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2011年初級經(jīng)濟(jì)師人力資源:態(tài)度

來源: 人事考試教育網(wǎng) 編輯: 2011/09/09 14:33:14 字體:

  態(tài)度的概念與成分

 ?。ㄒ唬?概念

  初級經(jīng)濟(jì)師人力資源管理的態(tài)度是社會心理學(xué)中定義最多的一個(gè)概念,不同學(xué)者有不同的定義,其中有代表性的概念有以下三種:

  1.阿爾波特:

 ?。?)態(tài)度含義:是一種心理神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài),它通過經(jīng)驗(yàn)組織起來,影響著個(gè)人對情境的反應(yīng)。

 ?。?)特征:受行為主義影響,他的定義強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)在態(tài)度形成中的作用。

  2.克里赫

 ?。?)態(tài)度含義:認(rèn)為態(tài)度是個(gè)體對自己所生活世界中某些現(xiàn)象的動(dòng)機(jī)過程、情感過程、知覺過程的持久組合。

 ?。?)特征:他的定義忽略了過去的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的主觀經(jīng)驗(yàn),把人當(dāng)成會思考并主動(dòng)將事物加以建構(gòu)的個(gè)體,反映了認(rèn)知學(xué)派的理論主張。

  3.弗里德曼

 ?。?)態(tài)度含義:認(rèn)為態(tài)度是個(gè)體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的,由認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)成分組成的心理傾向

  (2)特征:他的定義強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的組成及特性,是目前被大家公認(rèn)的較好的定義。

 ?。ǘ└鶕?jù)弗里德曼的理論,態(tài)度包含三個(gè)組成成分:X2 (2007年單選)

  1.認(rèn)知成分

 ?。?)含義:它是指人們對外界對象的心理印象,包括有關(guān)的事實(shí)、知識和信念。

 ?。?)地位:認(rèn)知成分是態(tài)度其余組成部分的基礎(chǔ)。

  2.情感成分

 ?。?)含義:它是指人們對態(tài)度對象肯定或否定的評價(jià)以及由此引發(fā)的情緒情感。

  (2)地位:它是態(tài)度的核心與關(guān)鍵,情感既影響認(rèn)知成分,也影響行為傾向成分。

  3.行為傾向成分:

 ?。?)含義:它是指人們對態(tài)度對象所預(yù)備采取的反應(yīng),具有準(zhǔn)備性質(zhì)。

 ?。?)作用:它會影響到人們將來對態(tài)度對象的反應(yīng),但它不等于外顯行為。

  態(tài)度的形成

  關(guān)于態(tài)度的形成主要有三種理論:

  1.學(xué)習(xí)理論認(rèn)為:人的態(tài)度和其它行為習(xí)慣一樣,都是通過聯(lián)結(jié)、強(qiáng)化、模仿等機(jī)制后天習(xí)得的。

  2.誘因理論認(rèn)為:態(tài)度的形成是對利益或損失進(jìn)行衡量的過程,一個(gè)人采取的態(tài)度受他對于收益多少的判斷而決定。

  3.認(rèn)知一致性理論認(rèn)為:人們都有一種強(qiáng)烈的愿望,希望自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有一致性并賦予意義。因此普遍傾向于采取符合他們總體認(rèn)知結(jié)構(gòu)的態(tài)度。

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