去年的考題有何特點(diǎn)?今年的教材有何新變化?學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在哪里?

　　一年一度的全國CPA考試又要開始了。如何在幾個(gè)月內(nèi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)吃透各門課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，最大限度地提高考試成績(jī)，是廣大考生最為關(guān)心的話題。下面我就《會(huì)計(jì)》這門課程如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，提出一些個(gè)人的看法與見解，希望能對(duì)復(fù)習(xí)考試有所幫助。 

　　2001年CPA考試回顧 

　　(一)總體評(píng)價(jià) 

　　2001年《會(huì)計(jì)》試題，總體說來，新內(nèi)容較多，題量不大，但綜合性較強(qiáng)，難度較大，成績(jī)也不夠理想。之所以出現(xiàn)這種結(jié)果，主要原因可能是2001年頒布實(shí)施了新的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，大部分考生對(duì)新制度理解不深，感到很不適應(yīng)。 

　　(二)題型、題量分布 

　　2001年試題總計(jì)為34道題，四種題型，其中客觀題(包括單選題、多選題)29題，占40分；主觀題(包括計(jì)算分析題、綜合題)5題，占60分。由此可見，題量并不大，但分?jǐn)?shù)較為集中，尤其是綜合題所占比例較大，達(dá)到三分之一強(qiáng)，增加了考試難度，許多考生就是吃了該虧。 

　　1.單項(xiàng)選擇題。共18題，占18分，其中18道題中有10道是計(jì)算題，另外第8、9、12、13、14、15、18題都是可以在書上直接找到答案的，但容易被忽略，看書細(xì)致才能答對(duì)�？偟恼f來，單選題只要概念清楚，不難做對(duì)。 

　　2.多項(xiàng)選擇題。共11題，占22分。在答題時(shí)，按規(guī)定，不答、錯(cuò)答、漏答都不給分。問題就出在錯(cuò)答和漏答上，多選了項(xiàng)是錯(cuò)答，少選了項(xiàng)是漏答，均不給分。但總的說來，多選題并不難，考的就是一個(gè)看書細(xì)致。 

　　3.計(jì)算及賬務(wù)處理題。共3題，其中第1小題6分，第2小題8分，第3小題8分。本題型共22分。 

　　4.綜合題。共2題，其中，第1小題20分，第2小題18分。本題型共38分。 

　　各題型試題在教材中的分布見右表。 

　　(三)試題特點(diǎn) 

　　《會(huì)計(jì)》科目的考試一向以“全面考核，突出重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的實(shí)務(wù)操作能力”為命題原則。2001年的試題也不例外，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 

　　1.測(cè)試內(nèi)容基本全面。從右表可以看出，該年度試題涵蓋教材的大多數(shù)章節(jié)�？疾榭忌�掌握知識(shí)的程度，并注意突出知識(shí)體系的重點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)要全面出擊，注重基本概念、基本原理知識(shí)的掌握及靈活運(yùn)用。盲目地押重點(diǎn)、猜題。 

　　其中，單選題、多選題主要是考核考生對(duì)一些基本概念、基本原理的掌握。這部分試題覆蓋面廣，考點(diǎn)分散，需要全面、細(xì)致的學(xué)習(xí)才能掌握，要求考生在記憶基本概念和原理的基礎(chǔ)上，通過分析、計(jì)算得出答案；計(jì)算及賬務(wù)處理題和綜合題側(cè)重于考核重、難點(diǎn)內(nèi)容，主要考核考生對(duì)各種會(huì)計(jì)處理方法的綜合運(yùn)用能力，需要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)才能把握其要領(lǐng)。 

　　2.重點(diǎn)突出。從右表還可以看出，2001年度試題在教材各章中的分布不是均衡的，其中第三章存貨、第四章投資、第八章長(zhǎng)期負(fù)債、第十章收入、費(fèi)用和利潤(rùn)、第十五章所得稅會(huì)計(jì)，第十六章或有事項(xiàng)、第二十章合并會(huì)計(jì)報(bào)表等題量較為集中，突出了教材的重點(diǎn)內(nèi)容。主要考核的知識(shí)點(diǎn)基本上均體現(xiàn)在改革的新知識(shí)、新內(nèi)容上，如：資產(chǎn)期末計(jì)價(jià)、債務(wù)重組、非貨幣性交易、借款費(fèi)用、會(huì)計(jì)政策變更、無形資產(chǎn)核算、所得稅會(huì)計(jì)等。 

　　CPA考試的指定教材每年均及時(shí)依據(jù)新的制度、法規(guī)重新修訂。2002年《會(huì)計(jì)》教材就是根據(jù)近期頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》及修訂頒布的一些企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——《投資》、《關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露》、《現(xiàn)金流量表》、《資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)》、《債務(wù)重組》、收入》、《會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正》、《非貨幣交易》、《無形資產(chǎn)》、《借款費(fèi)用》、《租賃》等編寫的。通過2002年、2001年兩年考試情況分析，這些新頒布的準(zhǔn)則都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。 

　　3.注重考查考生運(yùn)用知識(shí)的熟練程度和理論聯(lián)系實(shí)際的綜合分析能力。歷屆CPA五門課考試中，《會(huì)計(jì)》課程的指定教材最厚、考試時(shí)間最長(zhǎng)、考試題目最難，成績(jī)最不理想�？忌�如果沒有很熟練的功底，要想做完全部試題是很不容易的。另外綜合題大都涉及多個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這就要求考生在掌握各章基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，重點(diǎn)訓(xùn)練自己運(yùn)用知識(shí)的熟練程度和理論聯(lián)系實(shí)際的綜合分析能力。 

　　4.試題難度、隱蔽程度提高。從1996年開始，《會(huì)計(jì)》試題中，能夠直接在教材中找到答案的題目數(shù)量在減少，而要求考生從給定的資料中發(fā)掘答題的有用條件，然后據(jù)以分析、回答問題的題目數(shù)量在增加，避免了試題的直觀性，提高了所要測(cè)試知識(shí)的隱蔽性，以考核考生的職業(yè)判斷力。2001年的考題有一趨勢(shì)，那就是對(duì)會(huì)計(jì)的確認(rèn)、會(huì)計(jì)計(jì)量越來越重視，所占考分較多，且有淡化會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)報(bào)告的趨勢(shì)，這更加符合CPA的職業(yè)特點(diǎn)。以往一些從來沒有接觸過會(huì)計(jì)的考生，僅憑個(gè)人良好的綜合素質(zhì)及正確的學(xué)習(xí)方法、技巧，也能通過考試的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。 

　　教材變化及結(jié)構(gòu)體系 

　　2002年的《會(huì)計(jì)》教材共二十四章，比2001年的教材多出了三章的內(nèi)容。在2001年教材的基礎(chǔ)之上，變化項(xiàng)目是： 

　　其一，將原來的流動(dòng)負(fù)債、長(zhǎng)期負(fù)債兩章內(nèi)容合并為一章； 

　　其二，將原來下放在各資產(chǎn)章節(jié)中的有關(guān)非貨幣性交易單獨(dú)作為一章； 

　　其三，將分別在應(yīng)收項(xiàng)目和流動(dòng)負(fù)債中分別涉及的債權(quán)人與債務(wù)人的有關(guān)內(nèi)容單獨(dú)提練出來為債務(wù)重組一章； 

　　其四，根據(jù)《租賃》準(zhǔn)則，增加了租賃一章； 

　　其五，根據(jù)《借款費(fèi)用》準(zhǔn)則，增加了借款費(fèi)用一章。 

　　從結(jié)構(gòu)上看，可分為六個(gè)部分學(xué)習(xí)： 

　　第一部分(第一章)，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，概念多，所占分值少。 

　　第二部分(第二～六章)，是會(huì)計(jì)資產(chǎn)要素相關(guān)內(nèi)容的確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告的基本理論與基本方法，其中“第四章投資”是本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 

　　第三部分(第七～九章)，是會(huì)計(jì)負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)要素相關(guān)內(nèi)容的確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告的基本理論與基本方法�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意“第七章負(fù)債”，是將流動(dòng)負(fù)債與長(zhǎng)期負(fù)債內(nèi)容合并起來了。 

　　第四部分(第十～十一章)是“中期及年度財(cái)務(wù)報(bào)告”，這是會(huì)計(jì)核算最終結(jié)果。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的最終環(huán)節(jié)就是提供真實(shí)、可靠的財(cái)務(wù)報(bào)告，為會(huì)計(jì)信息使用者服務(wù)，考生應(yīng)掌握三張報(bào)表的編制基礎(chǔ)、編制方法。 

　　第五部分(第十二～第二十二章)，是企業(yè)發(fā)生的一些特殊業(yè)務(wù)、特殊事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理。其中新增加了“借款費(fèi)用”、“租賃”、“債務(wù)重組”、“非貨幣性交易”四章。由此可見，這一單元的變化最大，肯定是2002年考試的重點(diǎn)內(nèi)容，考生務(wù)必多加關(guān)注。 

　　第六部分(第二十三～二十四章)，“合并會(huì)計(jì)報(bào)表”、“分部報(bào)告”主要是集團(tuán)公司報(bào)表的編制以及分部報(bào)告的確定和披露。 

　　學(xué)習(xí)規(guī)劃 

　　(一)全面學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突破 

　　看懂教材的全部?jī)?nèi)容是通過考試最基本的前提，在未掌握教材內(nèi)容的情況下，花費(fèi)大量時(shí)間盲目地做難題是不可取的�？磿鴷r(shí)要注意掌握基本理論和基本知識(shí)，注意掌握重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)教材的內(nèi)容應(yīng)做到融匯貫通，切忌條塊分割，要將會(huì)計(jì)理論熟練地應(yīng)用到實(shí)務(wù)中去，從歷年試題情況看，綜合題全部都是理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合。 

　　(二)分析教材變化，把握主攻方向 

　　分析教材的變化，把握復(fù)習(xí)的主攻方向，是成功考生的一個(gè)特點(diǎn)。通常來說，教材變化大的地方，也是考試的重點(diǎn)所在。對(duì)此，必須引起考生的高度關(guān)注。 

　　當(dāng)然，我們說對(duì)教材新增加或修改的內(nèi)容要給予足夠重視，但不是說就可以忽視未修改的內(nèi)容。2002年會(huì)計(jì)教材修改面相對(duì)其他課程來說，變化比較大，需要全面把握。由于教材是根據(jù)2001年1月1日頒布實(shí)施的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》及新頒布的《企業(yè)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》編寫的，建議大家在復(fù)習(xí)考試時(shí)，最好手頭有本經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，作為工具書，以備查看。 

　　(三)注重知識(shí)的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化 

　　這里我們用數(shù)學(xué)幾何中的“點(diǎn)、線、面”來形容知識(shí)的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而作到以點(diǎn)帶線，線面結(jié)合。 

　　這里所說的“點(diǎn)”，即是通常所說的考試點(diǎn)，也就是指統(tǒng)考教材中出題概率大的地方。大家知道，在厚厚的一本指定用書中，并非每一段話都可以出題目，換言之，能夠出題的“點(diǎn)”是有限的，也是有規(guī)律的，而這些“點(diǎn)”正是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。但是，每一個(gè)考試點(diǎn)又都不是孤立存在的，它們之間相互關(guān)聯(lián)，形成了一條條“線”，線與線之間的有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)個(gè)“面”，這里的“線”可以理解為指定教材中的某一章乃至某一節(jié)；這里的“面”可以理解為指定教材中的中心內(nèi)容乃至某一單元的中心內(nèi)容。因此，大家在學(xué)習(xí)過程中，既要抓住每一章、每一節(jié)中的考試“點(diǎn)”，又要能通過這些“點(diǎn)”把每一章、每一節(jié)串起來，連成一條線，形成一個(gè)“面”，進(jìn)而全面地、系統(tǒng)地、完整地把握教材的精髓。 

　　(四)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟練、鞏固、檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí) 

　　適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來說，仔細(xì)研讀教材，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)是考試成功的前提，不好好看書光指望老師押題是不現(xiàn)實(shí)的，這便是“看書”的重要性；但是，從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)常有考生對(duì)我說，指定教材看了好幾遍，也沒有覺得什么地方不清楚，但一到考場(chǎng)，面對(duì)多項(xiàng)選擇題和判斷題時(shí)，總是模棱兩可，舉棋不定，考試成績(jī)也就可想而知。出現(xiàn)這種情況的一個(gè)主要原因在于平時(shí)習(xí)題做得太少，光“學(xué)”不“練”，花架子。 

　　考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平輔直敘地加以展開說明；考試題的答案很難直接從指定教材中找到。如何將“指定教材”中各“考試點(diǎn)”(由考試大綱”決定)與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來呢?這就需要有一本好的習(xí)題集。 

　　習(xí)題集“好”的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以“考題”的形式進(jìn)行歸納整理，既要有各章的練習(xí)題，又有多套有一定代表性的模擬題，對(duì)于較難的試題，在有參考答案的基礎(chǔ)上應(yīng)附有答案分析，并指導(dǎo)你舉一反三。通過練習(xí)、模擬，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問題能回答，哪些章節(jié)沒有把握，哪些試題你以前根本沒見過，哪門課比較起來掌握得較好，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。 ( 邵軍)