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中級經(jīng)濟師考試開展價值工程活動的整個過程就是一個提出問題、分析問題和解決問題的過程。一般分為分析、綜合、評價三個階段,包括的主要內(nèi)容是:
1.確定價值工程的工作對象,找出有待改進的產(chǎn)品或服務(wù),即對象選擇,并針對對象收集有關(guān)情報資料。
2.對確定的對象進行功能分析。側(cè)重搞清對象現(xiàn)有哪些功能,相互之間的關(guān)系及這些功能是否都是必要的。在此基礎(chǔ)上進行功能評價,確定各個功能的價值系數(shù)、需改進的功能領(lǐng)域存在的關(guān)鍵問題等。
3.制定改進方案,針對上述的關(guān)鍵問題,提出改進的方案并具體化,即具體方案。對上述方案進行篩選,選擇最優(yōu)方案予以實施。
表描述了與三個階段相對應(yīng)的基本程序、詳細(xì)程序及其原因等的價值工程問題。
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