那年我上初二。當(dāng)我度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，搬著沉重的行李回到學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)細(xì)瘦的青年人走向我，臉上掛著靦腆的微笑，為我打開(kāi)宿舍的房門。我很好奇，這人到底是誰(shuí)呢？只是沒(méi)有好意思問(wèn)。我安置好自己的東西，他就對(duì)我說(shuō)：“你有什么事就找我�！蔽腋�加莫名其妙，這才仔細(xì)看這個(gè)人：略長(zhǎng)的臉，眼睛不大，但很精神；挺直的鼻梁，棱角分明的嘴，一身很隨便的打扮，怎么看都象是個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。后來(lái)，在學(xué)校里老師的孩子那里才弄明白，我們?cè)瓉?lái)的班主任不再做我們的班主任了，由他接替班主任的位置。那年，他才19歲，剛從師范學(xué)校畢業(yè)。

　　還記得他為我們上第一堂課的情景。面對(duì)77名和他年齡相差無(wú)幾的學(xué)生，他的臉那樣紅，真像蒙了一塊紅布，身子不停倚著黑板，舉止、表情都很不自然，說(shuō)話有些語(yǔ)無(wú)倫次，不過(guò)字寫(xiě)得蒼勁有力，很有個(gè)性。我們并沒(méi)有流露出嘲笑的表情，很認(rèn)真地聽(tīng)他講課。他當(dāng)時(shí)的音容笑貌很深刻地印在了我們的腦海里。因?yàn)榈谝淮慰偸遣煌�的，很難讓人忘記。其實(shí)，后來(lái)證明，他是一位很好的老師，我們都愛(ài)上他的課，并且我們這科成績(jī)一直很好。

　　他沒(méi)有老師的架子，他很喜歡和自己的學(xué)生生活在一起，我想也許是初做老師的原因吧，他很投入。在學(xué)習(xí)上，他重視每個(gè)學(xué)生；在生活上，他關(guān)心每個(gè)學(xué)生。在我們心里，他不僅是老師，還是朋友，親人。因?yàn)槭菃紊�，沒(méi)有什么拖累，他在我們一天繁忙的學(xué)習(xí)之后，在自由活動(dòng)的時(shí)間里，他和班里的男同學(xué)有時(shí)一起打球，有時(shí)一起下棋，有時(shí)和我們坐在一起談心，把很多的時(shí)間都用在了我們身上。他不避諱談自己，把自己小時(shí)候淘氣、媽媽?xiě)土P他的故事都講給我們聽(tīng)，讓我們體會(huì)做母親的不容易，讓我們心疼自己的父母，要好好學(xué)習(xí)。他除了打球、下棋，還有一個(gè)愛(ài)好，就是吹笛子。每當(dāng)夜幕降臨，我們吃完晚飯的時(shí)候，總有一段時(shí)間，從三樓他的單身宿舍里，飄飛出那悠揚(yáng)的曲子，彌漫在校園的上空，婉轉(zhuǎn)流暢，給平靜的校園增添了幾絲活潑的氣息。我們已經(jīng)習(xí)慣了這種親切的聲音，有它在我們也能安心地看書(shū)學(xué)習(xí)，可是學(xué)校里有眾多的班級(jí)，高中班級(jí)里不認(rèn)識(shí)它、不了解他的學(xué)生有時(shí)很氣憤，說(shuō)他干擾了他們的學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，一個(gè)老師，有自己的愛(ài)好，讓枯燥、繁重的學(xué)習(xí)生活有了樂(lè)曲的陪伴，有了些許色彩，有什么不好呢？他吹的時(shí)間不很長(zhǎng)，但是在每天的那個(gè)時(shí)間，他總是要吹上一陣，他就那樣始終如一地堅(jiān)持這自己的愛(ài)好，直到我們初中畢業(yè)離開(kāi)，才聽(tīng)不到他吹出的特有的笛聲，也不知道現(xiàn)在的他是否還在保持著這樣的愛(ài)好。

　　我們也有讓老師頭痛的時(shí)候。有個(gè)漂亮的女同學(xué)到他的宿舍去問(wèn)不會(huì)的題目，被愛(ài)嚼舌頭的女同學(xué)添油加醋一說(shuō)，就好象和老師有什么瓜葛似的，這話不經(jīng)意地傳到老師的耳朵里。有一天，他把全班女生都叫到他的宿舍里，卻不說(shuō)一句話，眼里隱藏著我們讀不懂的悲傷與無(wú)奈�？諝夥路鹪谖覀兒退�之間尷尬地凝固了。忽然，他落淚了，這讓我們都很驚惶。他沒(méi)有說(shuō)什么，就讓我們都回去了。從那以后，那些傳言就消失了。也許到現(xiàn)在，我們才能明白老師當(dāng)時(shí)的心情。他太年輕了，很多事情處理起來(lái)真的很費(fèi)心思。

　　那年接近中考的時(shí)候，有美術(shù)專業(yè)院校提前考試。那時(shí)，我的美術(shù)成績(jī)?cè)诎嗬镞�是比較突出的。于是，老師為我報(bào)考了美術(shù)院校，讓我去考試�？墒牵�我們是縣中，考場(chǎng)在市里，離我們學(xué)校有十多里的路。是他在前面騎車領(lǐng)我去的。一路上，他叮嚀著我在考場(chǎng)上的注意事項(xiàng)，必要的心理準(zhǔn)備。我的心里很溫暖，覺(jué)得他真像我的哥哥。老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是這樣關(guān)心的。每一份付出都不會(huì)被抹殺，都象陽(yáng)光一樣溫暖著每個(gè)渴望關(guān)愛(ài)、渴求知識(shí)的心靈。是的，對(duì)于一個(gè)平凡的學(xué)生，一位老師盡職的舉動(dòng)，將會(huì)溫暖我們的一生。

　　我們就在這種擁有親情般的集體里度過(guò)著每一天，終于到了將近分別的時(shí)刻。我們都很留戀和他這一年短暫相處的時(shí)光，有的男同學(xué)悄悄趴在被窩里偷偷地哭泣。大家的心情都很沉重，我們離別時(shí)開(kāi)了演唱會(huì)，每個(gè)同學(xué)都很動(dòng)情地演唱，表達(dá)自己對(duì)初中三年的留戀。大家和班主任相約在若干年后，一定要重新相聚一次。同學(xué)們就這樣結(jié)束了自己人生中的一個(gè)階段，各奔東西，再去描畫(huà)不同的人生軌跡。

　　2005年的“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，初中時(shí)要好的女友打來(lái)電話，說(shuō)有同學(xué)組織初中同學(xué)聚會(huì)，問(wèn)我去不去。我怎么能不去呢？這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，同學(xué)們已經(jīng)分別了將近20年了，這次相聚實(shí)在是太久遠(yuǎn)了，期盼的時(shí)間也太長(zhǎng)了，我答應(yīng)了她。到了那天，弟弟開(kāi)車送我去了那里，很多同學(xué)都到了。過(guò)去了那么多年，同學(xué)們都改變了原來(lái)的容顏，變?yōu)槌墒臁⒎�(wěn)重的中年人了。大家要相視好久才能找回過(guò)去的影子，在此時(shí)充滿驚喜與感慨，也夾雜著絲絲陌生的感覺(jué)，有點(diǎn)百感交集。歲月去了，人的變化太大了。昔日的同學(xué)，現(xiàn)在在不同的工作崗位上都做出了很多的成績(jī)，成了社會(huì)和家庭的中流砥柱，發(fā)揮著自己生命的能量。這都是同學(xué)少年時(shí)積蓄的結(jié)果，大家都很想念那個(gè)當(dāng)年年輕的班主任。在大家期盼的目光中，他，終于來(lái)臨了。他卻沒(méi)有很多改變，依然年輕，只是比以前稍稍白胖了些，看起來(lái)甚至比我們這些學(xué)生顯得還要年輕呢！同學(xué)們和他親切地握手。多年的從教生涯，已經(jīng)使他變得雍容大度，談吐不凡了。宴席上，他發(fā)表了簡(jiǎn)短的演講：“我們期盼著這次相聚，今天終于實(shí)現(xiàn)了，我為你們而驕傲！……”宴席上響起雷鳴般的掌聲。那天男同學(xué)來(lái)了50多人，女同學(xué)來(lái)得少些，有10多人，酒宴擺了好幾桌。大家都來(lái)給老師敬酒，訴說(shuō)著多年的離別之情。在眾多的同學(xué)敬酒之后，一向羞澀、沉默的我，也舉起酒杯，給老師敬酒，臉卻不自覺(jué)地紅了。老師輕輕笑了，“你還是老樣子，沒(méi)怎么改變�！崩蠋熀认铝宋揖吹木�，我真地很感動(dòng)。那時(shí)我在班里成績(jī)雖然不錯(cuò)，可是平時(shí)不愛(ài)交往，同學(xué)們對(duì)我印象不深，那么多年過(guò)去了，老師不知道又教過(guò)多少優(yōu)秀的學(xué)生，在心里還能留有我的影子，我怎么能不感動(dòng)呢？我真的想說(shuō)，老師，你有一顆多么博愛(ài)的心！

　　“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！痹谌说囊簧�中，老師對(duì)自己的影響是深遠(yuǎn)的，塑造著我們的人格，感染著我們的生命，完美著我們的靈魂。我希望我的老師在未來(lái)的教育生涯中，永遠(yuǎn)保持著那種質(zhì)樸、純善的情感，在學(xué)生心中播撒普愛(ài)的種子，讓桃李滿天下。