2016年高級(jí)人力資源管理師考點(diǎn)：培訓(xùn)與開發(fā)

為了幫助更多的學(xué)員順利通過(guò)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)校推出高級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)課程、同時(shí)職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)編輯團(tuán)隊(duì)會(huì)第一時(shí)間提供考試相關(guān)信息及考試復(fù)習(xí)資料供廣大考生學(xué)習(xí)參考。

第三章 培訓(xùn)與開發(fā)

一、基本內(nèi)容

本章主要介紹了企業(yè)員工培訓(xùn)體系的構(gòu)建、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、培訓(xùn)開發(fā)成果的轉(zhuǎn)化與員工職業(yè)生涯管理等內(nèi)容。具體包括：?jiǎn)T工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)與各個(gè)子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)，培訓(xùn)開發(fā)職能部門的組建模式，員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的內(nèi)容、前提及其制定，年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定；企業(yè)培訓(xùn)文化的含義、功能及其發(fā)展過(guò)程，學(xué)習(xí)型組織的含義、特征、功能及組建，組織學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)；思維與方法創(chuàng)新的含義、內(nèi)容、訓(xùn)練步驟與方法；培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的層面、機(jī)制、相關(guān)理論與方法；組織職業(yè)生涯管理的概念、目標(biāo)、原則、任務(wù)、制度、措施，組織在職業(yè)生涯管理中的角色，職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)，分階段的職業(yè)生涯管理，職業(yè)生涯系統(tǒng)管理的內(nèi)容、策略及方法。

二、學(xué)習(xí)要求

1.熟悉員工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的構(gòu)成；掌握員工培訓(xùn)開發(fā)需求分析系統(tǒng)、員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃系統(tǒng)、員工培訓(xùn)開發(fā)實(shí)施管理系統(tǒng)及員工培訓(xùn)開發(fā)評(píng)估反饋系統(tǒng)。

2.了解員工培訓(xùn)開發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)；掌握企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)職能部門的組建模式，員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的內(nèi)容、制定的前提及制定的注意事項(xiàng)，年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定。

3.熟悉培訓(xùn)文化的含義、功能及發(fā)展過(guò)程；掌握學(xué)習(xí)型組織的含義、特征、功能及其構(gòu)建，組織學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。

4.熟悉創(chuàng)新能力的含義；掌握常見思維障礙、發(fā)散思維與收斂思維、想象思維與聯(lián)想思維、邏輯思維與辯證思維，掌握發(fā)散思維訓(xùn)練、收斂思維訓(xùn)練、想象思維訓(xùn)練、聯(lián)想思維訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、辯證思維訓(xùn)練。

5.熟悉設(shè)問檢查法、智力激勵(lì)法等創(chuàng)新技法；掌握設(shè)問檢查法、組合技法、逆向轉(zhuǎn)換型技法、分析列舉型技法及智力激勵(lì)法的具體應(yīng)用。

6.熟悉培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的四個(gè)層面；掌握培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法及注意事項(xiàng)。

7.掌握職業(yè)生涯管理的概念，組織職業(yè)生涯管理的目標(biāo)、原則、任務(wù)、角色及組織職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂，職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)，組織職業(yè)生涯管理的制度與措施。

8.了解職業(yè)選擇與職業(yè)準(zhǔn)備階段；熟悉職業(yè)生涯早期階段、中期階段和后期階段；掌握員工職業(yè)生涯早期、中期和后期的組織管理，組織對(duì)職業(yè)錨的開發(fā)。

9.熟悉組織職業(yè)生涯管理的層次系統(tǒng)、過(guò)程系統(tǒng)和保障系統(tǒng)的內(nèi)容；掌握組織職業(yè)生涯系統(tǒng)化管理策略和管理方法。