24周年

財稅實務(wù) 高薪就業(yè) 學(xué)歷教育
APP下載
APP下載新用戶掃碼下載
立享專屬優(yōu)惠

安卓版本:8.7.30 蘋果版本:8.7.30

開發(fā)者:北京正保會計科技有限公司

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限>

APP隱私政策:查看政策>

HD版本上線:點擊下載>

基金從業(yè)《基金法律法規(guī)》每日一練:各類資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)簡介(2021.03.15)

來源: 正保會計網(wǎng)校 編輯:大耳朵圖圖 2021/03/15 09:25:27 字體:

有時候,你必須一個人走,這不是孤獨,而是選擇。我們時時刻刻都在選擇,你選擇過什么樣的生活就需要付出什么樣的代價。既然選擇了基金從業(yè),就要朝著它勇敢向前,每天進(jìn)步一點點,基礎(chǔ)扎實一點點,備考也就會更容易一點點。正保會計網(wǎng)?;鹈咳找痪毺峁└哔|(zhì)量習(xí)題,日積月累。正保會計網(wǎng)?;饛臉I(yè)網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)全面展開招生,了解各班次詳情>>

單選題

下列關(guān)于高資產(chǎn)凈值客戶的說法,錯誤的是(?。?/p>

A、單筆認(rèn)購理財產(chǎn)品不少于300萬元人民幣的自然人 

B、認(rèn)購理財產(chǎn)品時,個人或家庭金融凈資產(chǎn)總計超過100萬元人民幣 

C、個人收入在最近三年每年超過20萬元人民幣 

D、家庭合計收入在最近3年內(nèi)每年超過30萬元人民幣 

查看答案解析
【答案】
A
【解析】
本題考查各類資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)簡介。高資產(chǎn)凈值客戶是滿足下列條件之一的商業(yè)銀行客戶:(1)單筆認(rèn)購理財產(chǎn)品不少于100萬元人民幣的自然人。(2)認(rèn)購理財產(chǎn)品時,個人或家庭金融凈資產(chǎn)總計超過100萬元人民幣,且能提供相關(guān)證明的自然人。(3)個人收入在最近三年每年超過20萬元人民幣或者家庭合計收入在最近3年內(nèi)每年超過30萬元人民幣,且能提供相關(guān)證明的自然人。參見教材(上冊)P20。

點擊進(jìn)入“每日一練——免費在線測試”>>

基金從業(yè):每日一練《證券投資基金基礎(chǔ)知識》(03.15)

基金從業(yè):每日一練《私募股權(quán)投資基金基礎(chǔ)知識》(03.15)

基金從業(yè)每日一練題目都是網(wǎng)校老師精心整理的,每一道題都會有相應(yīng)知識點的考查,并提供答案解析,建議您做完題之后再去查看答案。每日一練還提供專家點評,每周根據(jù)大家的測試結(jié)果,對于正確率較低的題目進(jìn)行一下點評,以幫助大家理解。祝大家考試順利!

相關(guān)資訊
  • · 基金從業(yè)《私募股權(quán)投資基金基礎(chǔ)知識》每日一練:募集行為管理(2022.11.06)
  • · 基金從業(yè)《私募股權(quán)投資基金基礎(chǔ)知識》每日一練:登記與備案的原則和基本要求(2022.11.08)
  • · 基金從業(yè)《證券投資基金基礎(chǔ)知識》每日一練:基金業(yè)績評價概述(2022.11.06)
  • · 基金從業(yè)《基金法律法規(guī)》每日一練:銷售理論(2022.11.06)
  • · 報了名不能參加考試?基金考試缺考會產(chǎn)生不良影響嗎?
  • · 考前救命‖3月基金考試的你 需要來看下這些
  • · 基金&證券含金量如何?2021考那張證書更加合適?
  • · 3月基金從業(yè)資格考試成績查詢時間及方法?
  • · 基金從業(yè)資格證書含金量怎么樣?持證人可以從事哪些工作?
  • ·

    限時免費資料

    • 報考指南

      報考指南

    • 學(xué)習(xí)計劃

      學(xué)習(xí)計劃

    • 考試大綱

      考試大綱

    • 高頻考點

      高頻考點

    • 科目特點及備考建議

      科目特點及備考建議

    • 習(xí)題精選

      習(xí)題精選

  • 折疊

    Copyright © 2000 - odtgfuq.cn All Rights Reserved. 北京正保會計科技有限公司 版權(quán)所有

    京B2-20200959 京ICP備20012371號-7 出版物經(jīng)營許可證 京公網(wǎng)安備 11010802044457號

    報考小助理

    備考問題
    掃碼問老師