嘉蔭縣堅(jiān)持把發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，全力推進(jìn)科教興縣戰(zhàn)略，力爭(zhēng)通過增加投入、創(chuàng)新管理、優(yōu)化布局等舉措，打造教育強(qiáng)縣。

　　嘉蔭縣地方財(cái)力十分有限，但為了保證教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，5年來，該縣多方籌資1.2億元，新建教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍等樓舍11棟，總面積3.42萬平方米；修繕校舍2萬平方米，綠化美化校園2萬多平方米，建成寄宿制學(xué)校5所；新增學(xué)生及教師辦公桌椅2700套、音體美勞器材1.2萬件(套)、教學(xué)儀器和電教設(shè)備8520件(套)；使全縣中小學(xué)遠(yuǎn)教網(wǎng)、因特網(wǎng)、校園網(wǎng)的三網(wǎng)覆蓋率達(dá)100％，初步實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡配置。

　　這個(gè)縣采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，在哈爾濱聘請(qǐng)優(yōu)秀外語教師，對(duì)全縣中小學(xué)英語教師進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)。同時(shí)，堅(jiān)持把德育教育落實(shí)到教學(xué)、管理的各環(huán)節(jié)，各學(xué)校全部配備了主抓德育工作的副校長(zhǎng)，成立了班主任和科任教師組成的專兼職德育隊(duì)伍，完善了學(xué)校德育和社區(qū)德育的德育教育體系，實(shí)現(xiàn)了德育工作的制度化、經(jīng)�；�和系統(tǒng)化。在縣第一小學(xué)開設(shè)了乒乓球和速滑等課程，并成為全市青少年乒乓球、速滑運(yùn)動(dòng)基地；在縣第二小學(xué)開展了“藝術(shù)周”、“讀書周”活動(dòng)；在烏拉嘎鎮(zhèn)中心校依托鄂倫春民族學(xué)校，不斷加強(qiáng)對(duì)鄂倫春語言、習(xí)俗、禮儀等文化的傳承與保護(hù)，編制了《守望大山的民族》、《鄂倫春舞蹈》、《鄂倫春民族小調(diào)》、《鄂倫春族風(fēng)情剪畫》等教材，開辦民族展示室，保護(hù)弘揚(yáng)民族文化。

　　該縣堅(jiān)持以“三個(gè)結(jié)合”為主抓手，促進(jìn)教育事業(yè)公平發(fā)展。一是將教育事業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，連續(xù)5年將農(nóng)村整村搬遷補(bǔ)貼、農(nóng)民在中心集鎮(zhèn)建房和購(gòu)房補(bǔ)助列入全縣新農(nóng)村建設(shè)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)農(nóng)民向中心集鎮(zhèn)聚集，為加快調(diào)整教育布局奠定了基礎(chǔ)。目前，全縣小學(xué)已由111所撤并到9所，初中已由9所撤并到3所，實(shí)現(xiàn)了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心的集中辦學(xué)。二是將教育事業(yè)與扶貧解困相結(jié)合，該縣在財(cái)政緊張情況下，每年拿出近100萬元，為全縣義務(wù)教育學(xué)校住宿學(xué)生每人每天補(bǔ)助6元，由學(xué)校每天為學(xué)生提供一個(gè)雞蛋、一個(gè)水果和一頓肉菜。同時(shí)，實(shí)行黨政干部結(jié)對(duì)幫扶貧困生制度，確保每名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是將教育事業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，該縣將縣職教中心學(xué)校確定為下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)村婦女科技培訓(xùn)基地和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)基地，建起食用菌、養(yǎng)魚、大棚蔬菜、旅游服務(wù)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開辦了食用菌、實(shí)用俄語、計(jì)算機(jī)和刺繡等培訓(xùn)班，年培訓(xùn)9000人次以上，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)、勞動(dòng)力培訓(xùn)兩條腿走路的目標(biāo)，為學(xué)生求學(xué)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展搭建了寬廣平臺(tái)。

　　近年，嘉蔭縣先后被評(píng)為全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全省縣市區(qū)局教育工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位及省政府“雙高普九”初評(píng)優(yōu)秀單位，并于2010年順利通過省政府“雙高普九”復(fù)評(píng)。