注冊會計(jì)師——《審計(jì)》學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

　?。ㄒ唬┱莆蘸脤I(yè)知識

　　《審計(jì)》以其邏輯性和高難度著稱。要學(xué)好這門課程、順利通過注冊會計(jì)師資格考試，必須擁有扎實(shí)的專業(yè)知識。這里的專業(yè)知識。既涉及到《審計(jì)》課程，又涉及到《會計(jì)》課程，兩種知識在審計(jì)命題中的比重分別約為60％和40％。

　　1.應(yīng)當(dāng)掌握的審計(jì)知識包括：職業(yè)道德規(guī)范的要求；審計(jì)重要性的確定；主營業(yè)務(wù)收入的分析性復(fù)核與截止測試；應(yīng)收賬款函證程序的操作、實(shí)施；函證結(jié)果的評價(jià)、處理；應(yīng)付賬款的分析性復(fù)核、未入賬應(yīng)付賬款的查找；固定資產(chǎn)分析性復(fù)核程序的實(shí)施、固定資產(chǎn)擔(dān)保、抵押、租賃等與所有權(quán)相關(guān)內(nèi)容的審查；成本費(fèi)用的分析性復(fù)核；存貨監(jiān)盤計(jì)劃的編制、存貨監(jiān)盤程序的實(shí)施，特別是特殊類型存貨的特殊監(jiān)盤技術(shù)；存貨的截止測試；投資的分析性復(fù)核、分類與附注披露；庫存現(xiàn)金的盤點(diǎn)，銀行存款的分析性復(fù)核、銀行存款未達(dá)賬項(xiàng)追查，銀行存款函證程序的作用與實(shí)施技術(shù)；期初余額、關(guān)聯(lián)方及其交易、或有事項(xiàng)、期后事項(xiàng)、持續(xù)經(jīng)營能力等對審計(jì)意見的影??；審計(jì)差異的分類與匯總；審計(jì)意見類型的確定、審計(jì)報(bào)告說明段及強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段的編寫；貨幣資金、實(shí)物資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等方式出資的具體審驗(yàn)程序，驗(yàn)資報(bào)告說明段的編寫，拒絕出具驗(yàn)資報(bào)告的情形；注冊資本相關(guān)明細(xì)表的填制，驗(yàn)資事項(xiàng)說明的編寫；內(nèi)部控制審核程序的實(shí)施、審核意見的確定、審核報(bào)告的編制等。

　　2.應(yīng)當(dāng)掌握的會計(jì)知識包括：主營業(yè)務(wù)收入的確認(rèn)；應(yīng)收賬款賬齡的確定、賬齡的勾稽關(guān)系、賬齡與壞賬準(zhǔn)備的關(guān)系；壞賬準(zhǔn)備計(jì)提方法的運(yùn)用和變更，壞賬損失的確認(rèn)與處理；固定資產(chǎn)增加及減少的會計(jì)處理、后續(xù)支出的會計(jì)核算、減值準(zhǔn)備的計(jì)提，在建工程轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)的相關(guān)會計(jì)處理；累計(jì)折舊計(jì)提方法的選擇、運(yùn)用、變更處理，累計(jì)折舊計(jì)提的計(jì)算；存貨計(jì)價(jià)方法的選用、變更處理與存貨減值準(zhǔn)備的計(jì)提；借款費(fèi)用、應(yīng)付債券、股票發(fā)行費(fèi)用的會計(jì)處理，資本公積、盈余公積的計(jì)提與使用；投資的入賬價(jià)值與會計(jì)處理，投資收益的確認(rèn)與計(jì)算，投資核算方法的選用、變更及相關(guān)會計(jì)處理，投資減值準(zhǔn)備的計(jì)提；銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制；債務(wù)重組、非貨幣性交象、關(guān)聯(lián)方交易的相關(guān)會計(jì)處理、合并會計(jì)報(bào)表的勾稽關(guān)系、現(xiàn)金流量表的勾稽關(guān)系、預(yù)計(jì)負(fù)債等特殊項(xiàng)目的特殊會計(jì)處理，審計(jì)差異的確認(rèn)、重分類調(diào)整分錄的編制等。

　　3.應(yīng)當(dāng)熟悉并理解的審計(jì)理論知識包括：管理當(dāng)局對會計(jì)報(bào)表的認(rèn)定，財(cái)務(wù)報(bào)表目標(biāo)與項(xiàng)目目標(biāo)的確定；審計(jì)業(yè)務(wù)約定書的內(nèi)容；審計(jì)證據(jù)可靠性的比較與鑒別；審計(jì)工作底稿的編制、復(fù)核與查閱；分析性復(fù)核程序的運(yùn)用；重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)結(jié)果對實(shí)質(zhì)性測試的影響。對內(nèi)部控制的研究與評價(jià)；抽樣風(fēng)險(xiǎn)對審計(jì)工作的影響；屬性抽樣與變量抽樣的操作步驟與計(jì)算，內(nèi)部控制缺陷的鑒別與評價(jià)等。

　　4.應(yīng)當(dāng)了解的審計(jì)知識包括：注冊會計(jì)師的法律責(zé)任；影響審計(jì)證據(jù)特性的因素；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其要素的分析與導(dǎo)向；獲取審計(jì)證據(jù)的程序及其用途分類；審計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容、初步審計(jì)策略的確定；了解內(nèi)部控制的程序及要求，控制測試的對象、程序、范圍、時(shí)間，對控制風(fēng)險(xiǎn)的初步評價(jià)、再評價(jià)與進(jìn)一步評價(jià)；管理建議書的內(nèi)容、管理建議與審計(jì)意見的區(qū)別；管理當(dāng)局對管理當(dāng)局聲明書的內(nèi)容及其對審計(jì)意見的影響，審計(jì)報(bào)告的格式；審計(jì)報(bào)告的編寫、審計(jì)報(bào)告日期的確定；期后發(fā)現(xiàn)的事項(xiàng)的處理、特殊目的審計(jì)報(bào)告的編制、驗(yàn)資報(bào)告的作用與局限性、驗(yàn)資報(bào)告引言段、范圍段、意見段的編寫；盈利預(yù)測審核的主要程序、盈利預(yù)測審核報(bào)告的編制等。

　?。ǘ┖侠淼膶W(xué)習(xí)討程

　　如果知識是寶庫，那么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則是打開這座室?guī)齑箝T的鑰匙。就《審計(jì)》來說，考生需要經(jīng)歷“理論基礎(chǔ)——實(shí)際操作——靈活應(yīng)用”的磨練過程，在這一過程中，完成“書本——習(xí)題——試題”的轉(zhuǎn)化。總的來說，對《審計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，需要經(jīng)歷三個(gè)階段：

　　1.第一階段：“學(xué)懂”

　　通過學(xué)習(xí)每章內(nèi)容，確定該章知識的框架體系，確立對該章知識的整體印象，確認(rèn)該章哪些內(nèi)容比較容易，哪些內(nèi)容難度較高。對比較容易的內(nèi)容進(jìn)行理解、鞏固、記憶，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各章難點(diǎn)打好基礎(chǔ)。

　　在這一階段，應(yīng)當(dāng)做一些與教材同步的配合性的練習(xí)題。

　　2.第二階段：“學(xué)會”

　　在對各章相關(guān)的基礎(chǔ)練習(xí)題達(dá)到70％以上的正確率以后，有針對性地深入學(xué)習(xí)各章難點(diǎn)內(nèi)容，并建立各章重點(diǎn)內(nèi)容之間的相互聯(lián)系，以便對本課程有一個(gè)整體性的掌握，基本上達(dá)到考試所需要的書本知識水平。

　　在這一階段，可以結(jié)合有針對性的習(xí)題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。培養(yǎng)考生“融會貫通”的能力。

　　3.第三階段：“學(xué)活”

　　從近幾年試題的風(fēng)格、內(nèi)容上看，考生僅熟悉教材、掌握書本知識還難以通過考試。每年《審計(jì)》試卷中都有相當(dāng)?shù)拿}要么屬于書本知識與實(shí)際問題的結(jié)合，要么完完全全就是一個(gè)實(shí)際問題。這就需要考生有針對性提高解決各種各樣的實(shí)際問題的“實(shí)際應(yīng)用能力”。其實(shí)，這也正是我國注冊會計(jì)師考試的目的：為會計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有實(shí)際工作能力的“一線”人才。

　　本階段學(xué)習(xí)應(yīng)以模擬試題、跨章節(jié)的習(xí)題、歷年考試題作為練習(xí)題，同時(shí)而已不能不看教材，在演練過程中，遇到模棱兩可、令人猶豫的問題時(shí)，回到教材，找出理論依據(jù)，舉一反三。

　　在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，“舉一反三”始終都是至關(guān)重要的。事實(shí)上，教材的篇幅和內(nèi)容都是有限的，不可能針對千變?nèi)f化、層出不窮的實(shí)際問題面面俱到地講解應(yīng)用方法。例如，教材第十二章詳細(xì)介紹了存貨監(jiān)盤的基本要求，但考試內(nèi)容并不是要求考生記憶這些基本要求，而是針對一個(gè)具體行業(yè)的具體問題提出解決辦法。這樣的實(shí)際問題在教材中是找不到的，但完全可能出現(xiàn)在某會計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)檔案中。

　　（三）一定要掌握好會計(jì)知識，如果會計(jì)和審計(jì)一起考，則就不用再單獨(dú)的學(xué)習(xí)會計(jì)知識了，如果會計(jì)已經(jīng)考過了，則還要學(xué)習(xí)一下新的準(zhǔn)則內(nèi)容?。?/p>

　　上面的內(nèi)容僅僅供大家參考??！希望能夠給大家提供幫助?。?/p>

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