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復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí) 你選擇哪種學(xué)習(xí)方法

來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇 編輯: 2013/04/01 18:09:23  字體:

  會(huì)計(jì)職稱不是那么容易考的,會(huì)計(jì)職稱考試不能脫離教材的,會(huì)計(jì)職稱考試也需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)才行,會(huì)計(jì)職稱考試要有自己的學(xué)習(xí)方法。以下是正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇為學(xué)員總結(jié)的幾種學(xué)習(xí)方法:

教材+聽(tīng)課   

這可謂是最流行的復(fù)習(xí)方法了。任何考試都不宜脫離教材,教材是根本。   

教材+夢(mèng)想成真系列圖書+考前串講   

這類學(xué)習(xí)者是主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。主動(dòng)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)沒(méi)有好壞之分,但主動(dòng)學(xué)習(xí)者通常喜歡自己先去思考一下教材到底講了些什么。在沒(méi)有絕對(duì)必要的情況下不喜歡去求助別人。但為了保險(xiǎn)起見(jiàn),往往會(huì)選擇網(wǎng)校的班次聽(tīng)一下,以達(dá)到押題的效果?! ?/p>

只聽(tīng)課   

這類學(xué)習(xí)者一般對(duì)教材已經(jīng)有了較好的掌握程度,但由于多種因素的影響而在過(guò)去的幾年里未能取得某些科目的好成績(jī),他們往往都已經(jīng)做過(guò)很多題、教材也看過(guò)不止一遍了,所以他們會(huì)以聽(tīng)課為主;還有一類學(xué)習(xí)者本身喜歡這種“接受學(xué)習(xí)”,聽(tīng)課效果強(qiáng)于自己看書,所以只聽(tīng)課也就不足為怪了。對(duì)于考試而言,只聽(tīng)課應(yīng)該是可以通過(guò)考試的,但為了達(dá)到更好的效果,建議這類學(xué)員聽(tīng)課前至少要做適當(dāng)預(yù)習(xí)。   

教材+講義   

這類人我認(rèn)識(shí)幾個(gè),其中一個(gè)居然考的每一考試都采用此種方法。最讓我佩服的是她把默寫講義當(dāng)成最穩(wěn)當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。   

反復(fù)看教材+關(guān)鍵章節(jié)聽(tīng)課   

這類人學(xué)習(xí)能力一般比較強(qiáng),但對(duì)一些重難點(diǎn)依然采取虛懷若谷的態(tài)度,比如會(huì)計(jì)的《長(zhǎng)期股權(quán)投資》,經(jīng)濟(jì)法的《物權(quán)法》等;以夢(mèng)想成真為主。這是一個(gè)不便于回答的問(wèn)題。論壇上經(jīng)常有人問(wèn)某些科目只看夢(mèng)想成真能否通過(guò),這個(gè)問(wèn)題沒(méi)法回答。要說(shuō)能當(dāng)然也能,因?yàn)閴?mèng)想成真是濃縮了全書精華的輔導(dǎo)書,搞懂夢(mèng)想成真當(dāng)然足夠你通過(guò)考試。但這里面隱含一個(gè)條件是你要真的“搞懂”夢(mèng)想成真,另一個(gè)條件是只看夢(mèng)想成真的人其實(shí)一般都在前一年或前幾年看過(guò)教材(但是沒(méi)考或者沒(méi)考過(guò)),所以答案是很明顯的。論壇上也有只用夢(mèng)想成真就通過(guò)考試的,但個(gè)人覺(jué)得這是特例。夢(mèng)想成真是業(yè)內(nèi)最好的輔導(dǎo)書,但絕不可以脫離教材使用。  

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  無(wú)論采用上面哪種方法,大家至少有以下幾點(diǎn)還是共通的:

 ?、?zèng)_刺階段的模擬試題是人手一份;

 ?、诮滩氖遣荒懿豢吹摹?唇滩牟灰欢苓^(guò),但不看教材一般肯定過(guò)不了;

 ?、郾仨氀芯?,并用當(dāng)年最新教材對(duì)歷年進(jìn)行解析才好;

 ?、芤凶銐虻膶W(xué)習(xí)時(shí)間,三天打魚兩天曬網(wǎng)的人必然會(huì)知道考多年而無(wú)成績(jī)的苦果;

  ⑤真正堅(jiān)持到最后的人大部分是勝利者;

  ⑥聽(tīng)課不能只聽(tīng)一遍,每聽(tīng)一遍的效果都會(huì)不同。

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  為什么要聽(tīng)課?因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難點(diǎn)內(nèi)容或者綱領(lǐng)性的內(nèi)容有一個(gè)自己的理解,但我們的理解其實(shí)可能是有偏差的,名師們用多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)對(duì)教材進(jìn)行了極為深入的解析,聽(tīng)他們講述可以讓學(xué)員迅速建立起一個(gè)知識(shí)架構(gòu),并且,很多東西是無(wú)法寫入講義的,那也許是名師們的靈光一閃,二就是這靈光一閃才有畫龍點(diǎn)睛的作用,這是講義和夢(mèng)想成真輔導(dǎo)書不具備的東西。

  當(dāng)然,聽(tīng)課要有正確的方法,起碼要做到注意力集中、一般的課聽(tīng)一兩遍,重點(diǎn)內(nèi)容要反復(fù)聽(tīng),只有這樣才能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果

  就簡(jiǎn)要說(shuō)這些吧,這一話題是難以窮盡的,我認(rèn)識(shí)的學(xué)員比較多,其中還有一些學(xué)員將網(wǎng)校的每一課程都至少聽(tīng)一遍,還有的抄寫教材內(nèi)容、而且是反復(fù)抄寫,達(dá)到背誦的目的,很多學(xué)習(xí)者真的會(huì)讓我們很汗顏,我們也許不必非要像他們那么做,但至少,我們可以知道:有很多人和我們一樣在奮斗著,你并不孤獨(dú)。有他們陪著你,有網(wǎng)校陪著你,愿我們都能夢(mèng)想成真!

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