，一個(gè)個(gè)像長了翅膀的小鳥，每根神經(jīng)都在雀躍。

　　農(nóng)村學(xué)校有個(gè)好處，出門就是村舍，阡陌，田埂，山野。

　　我領(lǐng)著十幾個(gè)學(xué)生沿著東邊的小路向前延伸，要求他們分散著走，各自捕捉屬于自己心中的美，以便回去進(jìn)行交流。

　　我自然是不愛爬山，只好在菜園和田埂邊逗留。也許出于本能，我小時(shí)候就喜歡田埂，因?yàn)槟抢锍３２紳M了一些不知名的野花，恬淡優(yōu)雅地讓我歆羨。

　　正這樣想著，猛一抬頭，才驚覺春確實(shí)就這樣翩然地來了，她可以穿越時(shí)空，她可以不擇地方，能去的，都留有她的蹤跡。

　　我心中的那些野花，竟毫不掩飾地袒露在我眼前，這是極其普通的花，普通得誰也記不清它的名字，只知道春天開花的日子，田埂和塘堤四處可見它的蹤影�；ǖ念伾�很樸素，介于紅白之間，雖不鮮艷，卻別有一番動(dòng)人的嫵媚；香氣也不濃郁，但那若有若無，若遠(yuǎn)若近的芳馨，更叫人沉醉；花的體積也并不大，像那嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛不已。

　　我小心地坐下來，飽覽這久違的野花。

　　我發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂就在這花的花蕊中安靜地休息著，一動(dòng)不動(dòng)，偶爾微風(fēng)襲來，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它卻在沉沉地小睡，仿佛在做著一個(gè)甜甜的夢。這小蜜蜂一定是累了，想通過這休息恢復(fù)體力，以便繼續(xù)新的奔波。這并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，這小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里。難道它也知道應(yīng)該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方嗎？

　　我曾經(jīng)這樣想過，作為蕓蕓眾生的一員，我不愿意總是泡在低處的池塘里，數(shù)著幾張錢消費(fèi)上帝給我的有限時(shí)光，我需要登高，需要望遠(yuǎn)，我需要面對整個(gè)天空作一次靈魂的深呼吸，我需要從精神的高處帶回一些白云，擦拭我瑣碎而陳舊的生活，擦拭缺少光澤的內(nèi)心。

　　可今天，看著小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著，美和美相互映襯，簡直就是一幀絕美的靜物畫，這才是藝術(shù)生應(yīng)該捕捉的美吧，可他們在哪里呢？

　　我一人默坐，靜靜地憬悟，靈魂歇息的地方，其實(shí)不一定需要廣闊堂皇的空間，有一朵美好而潔凈的花其實(shí)也就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開邪惡與危險(xiǎn)，才能得到生生不息的力量，勇氣和信心，從而在生活的旅途上更加堅(jiān)強(qiáng)有力地昂首向前邁進(jìn)。

　　如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒有像小蜜蜂那樣找到屬于自己的那朵花吧。

　　真不知道，在交流課上，我發(fā)現(xiàn)的這份美，他們能不能聽懂呢？