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2011年初級經(jīng)濟師考試《經(jīng)濟基礎》:統(tǒng)計數(shù)據(jù)

來源: 人事考試教育網(wǎng) 編輯: 2011/09/05 09:57:54 字體:

  經(jīng)濟師考試-初級經(jīng)濟基礎統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示

  品質數(shù)據(jù)的整理與顯示

  對品質數(shù)據(jù)主要是做分類整理,對數(shù)值型數(shù)據(jù)主要是做分組整理。

  分類數(shù)據(jù)的整理與顯示

  在整理分類數(shù)據(jù)時,除了要列出所分的類別外,還要計算出每一類別的頻數(shù)、頻率或比例、百分比,同時選擇適當?shù)膱D形進行顯示。

  1分類數(shù)據(jù)的整理

  類別

  解釋

 ?。?)頻數(shù)與頻數(shù)分布

  頻數(shù):也稱次數(shù),是落在各類別中的數(shù)據(jù)個數(shù)。

  頻數(shù)分布:也稱次數(shù)分布,把各個類別及其相應的頻數(shù)全部列出來就是頻數(shù)分布或稱次數(shù)分布。將頻數(shù)分布用表格的形式表現(xiàn)出來就是頻數(shù)分布表。

 ?。?)比例

  比例是一個總體中各個部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重,通常用于反映總體的構成或結構。各部分的比例之和等于l.

 ?。?)百分比

  將比例乘以l00就是百分比或百分數(shù),它是將對比的基數(shù)抽象化為100而計算出來的,用%表示。當分子的數(shù)值很小而分母的數(shù)值很大時,也可以用千分數(shù)(‰)來表示比例。

  (4)比率

  各不同類別的數(shù)量的比值。它是一個總體中各不同部分的數(shù)量對比。

  比率的比值可能大于l.為方便起見,比率可以不用1作為基數(shù),而用100或其他便于理解的數(shù)作為基數(shù)。

  如經(jīng)濟學中的積累與消費之比,國內生產總值中第一、二、三產業(yè)產值之比等等。

  掌握比例與比率的區(qū)別:(1)比例——部分與總體的關系;(2)比率——部分與部分的關系

  例題:(2004年)根據(jù)第五次全國人口普查的結果,我國男性占總人口的5163%,女性占總人口的4837%,那么人口的性別比為( )。

  A100:10674
  B9367:100
  C10674:100
  D100:9367
  [715210101]

  「正確案」C.性別比例=5163%:4837%=10674:100

  2分類數(shù)據(jù)的圖示——條形圖和圓形圖。

  類型

  描述

  例圖

  條形圖

  用寬度相同的條形的高度或長短來表示數(shù)據(jù)變動的圖形??梢詸M置或縱置,縱置時也稱為柱形圖

  教材194頁圖4-l

  圓形圖

  也稱餅圖,是用圓形及圓內扇形的面積來表示數(shù)值大小的圖形。對于研究結構性問題十分有用

  教材194頁圖4-2

  例題:

  1在對分類數(shù)據(jù)進行整理時,落在各類別中的數(shù)據(jù)個數(shù)被稱為( )。

  A頻數(shù)  B指數(shù)  C次數(shù)  D百分比  E比例

  [715210102]

  「正確案」AC

  2比例是一個總體中各個部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重,各部分的比例之和(?。?/p>

  A大于1

  B小于1

  C等于1

  D等于100

  [715210103]

  「正確案」C

  3(2007年)計算我國國內生產總值中的第一、二、三產業(yè)產值之比,是采用了計算( )的數(shù)據(jù)整理方法。

  A比例

  B均值

  C比率

  D百分比

  [715210104]

  「正確案」C

我要糾錯】 責任編輯:戈薇
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