2021高級經濟師《工商管理》新舊教材變動解讀>>

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報考了2021年高級經濟師工商管理專業(yè)的小伙伴們，快來看！正保會計網校的輔導老師為大家整理了2021年高級經濟師《工商管理》專業(yè)的教材變動解讀，快來看看下文吧~

2021年高級經濟師《工商管理》新舊教材變化對比

2021年高級經濟師《工商管理》的教材在5月初新鮮出爐，通過細致比對，我們發(fā)現教材的整體變動不大，變動率為15%左右。變動最大的章節(jié)為第六章和第一章，其中第一章新增整個知識點。其次為第三章、第四章和第九章；另外第八章人力資源管理的內容中新增一個小點。其他章節(jié)變動較小或者無實質性變動，主要是一些描述上的調整或是對之前介紹的修改完善。

接下來，就讓我們繼續(xù)往下看一看具體都有哪些變動內容吧！

一、教材具體變動

第一章

1.變動：企業(yè)職能的前三個職能的具體內容存在個別句子變動。

2.變動：企業(yè)的經濟目標個別詞語變動。

3.變動：企業(yè)的責任中新增個別詞語、個別句子變動。

4.變動：計劃職能、組織職能和控制職能中存在個別詞語和句子變動。

5.刪除：企業(yè)愿景定義中的“企業(yè)一致”。

6.變動：企業(yè)使命的定義變動。

7.變動：“四、企業(yè)戰(zhàn)略實施”改為“四、企業(yè)戰(zhàn)略制定”，標題變動。

8.新增：五、企業(yè)戰(zhàn)略實施整個知識點。

9.變動：“五、戰(zhàn)略控制”改為“六、企業(yè)戰(zhàn)略控制”，標題變動。

10.新增：戰(zhàn)略控制的方法中增加“生產控制、質量控制”。

11.變動：企業(yè)經營決策的類型中“按決策對經營活動影響期的長短”改為“按決策對經營活動影響時間的長短”。

12.變動：德爾菲法定義微調。

13.變動：定量決策方法中多處“損益期望值”、“損益值”、“期望值”統一為“期望損益值”。

第二章

1.變動：（四）公司信息披露與透明度的強化中“大宗股票擁有”改為“達到披露要求的股票持有數量或比例”。

2.其余為個別語句表述上有調整，沒有實質影響。

第三章

1.變動：表3-1第一列地理變量、人口變量、心理變量、行為變量中的“變量”統一改為“細分”。

2.變動：產品介紹期的內容有變動。

3.變動：產品成熟期的營銷重點內容有變動。

4.變動：分銷渠道設計的定義變動。

5.變動：服務產出水平中“（4）產品多元化”改為“（4）選擇范圍”。

6.變動：修訂評估渠道成員中的一處錯誤，“生產商”改為“中間商”。

7.變動：“使用數碼命名。利用名稱的縮寫或字首命名?！备臑椤笆褂脭底置＠妹Q的縮寫或首字母命名?！?/p>

8.變動：“（一）有無品牌策略”改為“（一）無品牌策略”，標題變動。

9.變動：企業(yè)名稱與個別品牌、商標并用策略的好處“合法化”改為“被大眾快速認知”。

10.其余為個別語句表述上有調整，沒有實質影響。

第四章

1.新增：圖4-1投入增加“技術”。

2.變動：連續(xù)型生產與離散型生產的劃分依據和定義變動。

3.刪除：確定選址目標中“由于環(huán)境保護問題”。

4.變動：例4-2數據變動，此處為原教材錯誤，新教材修訂。

5.刪除：庫存控制作用中的“適時、適量提出訂貨”。

6.變動：企業(yè)資源計劃的定義有變動。

7.變動：準時化生產的定義變動。

8.其余為個別語句表述上有調整，沒有實質影響。

第五章

1.變動：“須有用戶的參與并得到用戶的最終認可”變?yōu)椤靶枰脩舻膮⑴c及最終認可”。

2.變動：質量認證的作用前兩點有變動。

3.變動：“企業(yè)還需要對整個組織的質量管理狀況進行定期的審核”變?yōu)椤捌髽I(yè)還需定期審核整個組織的質量管理狀況”。

4.變動：“以綠帶、白帶為具體執(zhí)行層”變?yōu)椤熬G帶為具體執(zhí)行層”

5.變動：“綠帶、白帶為團隊中的不脫產人員”變?yōu)椤熬G帶為團隊中的不脫產人員”

6.變動：“三不放過”變?yōu)椤八牟环胚^”

7.新增：“三同時”和“四不放過”的定義。

第六章

1.變動：供應鏈的定義有變動。

2.變動：供應鏈管理的概念有變動。

3.新增：系統化運作中關于供應鏈的表述。

4.變動：“消除了需求信息的扭曲放大效應”變?yōu)椤跋诵枨笮畔⒈慌で头糯蟮摹１扌薄?/p>

5.變動：“物流”變?yōu)椤爱a品/服務流”。

6.新增：必須依靠供應鏈的戰(zhàn)略聯盟來實現。

7.新增：供應鏈系統的典型結構的具體內容。

8.新增：支持多層次決策和戰(zhàn)略實施。

9.新增：供應鏈系統設計步驟的具體內容。

10.變動：“在供應鏈總的生產周期中”變?yōu)椤霸诠溈傮w的運行周期中”。

11.新增：“這說明物流管理對供應鏈競爭力的影響也至關重要”。

12.變動：物流管理對供應鏈按期交付可靠性的影響具體內容有變動。

13.變動：供應鏈管理思想產生的總體概括有變動。

14.新增：只能看到相鄰層級的信息。

15.新增：產生一種不合理的需求放大效應。

16.新增：這三種信息在供應鏈物流系統中的網絡式傳遞、反饋和共享，形成了供應鏈環(huán)境下物流系統的整體協同和優(yōu)化的新特點。

17.新增：根據不同時期的不同側重點。

18.變動：“供應鏈管理是集成化管理，而不是功能分割或者局部效率”變?yōu)椤肮湽芾硎菑娬{整體的集成化管理，而不是功能分割或者局部效率管理”。

19.新增：以降低成本高效地合作，即水平一體化物流。

20.新增：即全局物流網絡設計。

21.刪除：幫助拓展客戶的多種戰(zhàn)略。

22.刪除：供應鏈環(huán)境下的準時采購策略。

23.變動：“傳統企業(yè)間的關系表現為競爭性關系、合同性關系（法律性關系）、合作性關系，而且企業(yè)間的競爭多于合作，是非合作性競爭”變動“供應鏈管理環(huán)境下的客戶關系則是指一種戰(zhàn)略性合作關系，體現的是雙贏機制”。

24.新增：進而消除銜接不確定性對庫存的影響。

25.新增：供應商管理庫存的基本思想中關于供應商管理庫存的表述。

26.變動：供應鏈風險的特征有變動。

27.變動：“導致長鞭效應和信息失真”變?yōu)椤皩е屡１扌托畔⑹д妗?/p>

28.變動：“這要求供應鏈的成員加強信任”變?yōu)椤斑@要求供應鏈的成員相互信任”。

第七章

1.新增：技術進步比較緩慢。

2.刪除：是廣為接受的滿意產品。

3.新增：“的意思除了“白象”之外”

4.刪除：而這單憑自己的一己之力是做不到的。

5.其余為個別語句表述上有調整，沒有實質影響。

第八章

1.新增：（十）激發(fā)人才創(chuàng)新活力整個內容。

2.變動：文化特征的定義有變動。

第九章

1.變動：“理性的管理者應該發(fā)行更多的股票以利用投資者的過度熱情”變?yōu)椤袄硇缘臎Q策者應當增發(fā)股票”。

2.變動：“管理者”改為“決策者”。

3.刪除：表9-1第四行第四列“即扣除籌資費用后的融資額”改為“即發(fā)行價格扣除發(fā)行費用”。

4.變動：“銷售收入”改為“銷售（營業(yè)）收入”。

5.新增：第234頁的例題算式中新增“＋250*0.621”，計算結果“205.71”變?yōu)椤?60.96”。

6.刪除：“房產稅、車船稅、土地使用稅、印花稅”。

7.變動：“從供應鏈產品生活到售后服務的一切活動”變?yōu)椤皬漠a品生產到售后服務的供應鏈的全部活動”。

8.變動：表格9-3年份變動。

9.變動：表格9-4年份變動，投資收益10變?yōu)?10，資產減值損失－5變?yōu)椋?05。

10.變動：表9-6第四行第7列“息稅前利潤＝110＋56＋37＝203（萬元），已獲利息倍數＝203/56＝3.625”變?yōu)椤跋⒍惽袄麧櫍?30＋56＋37＝223（萬元），已獲利息倍數＝223/56＝3.982”。

11.變動：第242頁倒數第八行“待攤費用、待處理流動資產損失”變?yōu)椤邦A付賬款、其他流動資產”。

第十章

變動：“RSS營銷”變?yōu)椤半娚讨辈I銷”。

第十一章

1.變動：出口模式中直接出口和間接出口模式介紹順序對調，間接出口模式內容有微小變化。

2.變動：【例11-1】例題換了物品和數據。

3.變動：集中托運的介紹內容有變動。

二、各章節(jié)重要性

章節(jié)	重要性	復習難度
第一章 企業(yè)職能與戰(zhàn)略決策	★★★★★	★★★★★
第二章 企業(yè)制度與組織結構	★★	★★
第三章 市場營銷管理	★★★★	★★★★
第四章 生產運營管理	★★★★	★★★★
第五章 質量管理與安全管理	★★★	★★★
第六章 供應鏈管理	★★★	★★★
第七章 企業(yè)技術創(chuàng)新	★★★★★	★★★★★
第八章 人力資源管理	★★★★	★★★★
第九章 財務管理	★★★★★	★★★★★
第十章 管理信息系統與電子商務	★★	★★
第十一章 國際商務運營	★★	★★

三、學習方法

了解了這么多，那么接下來又該如何備考呢？

第一，認真學習視頻課程。視頻課程是老師精心準備的要點，上課認真聽，以理解為主，多做筆記，將老師講解的重難點在教材或者講義中批注出來，用最短的時間把握住最重要的內容。

第二，做好筆記，高效學習。學習過程中，多做筆記，將重點和難點內容在教材或者講義中批注出來，這樣既提高學習效率，又有利于復習時抓住重點。

第三，理解的基礎上進行記憶。只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它，所以要在理解的基礎上記憶，做到精準理解和準確記憶，切忌死記硬背。

第四，合理安排做題數量。要想鞏固所學知識并靈活加以運用，必須通過習題來演練，從而提高解題及應考能力，熟悉各類知識點的命題角度與命題規(guī)律。對于做錯的題目，要追溯到根源知識點，重點學習。加強主觀題練習，重點培養(yǎng)理解能力、分析能力、概括能力和語言組織能力。

第五，密切關注時政熱點，練習自考自答。

第六，練習打字速度，熟悉機考系統，杜絕非專業(yè)失誤，提高應試能力。

在文章的最后，希望各位乘風破浪的學員們，合理安排學習時間，充分備考，取得理想的考試成績！

聲明：本文是正保會計網校原創(chuàng)文章，轉載請注明來自正保會計網校。

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