高會(huì)考試不難！聽老師授課余味無窮！

高級會(huì)計(jì)師考試難嗎？不難！高級會(huì)計(jì)師難的是教材，其實(shí)考試并不難！不信，你看看網(wǎng)校學(xué)員“秋”的反饋！

“學(xué)最難的內(nèi)容，考最簡單的試”--高會(huì)備考札記

題目引用了今年高會(huì)聽課學(xué)習(xí)過程中，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校歐理平老師講課中常說的一句經(jīng)典話語，雖然成績還沒有出來，但是從最開始準(zhǔn)備考試到考試結(jié)束，印象最深和體會(huì)最深的話，確實(shí)如歐老師所總結(jié)的這句話，學(xué)了最難的內(nèi)容，考試的時(shí)候才覺得很簡單（感覺到時(shí)候分?jǐn)?shù)不理想會(huì)不會(huì)打臉，哈哈，但是不重要，因?yàn)樽鳛椴荒敲茨贻p的考生，記憶真的不如10年前了）。
——“從最開始準(zhǔn)備考試到考試結(jié)束，印象最深和體會(huì)最深的話，確實(shí)如歐老師所總結(jié)的這句話，學(xué)了最難的內(nèi)容，考試的時(shí)候才覺得很簡單！”

這次備考高會(huì)，離最近一次考試，已經(jīng)過去10年，10年前考稅務(wù)師，也是在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的，如果不是有網(wǎng)校老師的精心指導(dǎo)，對于我們時(shí)間比較緊張的考生來說很難一次過5科，所以有了上次的經(jīng)歷，這次高會(huì)輕車熟路地選擇了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校。

2020年11月的時(shí)候，突然覺得自己想要再學(xué)習(xí)一下，注會(huì)內(nèi)容感覺太多了（我是比較慫的考生，家有小孩老人，工作也不是特別輕閑。），所以感覺高會(huì)內(nèi)容少一些，決定只有幾分鐘時(shí)間，打開網(wǎng)校手機(jī)APP直接付款買了課件，拼多買2020年教材，學(xué)習(xí)就開始了。

——“注會(huì)內(nèi)容太多，高會(huì)就只有一科，內(nèi)容少就先報(bào)名高會(huì)了！”

聽第一章內(nèi)容的時(shí)候，只覺得自己是懵的，聽的時(shí)候都會(huì)，聽完后做隨教材一起的習(xí)題，去對答案，簡直慘不忍睹。完全不敢給賈老師看我的作業(yè)，感覺白聽了課。不過這也沒什么了不起的，這點(diǎn)難不到我，我做不來題，直接看答案，挨著看。 結(jié)果看完答案好像有那么一點(diǎn)感覺了，我又重新做一做練習(xí)，雖然還是有不對的地方，但是感覺賈老師講的知識點(diǎn)，慢慢有點(diǎn)理解了。

從第二章到第六章，聽課就更有感覺了，里面有好多涉及以前學(xué)過的內(nèi)容，第四章又比較新鮮，學(xué)起來還是多有意思的。感覺為自己的工作也提供了很多新的思路。

第五章，講課像講繞口令的劉國峰老師講得太好了，好多的歷史故事被放到了案例中，讓本來非?？菰锏牡谖逭?，變得十分的有趣，后來自己看書的時(shí)候，看到某個(gè)地方，就會(huì)想起劉老師當(dāng)時(shí)舉了哪個(gè)歷史名人，常常聽得我哈哈笑，不過聽完課后，我又不會(huì)做題了，主要是經(jīng)常搞錯(cuò)，老規(guī)矩，直接看答案，然后再重新做一次。第七八九章的案例分析班，劉老師一個(gè)一個(gè)考點(diǎn)列出來，針對性地復(fù)習(xí)不熟悉的地方，感覺不會(huì)有掌握不了的地方了

第七八九章，最新出課的是歐理平老師，唉喲喂，這個(gè)重慶理工大學(xué)的歐老師，只要案例需要舉例，就開始打廣告，哈哈。特別特別地喜歡這個(gè)老師，對了，高會(huì)老師一共5個(gè)，全是男老師，每換一個(gè)新老師，都會(huì)令我驚奇，他們各自的口頭禪，都讓我快速記住他們（突然感覺自己記憶又非常好了,為什么教材內(nèi)容記不住，把老師給記得這么熟?) 如果有擔(dān)心學(xué)高會(huì)很難，記不住，做不來題。。。。。。都一定要聽一聽歐老師的課，他太多太多的“絕招”讓你不經(jīng)意就掌握了材料內(nèi)容了，我最喜歡他畫的圖了，學(xué)企業(yè)合并的時(shí)候，我們都要畫圖嘛，但是以前，太復(fù)雜的時(shí)候，我畫著畫著不知道怎么畫了，聽了歐老師的課，看了他的PPT，感覺沒有他畫不出來的圖，圖都畫出來了，真的沒有難題了。還有他“和稀泥”也和得特別好，遭了，以后只要一看到加權(quán)平均的地方，我就只知道“和稀泥”了。

——“從第一章到第九章，從懵到有感覺再到有趣！高會(huì)老師一共5個(gè)，全是男老師，每換一個(gè)新老師，都會(huì)令我驚奇，他們各自的口頭禪，都讓我快速記住他們！

講課像講繞口令的劉國峰老師講得太好了，好多的歷史故事被放到了案例中；重慶理工大學(xué)的歐老師，只要案例需要舉例，就開始打廣告，他太多太多的“絕招”讓你不經(jīng)意就掌握了材料內(nèi)容了。聽了歐老師的課，看了他的PPT，感覺沒有他畫不出來的圖，圖都畫出來了，真的沒有難題了。還有他“和稀泥”也和得特別好，遭了，以后只要一看到加權(quán)平均的地方，我就只知道“和稀泥”了。”

網(wǎng)校的課件，反復(fù)聽了很多遍（有些部份大約聽了五次），一邊聽課，一邊看書，一邊做網(wǎng)校的習(xí)題，進(jìn)考場的時(shí)候，帶了兩本書：1.教材、2.網(wǎng)校的講義（膠裝了一下，大約和教材一樣厚，主要裝的第789章講義和網(wǎng)校整理的每章思維導(dǎo)圖，導(dǎo)圖有教材頁碼，能快速定位全書的知識點(diǎn)。），感覺足夠了。（查看原帖）

——網(wǎng)校學(xué)員：秋

總結(jié)：老師講課很有用噢！一定要認(rèn)真聽課！預(yù)祝大家都能金榜題名！考后還得需要關(guān)注下評審噢！

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考完后的同學(xué)，稍微放松一下即可，因?yàn)榻酉聛砀邥?huì)考生還有一場硬戰(zhàn)要打——高會(huì)評審！