今年6月，我市啟動實施以行動學習法推進學習型與落實型“雙型”領(lǐng)導班子建設活動，選擇玉州區(qū)和市衛(wèi)生局等8個單位作為試點，探索行動學習的做法和經(jīng)驗。半年來，試點單位按照“在工作中學習，在學習中工作”的理念，結(jié)合本部門本單位領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，運用行動學習法破解科學發(fā)展瓶頸，在探索實踐中形成了各具特色的規(guī)律和模式。為總結(jié)經(jīng)驗，推動行動學習活動在全市深入開展，本臺從今天起向廣大觀眾呈現(xiàn)各個試點單位開展活動的情況，下面來看第一篇《開辟統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展新路徑——玉林市行動學習項目試點工作模式探秘·玉州區(qū)篇》。

　　今年5月，自治區(qū)黨委組織部把玉州區(qū)列為中德合作廣西行動學習項目試點單位，市委緊接著也把玉州區(qū)定為全市以行動學習法推進學習型與落實型“雙型”領(lǐng)導班子建設活動試點單位。玉州區(qū)安排了20萬元經(jīng)費，按照“工貿(mào)強區(qū)，統(tǒng)籌發(fā)展”的思路，把行動學習引入爭創(chuàng)廣西統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展排頭兵的具體實踐中，深入研究解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾的問題，在探索實踐中形成了一整套創(chuàng)新做法和模式，為行動學習項目在全市的推廣實施提供了經(jīng)驗借鑒。

　　行動學習法是國際先進的培訓方法。在探索實踐中，玉州區(qū)結(jié)合工作實際，確立了“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的策略研究”主課題，下設“新型農(nóng)村社區(qū)建設發(fā)展研究”、“推進工業(yè)向園區(qū)集中發(fā)展研究”、“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究”3個分課題和12個子課題，并按照“定題選人、定人選題”的模式組建行動學習團隊。12個行動學習小組分擔3個分課題和12個子課題的研究，12名經(jīng)驗豐富、威望較高的處級干部擔任促進師，在課題研討中發(fā)揮催化作用。“推進工業(yè)向園區(qū)集中發(fā)展研究”課題組以新翰電子公司、玉藥集團仁厚生產(chǎn)基地作為實踐載體，利用行動學習團隊的智慧，在加快工業(yè)園區(qū)建設發(fā)展的實踐中學習，在學習中深化對新型工業(yè)化的認識，促進了行動學習法的有效運用和成果轉(zhuǎn)化。

　　玉州區(qū)委常委、宣傳部長、副區(qū)長 莫科奇——玉州區(qū)把工業(yè)向園區(qū)集中這個發(fā)展研究作為行動學習的第二分課題，這個活動開展以后，緊緊圍繞主題，靈活運用行動學習法，加大了對產(chǎn)業(yè)集群的推進，特別是重點發(fā)展了機械制造、健康產(chǎn)業(yè)、皮革服裝等特色產(chǎn)業(yè)集群。到目前為止，玉州區(qū)規(guī)模以上企業(yè)總產(chǎn)值達212億元。

　　在行動學習活動中，九品香水蓮花基地、廣西豐順綠色蔬菜生產(chǎn)基地圍繞“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究”課題。玉州區(qū)行動學習課題組就香水蓮花的技術(shù)提升、市場前景、投融資等問題廣泛研討，為行動學習主課題的破解貢獻了智慧。針對廣西豐順綠色蔬菜生產(chǎn)基地經(jīng)過研討認為，蔬菜基地要獲得長足發(fā)展，必須在提高科技含量、增加產(chǎn)品附加值上下功夫。在課題組的支持下，基地今年投入200多萬元，引進了噴灌設備和大棚，既降低了成本，又提高了生產(chǎn)能力和科技元素。

　　玉州區(qū)副區(qū)長 林強——（玉州區(qū)）行動辦組織了我們各部門特別是農(nóng)業(yè)板塊，在充分調(diào)查市場的基礎(chǔ)上引進了這家豐順種植公司，在仁東（鎮(zhèn)）這個旱區(qū)、農(nóng)民平時不太種東西的地方，租了300畝地給這個公司。這個地一年的產(chǎn)出有8-12次，最快的20天出產(chǎn)品。

　　在“大路村新型農(nóng)村社區(qū)建設的實踐”子課題研討中，行動學習團隊先后舉行了4次小組研討會，就項目規(guī)劃、資金來源、征地拆遷等問題統(tǒng)一了認識。作為自治區(qū)土地綜合整治試點村，大路村新型農(nóng)村社區(qū)建設的各項規(guī)劃已經(jīng)出臺，項目實施完成后可復墾耕地面積590多畝，新建農(nóng)民集中居住區(qū)360多畝，節(jié)余220多畝用于建設城鎮(zhèn)新區(qū)，加快農(nóng)民向城鎮(zhèn)遞度轉(zhuǎn)移步伐。

　　行動學習法的運用，使玉州區(qū)廣大領(lǐng)導干部在研討、學習與反思中理清了工作思路，促進了學習型與落實型組織建設，開辟了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新路徑，為玉州區(qū)爭創(chuàng)廣西統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展排頭兵注入了新的活力。