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“就業(yè)難”是當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨的問(wèn)題。于是有很多的學(xué)生會(huì)在學(xué)校時(shí)選擇考取含金量高的證書,來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。目前會(huì)計(jì)行業(yè)將由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)向管理會(huì)計(jì),CMA作為管理會(huì)計(jì)中佼佼者,被眾多的企業(yè)認(rèn)可,吸引著越來(lái)越多的人來(lái)報(bào)考,其中也有很多的大學(xué)生報(bào)考CMA,小編針對(duì)報(bào)考CMA的大學(xué)生提一點(diǎn)建議,一起來(lái)看看。
開始CMA備考之前,大家要先有一個(gè)總體的備考方向,這要求我們?cè)诹私?/span>CMA考試科目的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身情況來(lái)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。
(1)對(duì)于在校生來(lái)說(shuō),接觸的會(huì)計(jì)案例相對(duì)較少,因此,考試的兩個(gè)科目——PART-1財(cái)務(wù)規(guī)劃、績(jī)效與分析和PART-2戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理中,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,需要多注意,可以多分配一些時(shí)間到P1科目上面。
(2)工欲善其事必先利其器,對(duì)于在校生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充裕,可以在合理考量自己的復(fù)習(xí)時(shí)間之后進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,避免因?yàn)樽约旱亩ㄐ圆粔?、各種課外活動(dòng)、兼職等原因?qū)е伦约旱膹?fù)習(xí)計(jì)劃無(wú)法完成。
雖然同為在校生,但備考人群中有會(huì)計(jì)專業(yè)的,也有非會(huì)計(jì)專業(yè)的,針對(duì)于這種情況,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校也分別整理出不同的備考建議,方便考生朋友們借鑒使用。
對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)在校生,因?yàn)楸旧砭邆湟欢ǖ膶I(yè)性理論知識(shí),只不過(guò)是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、接觸的會(huì)計(jì)實(shí)例相對(duì)較少,需要了解大量實(shí)例并多加練習(xí)。但在校生的優(yōu)勢(shì)則是復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充裕,所以建議此類考生可以根據(jù)自己情況看看是否可以選擇同時(shí)報(bào)考兩個(gè)科目,同時(shí)備考,根據(jù)個(gè)人情況考量。一是可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,增加更多的實(shí)例經(jīng)驗(yàn);二是同時(shí)備考兩個(gè)科目,提高了備考效率,一舉多得,也能縮短考生獲取證書的時(shí)間。
當(dāng)然,同時(shí)備考CMA考試兩個(gè)科目,對(duì)考生的壓力也是非常大的,建議大家選報(bào)CMA輔導(dǎo)課程,通過(guò)課程的合理安排,搭配輔導(dǎo)中科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,加上有網(wǎng)校老師的講課和輔導(dǎo),可以讓大家備考時(shí)抓住重點(diǎn),少走彎路,至終實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)并順利備考。
對(duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)在校生,雖然復(fù)習(xí)時(shí)間同樣充裕,但是因?yàn)椴皇潜緦I(yè)考生,專業(yè)性的理論知識(shí)較欠缺,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。再加上大學(xué)生常見的自律性差、生活不規(guī)律等問(wèn)題,備考就會(huì)顯得非常吃力。針對(duì)于此類考生,仍可選擇CMA網(wǎng)絡(luò)課程。
網(wǎng)絡(luò)課程含基礎(chǔ)班、習(xí)題班、沖刺班,循序漸進(jìn),鞏固知識(shí)點(diǎn),同時(shí)有班級(jí)微信群管理、班主任老師協(xié)助報(bào)考、根據(jù)學(xué)員情況督促學(xué)習(xí),教學(xué)老師跟蹤指導(dǎo),為學(xué)員定制專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃等專項(xiàng)服務(wù),對(duì)于基礎(chǔ)、自律性較差的考生而言,是快速提升的備考利器。
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