嘉蔭縣堅持把發(fā)展教育事業(yè)作為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的基礎(chǔ)工程，全力推進科教興縣戰(zhàn)略，力爭通過增加投入、創(chuàng)新管理、優(yōu)化布局等舉措，打造教育強縣。

　　嘉蔭縣地方財力十分有限，但為了保證教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，5年來，該縣多方籌資1.2億元，新建教學樓、綜合樓、學生宿舍等樓舍11棟，總面積3.42萬平方米；修繕校舍2萬平方米，綠化美化校園2萬多平方米，建成寄宿制學校5所；新增學生及教師辦公桌椅2700套、音體美勞器材1.2萬件(套)、教學儀器和電教設(shè)備8520件(套)；使全縣中小學遠教網(wǎng)、因特網(wǎng)、校園網(wǎng)的三網(wǎng)覆蓋率達100％，初步實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡配置。

　　這個縣采取走出去、請進來的方式，在哈爾濱聘請優(yōu)秀外語教師，對全縣中小學英語教師進行面對面培訓。同時，堅持把德育教育落實到教學、管理的各環(huán)節(jié)，各學校全部配備了主抓德育工作的副校長，成立了班主任和科任教師組成的專兼職德育隊伍，完善了學校德育和社區(qū)德育的德育教育體系，實現(xiàn)了德育工作的制度化、經(jīng)常化和系統(tǒng)化。在縣第一小學開設(shè)了乒乓球和速滑等課程，并成為全市青少年乒乓球、速滑運動基地；在縣第二小學開展了“藝術(shù)周”、“讀書周”活動；在烏拉嘎鎮(zhèn)中心校依托鄂倫春民族學校，不斷加強對鄂倫春語言、習俗、禮儀等文化的傳承與保護，編制了《守望大山的民族》、《鄂倫春舞蹈》、《鄂倫春民族小調(diào)》、《鄂倫春族風情剪畫》等教材，開辦民族展示室，保護弘揚民族文化。

　　該縣堅持以“三個結(jié)合”為主抓手，促進教育事業(yè)公平發(fā)展。一是將教育事業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，連續(xù)5年將農(nóng)村整村搬遷補貼、農(nóng)民在中心集鎮(zhèn)建房和購房補助列入全縣新農(nóng)村建設(shè)優(yōu)惠政策，鼓勵農(nóng)民向中心集鎮(zhèn)聚集，為加快調(diào)整教育布局奠定了基礎(chǔ)。目前，全縣小學已由111所撤并到9所，初中已由9所撤并到3所，實現(xiàn)了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心的集中辦學。二是將教育事業(yè)與扶貧解困相結(jié)合，該縣在財政緊張情況下，每年拿出近100萬元，為全縣義務教育學校住宿學生每人每天補助6元，由學校每天為學生提供一個雞蛋、一個水果和一頓肉菜。同時，實行黨政干部結(jié)對幫扶貧困生制度，確保每名學生不因貧困而失學。三是將教育事業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，該縣將縣職教中心學校確定為下崗職工再就業(yè)培訓基地、農(nóng)村婦女科技培訓基地和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓基地，建起食用菌、養(yǎng)魚、大棚蔬菜、旅游服務等實習實訓基地，開辦了食用菌、實用俄語、計算機和刺繡等培訓班，年培訓9000人次以上，實現(xiàn)了升學、勞動力培訓兩條腿走路的目標，為學生求學和服務地方經(jīng)濟發(fā)展搭建了寬廣平臺。

　　近年，嘉蔭縣先后被評為全市教育系統(tǒng)先進集體、全省縣市區(qū)局教育工作綜合評估先進單位及省政府“雙高普九”初評優(yōu)秀單位，并于2010年順利通過省政府“雙高普九”復評。