網(wǎng)校2010注冊(cè)稅務(wù)師輔導(dǎo)情況分析

通過(guò)調(diào)查分析數(shù)據(jù)可以看出，有44.4%的考生認(rèn)為，網(wǎng)校的輔導(dǎo)，使得自己的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。僅有2%的人認(rèn)為考過(guò)全憑自己努力。其實(shí)，對(duì)于在職考生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，只有晚上下班的幾個(gè)小時(shí)以及雙休日的時(shí)間，如果家里有事、朋友有約等臨時(shí)事件，那么可充分利用的時(shí)間就更少了，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，是非常不錯(cuò)的選擇。在老師的幫助下，能夠很快梳理出每本教材的主要考點(diǎn)、重難點(diǎn)，而且老師會(huì)在授課中對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)做出詳細(xì)的解釋，從而為我們的備考省去很多時(shí)間，直接跟著老師的指導(dǎo)，一步一步踏實(shí)去學(xué)習(xí)就可以了。網(wǎng)校生源分部廣泛，基礎(chǔ)差別很大，為了滿足不同同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的要求，開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、習(xí)題班、串講班、專題講解班、答疑精華班、應(yīng)試技巧班、?？键c(diǎn)評(píng)班、語(yǔ)音串講班。首次學(xué)習(xí)的同學(xué)，以基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班（即兩選一，除非你的時(shí)間足夠多）、習(xí)題班、串講班為一個(gè)完整的體系來(lái)學(xué)習(xí)，而且不需要基礎(chǔ)班同時(shí)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師的，每個(gè)班次選定一個(gè)老師的課程聽(tīng)就可以了，如果以某個(gè)老師的課程為主學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分知識(shí)點(diǎn)學(xué)起來(lái)比較困難，再就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)換個(gè)老師的課聽(tīng)聽(tīng)【因?yàn)槊總€(gè)老師有自己對(duì)知識(shí)的理解方法和體系，換老師你需要掌握新的方法，比如對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)也許老師放在不同地方重點(diǎn)突破，你換老師也許就覺(jué)得他在這個(gè)地方講授的不夠清楚】。考前可以聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?yīng)試技巧班、模考點(diǎn)評(píng)班。

 
圖六　　

圖七

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的考生，網(wǎng)校答疑板無(wú)疑給學(xué)員們提供了最便利的交流平臺(tái)，使得自己在學(xué)習(xí)過(guò)程的疑難問(wèn)題第一時(shí)間得以解決，既方便又快捷，為自己的備考解決了實(shí)際的問(wèn)題。而且，網(wǎng)校答疑老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不厭其煩地解決一道道題目，即使提問(wèn)多少遍，網(wǎng)校答疑老師都會(huì)認(rèn)真給予解答，不用擔(dān)心老師會(huì)厭煩。同時(shí)，答疑板上其他學(xué)員的提問(wèn)，能夠幫助自己對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更好，還節(jié)省了自己相同疑問(wèn)所需要的時(shí)間。希望廣大學(xué)員都能充分利用好網(wǎng)校的答疑板，如果有問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和網(wǎng)校老師溝通，解決問(wèn)題才是最主要的。

圖八

　　關(guān)于網(wǎng)校論壇，有27.8%的考生認(rèn)為網(wǎng)校論壇非常好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能夠在論壇上找到自己需要的學(xué)習(xí)資料，對(duì)學(xué)習(xí)幫助很大，而且壇友們都非常熱心，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)得到熱心人士及專業(yè)人士的指點(diǎn)和幫助，對(duì)學(xué)習(xí)非常有利，同時(shí)，如果生活中遇到的難題，也可以來(lái)論壇里咨詢相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)人士，得到很好的指點(diǎn)。但是也有25.66%的考生表示很少來(lái)論壇，建議這部分考生要經(jīng)常來(lái)論壇看看，這里很多學(xué)員，大家一起學(xué)習(xí)，互幫互助，交流討論，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、很難記住的考點(diǎn)等，通過(guò)互相詢問(wèn)，互相溝通，好的方法的共享，不好方法的舍棄等，對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠很好的理解并掌握。

圖九

　　從圖九的數(shù)據(jù)可以看出，被調(diào)查者中有近一半的考生沒(méi)有參加過(guò)論壇的嘉賓訪談活動(dòng)，對(duì)這個(gè)活動(dòng)也不了解。這說(shuō)明我們的活動(dòng)宣傳力度不夠，還需要向外推廣，爭(zhēng)取能使更多的學(xué)員從中獲益。優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們借鑒，會(huì)為我們的備考帶來(lái)很多幫助，使得我們?cè)趥淇悸飞仙僮邚澛?。同時(shí)，如果在學(xué)習(xí)中，遇到困難，學(xué)不下去的時(shí)候，看到學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)給你動(dòng)力，讓你繼續(xù)堅(jiān)持，直到完成目標(biāo)。目前來(lái)看，論壇上的嘉賓訪談，形式還過(guò)于單一，在以后的活動(dòng)中，會(huì)盡量調(diào)整，力爭(zhēng)讓所有的網(wǎng)校學(xué)員從中受益，得到自己所需要的東西。

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