注會(huì)考試科目組合報(bào)考難易程度及報(bào)考前注意事項(xiàng)

　　一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目組合報(bào)考難易程度

　　1、兩門的報(bào)考方案

　　（1）組合：會(huì)計(jì)和審計(jì)。難度：五星 聯(lián)系度：五星 時(shí)間花費(fèi)：五星

　　一般來說審計(jì)和會(huì)計(jì)的聯(lián)系比較大，比如審計(jì)中十三章到十七章屬于審計(jì)理論和實(shí)務(wù)結(jié)合的部分，這部分中涉及了很多的會(huì)計(jì)知識(shí)，這些知識(shí)都是需要理解和掌握的；另外審計(jì)中的調(diào)整報(bào)表的分錄實(shí)際上就是在會(huì)計(jì)分錄基礎(chǔ)上，把涉及到的調(diào)整科目換成了最終的報(bào)表項(xiàng)目，雖然表面上看會(huì)計(jì)分錄和審計(jì)調(diào)整分錄差異很大，其實(shí)兩者的淵源是一樣的；另外就是審計(jì)對(duì)于企業(yè)內(nèi)部控制的考慮，涉及到了企業(yè)內(nèi)部信息流轉(zhuǎn)，這個(gè)流程本身也是需要會(huì)計(jì)知識(shí)做基礎(chǔ)的。因此不管是基本的審計(jì)理論還是審計(jì)實(shí)務(wù)都是和會(huì)計(jì)知識(shí)緊密相關(guān)的，會(huì)計(jì)和審計(jì)雖然都是難度比較大的科目，但是在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，花費(fèi)的時(shí)間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門的時(shí)間。

　?。?）組合：會(huì)計(jì)和稅法 難度：三星 聯(lián)系度：四星 時(shí)間花費(fèi)：四星

　　會(huì)計(jì)和稅法的結(jié)合還是比較緊密的，很明顯的一點(diǎn)就是會(huì)計(jì)中的所得稅章節(jié)，這個(gè)自然不用多說。還有就是所得稅的問題是貫穿會(huì)計(jì)全書的一根主線，不管是公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)，還是收入確認(rèn)一章，還是長期股權(quán)投資，還是日后調(diào)整事項(xiàng)、還是或有事項(xiàng)等章節(jié)，遞延所得稅的考察一直是個(gè)重點(diǎn)，也是貫穿起來的一個(gè)主線，所以對(duì)于稅法知識(shí)是否了解將直接影響遞延所得稅的分錄處理。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是不能不知道稅法知識(shí)的，因?yàn)樵跁?huì)計(jì)的考察中涉稅會(huì)計(jì)處理也一直是個(gè)重點(diǎn)，不僅僅是遞延所得稅的問題了，所以當(dāng)涉稅會(huì)計(jì)逐漸成為考試的重點(diǎn)，會(huì)計(jì)和稅法的聯(lián)系逐漸加強(qiáng)了。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的時(shí)候?qū)W習(xí)稅法是個(gè)不錯(cuò)的選擇，對(duì)于整體把握會(huì)計(jì)教材幫助都是很大的。

　?。?）組合：經(jīng)濟(jì)法和稅法 難度：兩星 聯(lián)系度：一星 時(shí)間花費(fèi)：兩星

　　經(jīng)濟(jì)法和稅法兩者唯一的共同點(diǎn)就是屬于經(jīng)濟(jì)法范疇，但是稅法不屬于注會(huì)經(jīng)濟(jì)法范疇。而且稅法考慮的是實(shí)體如何征稅，經(jīng)濟(jì)法考慮的是法律關(guān)系，研究的是不同的方面和層次，兩者基本上可以說沒有什么聯(lián)系。不過兩個(gè)科目有個(gè)共同的特點(diǎn)就是都很簡單，對(duì)于比較畏懼注會(huì)的考生來說可以拿來練手，先建立自信。

　?。?）組合：財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理 難度：四星 聯(lián)系度：五星 時(shí)間花費(fèi)：五星

　　新考試制度下風(fēng)險(xiǎn)管理主要來自現(xiàn)行制度下的財(cái)管，那么財(cái)管和風(fēng)險(xiǎn)管理的聯(lián)系是最為緊密的，甚至是新制度下所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個(gè)科目了，風(fēng)險(xiǎn)管理中既有財(cái)管中的計(jì)算，比如企業(yè)價(jià)值評(píng)估，又有審計(jì)中的理論內(nèi)容，比如內(nèi)部控制的介紹，是個(gè)比較綜合性的科目，不過從學(xué)習(xí)的難度上來看，主要還在于計(jì)算方面，所以財(cái)管的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理的學(xué)習(xí)。新考生報(bào)考這兩門是比較合適的，除了上面說的原因，還在于新制度改革之初，風(fēng)險(xiǎn)管理的難度不會(huì)太高。

　?。?）組合：風(fēng)險(xiǎn)管理和審計(jì) 難度：五星 聯(lián)系度：四星 時(shí)間花費(fèi)：五星

　　新制度下的風(fēng)險(xiǎn)管理科目有內(nèi)部控制的相關(guān)內(nèi)容，這些對(duì)學(xué)習(xí)審計(jì)是很有幫助的，學(xué)員只有掌握了企業(yè)的內(nèi)部控制設(shè)置，比如各個(gè)環(huán)節(jié)的票據(jù)、流程等等，才能理解審計(jì)程序設(shè)置的原因和目的，也才能自己理解和掌握好審計(jì)程序的具體運(yùn)用。審計(jì)程度千差萬別，但是基本原理是不變的，就比如存在認(rèn)定是逆查法，完整性認(rèn)定是順查法，不變的是原理，變的只是票據(jù)和內(nèi)控的說法，大家還是應(yīng)該了解清楚這個(gè)本質(zhì)。

　?。?）其他組合主要是從難度上來考慮

　　一般來說會(huì)計(jì)和審計(jì)的難度最大，財(cái)務(wù)管理次之，最后是經(jīng)濟(jì)法和稅法。如果是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，可首選會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法等科目；如果是非會(huì)計(jì)專業(yè)的考生，可首選財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等科目，因?yàn)闀?huì)計(jì)和審計(jì)科目難度較大，需要較長時(shí)間的準(zhǔn)備。如果沒有非常強(qiáng)的實(shí)力以及時(shí)間和精力，考生不要一次報(bào)考5科。

　　2、三門的報(bào)考方案

　　新制度因?yàn)橛辛T，所以建議一年三門的速度報(bào)考，加上最后的綜合階段測(cè)試，大致三年通過注會(huì)，這個(gè)速度是比較合適的，超過三年了知識(shí)的更新跟不上，學(xué)習(xí)綜合測(cè)試的時(shí)候還需要重新學(xué)習(xí)之前的科目。

　?。?）會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅法 難度：四星

　　這個(gè)組合中會(huì)計(jì)和審計(jì)、會(huì)計(jì)和稅法的聯(lián)系都比較緊密，而且稅法難度并不是很難。

　?。?）會(huì)計(jì)、審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理 難度：四星

　　這個(gè)主要是考慮了審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)系，而且第一年新制度下風(fēng)險(xiǎn)管理難度不是很大，所以考一考還是值得的。

　?。?）財(cái)管、風(fēng)險(xiǎn)管理和審計(jì) 難度：五星

　　這個(gè)也是考慮了風(fēng)險(xiǎn)管理和審計(jì)的聯(lián)系，三個(gè)科目互相促進(jìn)。

　?。?）會(huì)計(jì)、稅法和經(jīng)濟(jì)法 難度：三星

　　這個(gè)主要突出的是會(huì)計(jì)和稅法的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)法搭配主要是從難度上考慮的。

　?。?）審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理和稅法/經(jīng)濟(jì)法 難度：四星

　　稅法或者經(jīng)濟(jì)法主要也是難度的調(diào)節(jié)。

　?。?）財(cái)管、風(fēng)險(xiǎn)管理和稅法/經(jīng)濟(jì)法

　?。?）其他組合，兩個(gè)聯(lián)系比較緊密的科目，加上稅法或者經(jīng)濟(jì)法作為難度調(diào)劑

　　這樣的報(bào)考方案比較省力，而且進(jìn)度符合一般人的情況，新考生是可以重點(diǎn)考慮三門的報(bào)考方案的。

　　3、四門的報(bào)考方案

　　（1）會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法和經(jīng)濟(jì)法 難度：四星

　?。?）會(huì)計(jì)、審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理和稅法/經(jīng)濟(jì)法 難度：四星

　?。?）財(cái)管、風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)和稅法/經(jīng)濟(jì)法 難度：五星

　?。?）審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法和經(jīng)濟(jì)法 難度：四星

　　其他方案主要考慮到自己的基礎(chǔ)和未來的計(jì)劃。

　　4、五門的報(bào)考方案

　　可以在之前分析的基礎(chǔ)上，增加一兩門比較簡單的或者自己擅長的科目。

　　5、六門的報(bào)考

　　之前舊制度下每年都有全科通過注會(huì)的考生，但是數(shù)量都不多，全國大致上在20個(gè)左右，通過的難度是大，但是可能性還是有的，所以全職考試的、基礎(chǔ)比較好的可以考慮全科報(bào)名；而且新制度分為了兩個(gè)階段考試，分散了注會(huì)考試的難度，可能第一層級(jí)一次通過的人會(huì)增加，難度也會(huì)相應(yīng)減少，加上新制度改革之初，總體難度并不會(huì)太難，因此選擇全科報(bào)考是可以考慮的，做好最充分的準(zhǔn)備，即便是通過四門或者五門也是很成功的。

　　二、報(bào)考前考慮自身的實(shí)際情況，重要的是要正確認(rèn)識(shí)

　　因?yàn)槊總€(gè)考生的備考時(shí)間和專業(yè)基礎(chǔ)不同，所以在報(bào)考科目上不要盲目，有的人偏向文科，有的人偏向理科，所以，要充分認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)自己的喜好，合理選擇所報(bào)考的科目。此外，要充分認(rèn)識(shí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度，如果沒有足夠的時(shí)間，考生一定不要盲目報(bào)考舊制度下五科或者新制度下六科，畢竟一年通過所有考試科目的人是少數(shù)，建議在報(bào)考時(shí)應(yīng)選擇報(bào)考2至3門，新制度下建議一年報(bào)考三門，這樣，不僅為以后的考試在時(shí)間上多留余地，還可以熟悉試題，一旦這次沒有通過，也可作為來年考試的一次試考。

　　其實(shí)文理的選擇并不是特別重要，本身注會(huì)考試中涉及到的計(jì)算并不復(fù)雜，初中水平就能夠搞定，關(guān)鍵在于理解和運(yùn)用，所以學(xué)習(xí)注會(huì)并不需要什么高深的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握好每個(gè)細(xì)節(jié)的地方，那么以后各種復(fù)雜的公式也就沒有問題了。就比如說現(xiàn)金流的折現(xiàn)問題，你知道一年的現(xiàn)金流折現(xiàn)，那么若干年的折現(xiàn)不就是資產(chǎn)的價(jià)值了嗎？如果每年的現(xiàn)金流相等，不就是年金的折現(xiàn)嗎？年終支付改年初支付了，無非是預(yù)付年金的折現(xiàn)，為什么公式會(huì)出來一個(gè)“+1”，就在于從第二期開始看又是一個(gè)一般年金折現(xiàn)，再加上個(gè)第一期，道理就這么簡單，之所以難是因?yàn)楹唵蔚臎]有學(xué)通，復(fù)雜的沒有看清。

　　學(xué)習(xí)注會(huì)重要的不是知識(shí)基礎(chǔ)，而在于知識(shí)的理解和運(yùn)用，什么都不是死的，都是活靈活現(xiàn)的，所以有很多人認(rèn)為都應(yīng)該死記硬背，其實(shí)并沒有掌握到注會(huì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，注會(huì)就是實(shí)務(wù)性內(nèi)容，將來考出證書是要做實(shí)務(wù)工作的，題目和教材來源于實(shí)務(wù)，一定是很活的東西，那么就需要很多的理解和聯(lián)想，賬為什么要這么做，原理是什么？注意在學(xué)習(xí)中找到門道，在具體的業(yè)務(wù)中體會(huì)配比原則，體會(huì)一貫性原則等等。

　　說了這么多其實(shí)就是一個(gè)意思，報(bào)考的時(shí)候不需要過于擔(dān)心自己的知識(shí)背景，只要你計(jì)劃好了幾年通過考試，那么先找聯(lián)系大的科目一起學(xué)習(xí)，或者直接就找兩個(gè)聯(lián)系不大的但是簡單的科目練手。不過一個(gè)基本的計(jì)劃是：難的科目開始，簡單的科目收尾，主要是考慮到大家的學(xué)習(xí)能力是下降的，工作是越來越忙的，因此難的科目首先通過了有好處。

　　點(diǎn)擊查看論壇原帖>>

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明·源自正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校

責(zé)任編輯：暖陽

---

【相關(guān)鏈接】

·注會(huì)考試科目特點(diǎn)及零基礎(chǔ)考生報(bào)考策略 ·注會(huì)考試順序安排及零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　【輔導(dǎo)招生】

【普通班】2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)招生方案 【特色班】2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師“特色班”網(wǎng)上輔導(dǎo)招生方案 【精品班】2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師“精品班”網(wǎng)上輔導(dǎo)招生方案 【實(shí)驗(yàn)班】2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師“實(shí)驗(yàn)班”網(wǎng)上輔導(dǎo)招生方案