盼了很久，終于迎來(lái)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)，人人參與的興奮早把孩子們的心燃燒得旺旺的，每一個(gè)孩子都在準(zhǔn)備著，那份投入那份抑制不住的激動(dòng)感染著大家。

　　其實(shí)，孩子們興奮的不僅僅是運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果（誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是一剎那的歡呼或沮喪），更是經(jīng)歷這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，那些過(guò)程里的小插曲才是他們難于忘記的一幕幕，或跳遠(yuǎn)時(shí)的仰面摔跤，或跑步時(shí)的掉了鞋帶，或傳棒接力時(shí)的掉棒……都是他們運(yùn)動(dòng)會(huì)后聊天的快樂(lè)源泉，一個(gè)又一個(gè)的插曲里或?qū)憹M了孩子們互助的感動(dòng)，或呈現(xiàn)師生合作的和諧，或展示體育技能的驕傲，或領(lǐng)略了他人運(yùn)動(dòng)幽默的快樂(lè)……這些場(chǎng)景才是豐富孩子們情感與陶冶孩子們情趣的重要過(guò)程，比運(yùn)動(dòng)會(huì)本身還具有誘惑力。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)載體里，可以像海綿一樣汲取屬于他們的快樂(lè)，徜徉在過(guò)程的美麗里。

　　有這樣一個(gè)場(chǎng)景還在眼前浮現(xiàn)，孩子們的笑臉揮之不去，久久滋潤(rùn)著我想傾訴的沖動(dòng)。記得那天學(xué)校發(fā)了一個(gè)短信，提議學(xué)生們折彩色紙飛機(jī)為開(kāi)幕式營(yíng)造熱鬧場(chǎng)面。當(dāng)我把這個(gè)任務(wù)布置之后，教室里一片歡呼，似乎已經(jīng)看見(jiàn)了那漫天飛翔的紙飛機(jī)，帶著他們的心愿在飛。瞧，一個(gè)為折紙飛機(jī)的熱身快樂(lè)已經(jīng)蕩漾在他們心間。第二天，孩子們帶來(lái)了五顏六色的紙張，在我安排的統(tǒng)一時(shí)間里，認(rèn)真而又投入地折起了自己最拿手的飛機(jī)，圓頭的，尖頭的，方的，長(zhǎng)的，各種各樣的飛機(jī)在他們靈巧的手指間滑翔出來(lái)，那個(gè)時(shí)間段里，孩子們的笑聲不斷，討論紙飛機(jī)的話題不斷，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我分明讀懂了他們的快樂(lè)，那樣的快樂(lè)與運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。終于等到開(kāi)幕式的聲音了，孩子們攥了很久的紙飛機(jī)開(kāi)始飛翔了——地上是激動(dòng)跳躍的孩子們，天空里則是孩子們飛翔的紙飛機(jī)，五彩繽紛的熱鬧把整個(gè)開(kāi)幕式推向了高潮，我同樣看到孩子們的快樂(lè)跟比賽結(jié)果無(wú)關(guān)。飛翔后的場(chǎng)地上，停歇著幾千只彩色紙飛機(jī)，幸運(yùn)的是我們班的孩子們擔(dān)當(dāng)起了撿拾紙飛機(jī)清理場(chǎng)地的重任。一聲令下，孩子們像小鳥(niǎo)一樣飛到場(chǎng)地中央撿拾紙飛機(jī)，那份歡呼雀躍令在場(chǎng)的其他同學(xué)羨慕不已，這無(wú)意中又構(gòu)成了拾掇快樂(lè)的一部分了，這份快樂(lè)也與比賽結(jié)果無(wú)關(guān)。

　　我知道，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果也許是勝利，那帶給大家的是喜悅；也許是失敗，那帶給大家的是傷心。兩種結(jié)果都有可能，如果把活動(dòng)的一切情緒賭注壓在比賽結(jié)果公布的一剎那，那整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)給予孩子們的快樂(lè)元素是蒼白的，也是不人文的，想想幾天時(shí)間的努力拼搏，要是換來(lái)成功的話還可以有些安慰，但如果是失敗的話，那就慘了，不但沒(méi)有成功感，更沒(méi)有快樂(lè)留下，倒是感受了無(wú)奈的悲哀。但是，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)卻讓孩子們?cè)谶^(guò)程中享受了快樂(lè)，得到了心靈的滋潤(rùn)，特別讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)了過(guò)程的美麗，這超越了運(yùn)動(dòng)會(huì)本身的魅力！這樣的活動(dòng)可以給孩子們留下很多很多……

　　結(jié)果固然重要，但享受過(guò)程的美麗才是我們給予孩子們的珍貴禮物！