德國阿根廷天王之戰(zhàn)與注冊會計師精細學習

　　德國和阿根廷的1/4決賽相信很多人都充滿期待，各種結果猜測充斥在耳邊，說實話耳朵都有繭子了。在這里我們不討論哪個隊會勝出，相信不到比賽最后一分鐘，作風硬朗、堅持頑強的德國隊不會放棄，擁有明星教練與球星隊員的阿根廷隊也不會輕易放手，比賽肯定將會是激烈的、精彩的、好看的。于是很多人將這場比賽稱為“天王之戰(zhàn)”，阿根廷的世界地位自然不必說，倒是德國隊的新面貌讓我們不得不刮目相看。

德國阿根廷天王之戰(zhàn)與注冊會計師精細學習

　　2010年的世界杯比賽中，從小組賽到淘汰賽的一路過關斬將，德國隊已經是一個比較成熟穩(wěn)重的球隊，在與英格蘭的1/8比賽中，德國隊的精細成熟、老練沉穩(wěn)、整體協(xié)作已經表現(xiàn)得淋漓盡致，加上德國隊一貫硬朗、善功的作風，使得對陣阿根廷的比賽更加讓球迷們浮想聯(lián)翩。很多人將德國和阿根廷兩支隊伍的各方面對比弄了個底兒掉，從前鋒線到守門員，從球員到教練，綜合實力比下來是旗鼓相當，注定這個比賽是一場勢均力敵、精彩絕倫的比賽。出現(xiàn)這樣一種結果，筆者也在思考，也是出于對德國這個民族的敬佩，覺得這個隊伍應該能夠給我們的2010年注冊會計師學習帶來一些啟示。下面仔細分析并討論一下這個隊伍的特點。

　　1、強化提高學習階段，注會學習更需要精耕細作。按照正保會計網校的輔導體系設置，如果是基礎學習階段是個建立骨架、描繪輪廓的奠基過程，那么強化提高階段就是長血長肉的成長過程。之所以這么說是因為06世界杯，德國人在與阿根廷賽前，收集了13000個點球的錄像，40個人利用電腦分析對手射點球特點總結成一張“萊曼的紙條”，這種精細認真的態(tài)度也就解釋了德國隊乃至整個民族特有的魅力。“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，古老的《孫子兵法》告訴我們的這個道理，在德國人手里演繹著完美，但是我們對于自己還有注會學習，還欠缺得太多。

　　對于注會學習來說，考慮到成本效益原則，不可能像德國隊一樣研究那么深入，就像注冊會計師沒有必要完全依賴于實質性程序一樣，我們所要做到的是合理保證對注會知識點的掌握是準確的、充分的。之前文章中說到了，強化階段的精細化學習關鍵在于融會貫通，所以戰(zhàn)略上重視專題講解班，戰(zhàn)術上重視習題精講班，針對不同性質科目有選擇性地聽強化班重點章節(jié)課程。具體方法上在注意整體思維的構建的基礎上，深入從對比總結知識點的差異，比如為什么交易性金融資產和可供出售金融資產，都是公允價值計量但科目處理卻不一樣？仔細分析和聽徐經長老師課程你會發(fā)現(xiàn)，兩種資產類型和企業(yè)持有目的不一樣，交易性金融資產顧名思義是為了“交易”持有，隨時準備賣掉，關心的當然是當期損益；而可供出售金融資產說白了就是企業(yè)也不知道什么時候出售，因此目的不明確的話最容易拿來調整利潤了，會計準則課時鐵面無私，所以處理特點表現(xiàn)為資本化和所有者權益。

　　2、理性認識自己的問題，不斷學習。像德國一樣勇于自省。德國隊對待每場比賽，我們都能感覺到一種絕對雷厲風行的作風，硬朗是其明顯特點，我們也看到一個不斷自省和不斷學習的民族。無論是德國在二戰(zhàn)后對于自我錯誤的認識和悔過，還是在比賽中的全面研究對手，我們都看到一個自省并能學習別人長處、不斷進步的民族。

　　對于注會學習來說，自省也是很必要的，不斷否定才能進步。對于基礎學習階段已經掌握和了解的知識點，要不斷去打破重建，要堅持認為你所了解到的只是只言片語，否則也不會有“溫故而知新”的論語經典。如何對打破原有知識點？其實就是一種質疑的方法，對于了解到的東西，要多問為什么？基礎階段是“知其然”，強化階段就要“知其所以然”，具體方法和思路除了對比差異，就要總結規(guī)律。比如對于攤余成本計量的資產，我們看到有很多類型，比如持有至到期投資、融資租賃租入資產、債券、分期付款銷售產品、借款費用為債券的情況，當然還有可供出售債券等等，這些都有什么規(guī)律呢？同樣是攤余成本計量，那么會計科目雖然不同，但是有相通的地方，必然存在類似“成本”明細、“利息調整”明細這樣的科目存在，那攤余成本計算原理和方法也是一樣的。所謂的分期收款方式不就相當于是分期收回本金的債券核算嗎？道理類似，那么計算方法和原理也類似，掌握了這個規(guī)律，知道持有至到期投資一個就等于掌握了全部，以不變應萬變，這就是規(guī)律所起的作用。

　　3、坦然面對成敗，淡定冷靜。德國隊是個很堅強的民族，從二戰(zhàn)后的飛速發(fā)展，我們看到一個值得人們尊敬的民族。相比于日本對待歷史的“歇斯底里式”沒譜，德國的成熟穩(wěn)重更讓世界敬重，所以大家愿意懷著一顆善意的心接受這個民族，欣賞這個民族。對于注會來說，成敗和坎坷很正常，但更多時候結果并不是對過程的全部否定，很多時候僅僅是方法不對，或者只是功虧一簣，缺少的往往是畫龍點睛那最后一筆。所以認識到這些，尤其是大齡考生更要坦然面對結果，也更應該注意上面說到的學習方法。

　　考注會重要的其實就是學習方法，因為注會考試更多考察的是知識的廣度，而不在于深度，但是能夠做到廣度也不容易，需要對知識點有比較深入了解基礎上，掌握規(guī)律和方法。如果做到上面說的兩點，也就能基本掌握注會“精細”學習的要求，再結合之前文章中說到的具體方法，可以肯定地說在2010年注會強化學習整整兩個月的時間里，實現(xiàn)知識點和思路方法的突破還是大有希望的。

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