2011注冊會計師《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》備考指導(dǎo)

　　小編根據(jù)杭建平老師的2011注會《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》教材變動解析及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)視頻，將師生互動的內(nèi)容分享給大家：

　　學(xué)員互動：

　　學(xué)員問題：我想問一下正保會計網(wǎng)校掌中寶是不是背完就可以了。

　　老師回答：這個掌中寶輔導(dǎo)資料主要目的是方便大家在業(yè)余零散的時間掌握一些，充分利用時間掌握知識點。但是由于掌中寶受它本身篇幅的限制，不可能把教材中一些細的東西都羅列出來，那么因此呢，如果說我就想背掌中寶這個東西，我個人覺得風(fēng)險會比較大一些，最好還是以教材為依據(jù)結(jié)合聽課來應(yīng)付考試，那么這應(yīng)該是一個比較合理的搭配。

　　學(xué)員問題：今年報六門，這樣在怎樣的狀況下學(xué)的更好。方法是什么。

　　老師回答：從整個六門復(fù)習(xí)搭配來講，從現(xiàn)在開始，建議根據(jù)六門掌握的情況，比如你做過會計的工作，對會計比較熟悉些，把六門課的復(fù)習(xí)時間統(tǒng)籌好好安排一下，復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，針對六門課有針對性的選擇，再把另外幾門課放在比較次要一些的位置，把先后順序排出來，根據(jù)你所做出的選擇，再把時間有針對性分配到這些門課當(dāng)中去。針對戰(zhàn)略這門課你可以每天聽一個小時或者兩天學(xué)一次。在復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，背是離不開的，在背的過程當(dāng)中，先把知識點理解了，再去背教材。

　　學(xué)員問題：去年考了52分，讀的挺熟的，考試感覺題卷太長了，沒時間看完全部的文章，今年好多需要理解，有些東西寫的很簡單，理解不了，今年學(xué)要好一點。

　　老師回答：考試當(dāng)中答不完的現(xiàn)象，以前都有出現(xiàn)過，主要原因是在做題時：第一，是對整個考試安排不合理；第二，在考試過程當(dāng)中答題速度慢了一些，慢原因是對相關(guān)知識點理解不透徹。在做主觀題時，要利用很快的速度全部的瀏覽，在瀏覽的同時應(yīng)該要迅速的判斷這道題目考核的知識點是什么，然后在寫的時候用比較簡練的語言把答案準(zhǔn)確的寫出來。你要想達到這種效率，最基本的基礎(chǔ)是你對教材知識點一定要理解。

　　這里涉及第二個問題，教材看起來很簿，理解起來還是比較困難。對于這個問題。我們可以這樣來做，第一，自己看教材的過程當(dāng)中，盡可能的去理解，自己理解不了聽教師講課，根據(jù)老師講課去理解。另外，多增加一些相關(guān)知識儲備。

　　學(xué)員問題：我上次聽初中級課程，我是光聽會計網(wǎng)校老師講就過了，我想注冊會計師考試這樣行不行。

　　老師回答：這個做法放在注冊會計師來講也不是不行，但是這種方法能不能保證你通過，這里邊會存在風(fēng)險。因為注冊會計師考試難度比初中級高很多，如果把這種學(xué)習(xí)方法搬到注冊會計師來的話，不太合理。老師建議，一定根據(jù)時間緊密結(jié)合教材，以教材為依據(jù)再去聽課，老師的講義可以作為參考來輔導(dǎo)。

　　學(xué)員問題：公司戰(zhàn)略這門課和財管之間有什么聯(lián)系，能不能把這兩門課放在一起去考試，去復(fù)習(xí)。

　　老師回答：公司戰(zhàn)略涉及的內(nèi)容與財管的聯(lián)系并不是特別的多，從復(fù)習(xí)角度來講，如果放在一起也是一個好的選擇，他們之間會存在一定的聯(lián)系，從公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理這門課來講，其中有一章講的是財務(wù)戰(zhàn)略，這里面大部分知識都是用的財務(wù)管理的知識，如果你通過了財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，積累了一定的儲備，反過來去理解這門課這一章的內(nèi)容，這會對理解有很大的幫助。在復(fù)習(xí)的時候兩門課可以相互借鑒，但是絕對不能混為一談。

　　學(xué)員問題：這門課教材跟去年教材變化不是很大，我能不能用去年的教材。

　　老師回答：教材每年在發(fā)生變化，還是有一定的變化，如果你真想通過這門課的考試的話，沒有必要省教材這點錢，參加哪門課還是用新教材。

　　學(xué)員問題：案例方面的問題怎樣回答應(yīng)對。

　　老師回答：案例教學(xué)是很常見的教學(xué)方式，從考試來講也是很常見的方式，是考學(xué)員的分析能力。對于這個能力的提高，必須下死功夫，對教材一定要理解。

　　學(xué)員問題：我今年報了三門：審計、財管和戰(zhàn)略風(fēng)險，去年、前年都參加了，沒過，今年還是想以審計和財管為主，戰(zhàn)略風(fēng)險為輔，我現(xiàn)在以輔的學(xué)，離考前一個月時突擊一下，這樣能不能過。

　　老師回答：這個學(xué)員的學(xué)習(xí)有不太合理的地方，審計和財管之前參加過考試，對內(nèi)容有一定理解了，從今年應(yīng)試角度來講，應(yīng)針對審計教材的變化，財管教材的變化有針對性的復(fù)習(xí)鞏固一下，基本上差不多，突擊本身效果不見得好，在剩下一個月突擊戰(zhàn)略的時候，前面復(fù)習(xí)的審計、財管的知識由于時間少而淡忘，這樣是不利的安排。這三門課從現(xiàn)在開始每天都去學(xué)，這對加深印象是有幫助的。

　　學(xué)員問題：因為我聽了正保會計網(wǎng)校好幾個方法指導(dǎo)了，其他老師都說一般的課專門復(fù)習(xí)比較好，這一門課怎樣復(fù)習(xí)好一些。

　　老師回答：針對這門課你復(fù)習(xí)越多對理解會更深刻一些，一般來講時間有限，在這種情況基礎(chǔ)之下，比較理想的要保證三輪的復(fù)習(xí)，這樣通過的概率會比較高一些。

　　學(xué)員問題：金融資產(chǎn)和衍生工具方面的會理解很麻煩，看哪些資料能起到幫助比較大，對基礎(chǔ)比較差一些的，哪些會比較好。

　　老師回答：學(xué)員提的是關(guān)于教材第十章，這塊對學(xué)員在理解上有一定的難度，針對應(yīng)試來講，不建議學(xué)員在這一塊看更多的資料，建議大家一是看教材，另一方面針對老師講的知識點，如果教材的解釋不清楚或本身有不合理的地方，會在講義當(dāng)中補充一些合理的解釋，建議大家只要把講義上介紹的東西全面理解透徹了就足夠了。

　　總結(jié)：既然選擇了CPA考試，就踏踏實實做好。

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