案例分析：從成績(jī)名列前茅到找不到工作，問(wèn)題在哪？

小云是一所二本院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，大學(xué)四年成績(jī)優(yōu)異，拿到幾乎所有的獎(jiǎng)學(xué)金，也深受老師們的喜愛(ài)和器重。畢業(yè)后，為了提升自己的學(xué)歷層次，證明自己的個(gè)人價(jià)值，小云選擇了考研。不料一連三次與理想的學(xué)校失之交臂，眼看著身邊同學(xué)們讀研的讀研，就業(yè)的也站穩(wěn)了腳跟，小云的內(nèi)心焦慮無(wú)比。

由于學(xué)歷普通，加上沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，小云認(rèn)為自己肯定找不到什么好工作。她曾把精心做好的簡(jiǎn)歷，投過(guò)幾家中意的大公司，卻遲遲沒(méi)有得到回音；投遞的一些小公司倒是給了回復(fù)，可是一談到薪資待遇等方面的問(wèn)題，小云就泄氣了，因?yàn)楦揪筒环献约旱男劫Y預(yù)期。

就這樣，小云在理想和現(xiàn)實(shí)的交集中屢屢落敗，她甚至悲觀地想，當(dāng)初是不是壓根就不應(yīng)該選擇考研？從學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅到找不到工作，“走下神壇”后是否真的已走投無(wú)路？

小云存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

1. 自我認(rèn)知不夠清晰

小云對(duì)自我的認(rèn)知偏向于主觀意識(shí)，也許是因?yàn)槭芸佳惺〉膶掖未驌?，?dǎo)致她對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)視而不見(jiàn)，反而過(guò)于關(guān)注不利因素和在就業(yè)市場(chǎng)上的短板。比如，學(xué)歷普通、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，卻忽視了自己曾經(jīng)取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)以及出眾的學(xué)習(xí)能力。

2、對(duì)就業(yè)市場(chǎng)不夠了解

因?yàn)楸^情緒作祟，心態(tài)失衡，加上考研環(huán)境較為封閉，小云并沒(méi)有切身去了解當(dāng)今社會(huì)會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，就盲目陷入了自我否定。事實(shí)上，以小云專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的條件，完全能夠找到工作，只是第一份工作不一定是理想中的工作。作為大學(xué)畢業(yè)生，找到工作與找到好工作之間大多需要時(shí)間的積累和經(jīng)驗(yàn)的沉淀過(guò)程，沒(méi)有人能在一開(kāi)始就站在喜馬拉雅山之巔。

3、缺少清晰的職業(yè)規(guī)劃

對(duì)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，一定要做一份合理的職業(yè)規(guī)劃，用以指導(dǎo)自己擇業(yè)、就業(yè)。拿小云的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)非要抓兩個(gè)要點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)和工作經(jīng)驗(yàn)。能在讀本科期間屢屢拿下第一名的小云，學(xué)習(xí)能力肯定是很強(qiáng)的，相比考研，轉(zhuǎn)而先考取相關(guān)職業(yè)證書(shū)，對(duì)就業(yè)更是加分項(xiàng)。目前，小云可以邊工作邊考證，一方面可以在工作中積累會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還提升了專(zhuān)業(yè)能力和資質(zhì)。

對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，首先，做出一份清晰的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)職業(yè)起步和發(fā)展很有必要，可以幫助求職者更直觀地了解自己當(dāng)下真實(shí)的職業(yè)定位和需求；

其次，要客觀地進(jìn)行自我評(píng)估，既不能過(guò)于夸大自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也不能過(guò)度放大自己的缺點(diǎn)和不足，正視自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力；

最后，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有很多可選就業(yè)方向，針對(duì)自我多渠道提升專(zhuān)業(yè)技能，考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證，找一份好工作就是水到渠成的事情。

通過(guò)提升學(xué)歷的方式，增加找到理想工作的概率，是一條可選路徑；通過(guò)積累工作經(jīng)驗(yàn)，考取相關(guān)資格證書(shū)，也未嘗不是另一種明智的選擇。

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