2010注稅考試優(yōu)秀學(xué)員分享學(xué)習(xí)體會(huì)

　　今年我參加了2010年注冊(cè)稅務(wù)師的考試，并在網(wǎng)校的幫助下一次通過了五門課程。此前我已在網(wǎng)校的陪伴下順利的通過了注冊(cè)會(huì)計(jì)師和中級(jí)職稱的考試，現(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)和大家分享一下。

　　首先要認(rèn)真聽老師的講課。網(wǎng)校請(qǐng)的老師都是老師，對(duì)教材的把握非常到位，對(duì)試題的分析和預(yù)測也都很精準(zhǔn)，而且聽老師講課真的是一種享受。我非常喜歡網(wǎng)校的葉青老師，每次聽她的課都有如沐春風(fēng)的感覺，如涓涓細(xì)流般將注稅的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一滴的灌輸?shù)轿业哪X中。因此我覺得只要是能將老師課堂上講的課程都大概吸收了，考試通過根本不是問題。不過聽課的時(shí)候，如果是基礎(chǔ)很好，那么直接聽老師講課就可以了，如果基礎(chǔ)薄弱的話，建議對(duì)教材事先預(yù)習(xí)一下，效果可能會(huì)好一些。

　　其次是要精讀教材。教材是考試的核心和靈魂。我個(gè)人覺得在沒有將教材都弄懂的前提下，先去做海量習(xí)題是盲目而無意義的，收效甚微，甚至還有可能打擊自己學(xué)習(xí)的自信心。因此我在參加考試的時(shí)候，都是對(duì)教材給予絕對(duì)的重視，把一多半的功夫都下在教材上。我看教材的方式是這樣的，首先要通讀教材。對(duì)教材中講解的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)大概的了解。然后是聽完老師講的課之后再精讀教材，因?yàn)槁犕昃W(wǎng)校老師講課后對(duì)教材中的主、次已了然于胸。這時(shí)再認(rèn)真精讀教材，會(huì)對(duì)老師講解的內(nèi)容有了更加深化的理解和吸收。尤其是對(duì)老師講的重點(diǎn)和核心問題更是要逐字逐句的研讀，去用心學(xué)習(xí)和分析，這樣對(duì)教材的理解就更加深刻了。在精讀之后我再把教材合上，像老師講課一般，自己給自己講解書中的主要知識(shí)點(diǎn)，畫知識(shí)樹。哪里講不下去了，或者模糊了，再翻看書一看，印象會(huì)相當(dāng)深刻。

　　經(jīng)過上述三遍的學(xué)習(xí)教材，此時(shí)的我就對(duì)做習(xí)題有些躍躍欲試的渴望了。想檢測一下自己究竟學(xué)的怎么樣，這時(shí)我再打開練習(xí)冊(cè)去做習(xí)題。我堅(jiān)持一定要自己都做完之后，再對(duì)照著答案，看看自己的正確率有多少。尤其是對(duì)自己做錯(cuò)的習(xí)題，再重點(diǎn)分析一下，是知識(shí)點(diǎn)掌握的不到位還是自己馬虎了。這樣做錯(cuò)的習(xí)題以后再出錯(cuò)的概率就要少的多了。

　　在經(jīng)過上述的這些步驟之后，就可以上考場考試了。不過今年我雖然都通過了，但是我對(duì)自己的考試成績并不滿意，我覺得自己完全能考的比這個(gè)分?jǐn)?shù)要高的多。在這里和大家也分享一下我的教訓(xùn)。就是考試的時(shí)候沒有分配好時(shí)間。參加過今年注稅會(huì)計(jì)的同學(xué)，一定都知道今年的會(huì)計(jì)題客觀題計(jì)算量比較大。而我在考試的時(shí)候，前面的客觀題占用了較長的時(shí)間，考試時(shí)可能太貪了每一分都不想丟，結(jié)果導(dǎo)致后面的主觀題根本沒有時(shí)間做，真的有些得不償失。如果當(dāng)時(shí)我對(duì)這種需要計(jì)算多步驟才能得出答案的客觀題，適當(dāng)放棄一些，可能效果要比我現(xiàn)在的成績要好很多，看來有選擇的放棄也是一種智慧啊。

　　最后我要感謝正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，謝謝網(wǎng)校為我們請(qǐng)到了最好的老師，為我們提供考試全方位的服務(wù)。讓我順利的通過了“三師”的考試！也祝愿大家都能在網(wǎng)校的幫助下早日到達(dá)成功的彼岸！

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員：李華