初級會計(jì)職稱2019年教材發(fā)布了嗎？拿到教材后該如何復(fù)習(xí)？

2019年初級會計(jì)職稱全國報(bào)名簡章發(fā)布在即，除了考試報(bào)名問題，不少考生也在關(guān)注初級會計(jì)考試教材的問題。根據(jù)往年時(shí)間推算，2019年初級會計(jì)職稱考試教材大概會在12月份以后才能購買。那么在新教材發(fā)布之前，可不可以先用2018年的初級會計(jì)教材來代替呢？

小編的答案是：當(dāng)然可以啦！雖然每年新教材都會有部分調(diào)整，刪除或者新增一些內(nèi)容，但是每個(gè)知識點(diǎn)的理論基礎(chǔ)大致沒有變化，所以大家可以先熟悉2018年的教材，待初級會計(jì)職稱2019年教材發(fā)布后，可以盡快上手，提高復(fù)習(xí)速度。

那么，拿到會計(jì)初級考試教材后，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？小編為大家提供了幾條小建議，希望能對大家有所啟發(fā)。

Step1 了解各科章節(jié)分布

初級會計(jì)職稱考試包含兩個(gè)考試科目：《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》與《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》，也就是說我們在復(fù)習(xí)期間需要使用兩本教材。那么，了解科目特點(diǎn)、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間就顯得尤為重要啦。

因此，當(dāng)我們拿到教材后，需要明確每本教材有多少章節(jié)、每個(gè)章節(jié)下面有哪些知識點(diǎn)，從而對教材有一個(gè)整體的把握，這樣在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)才可以真正做到心中有數(shù)。

Step2 通讀教材 全面把握

在第一遍使用教材時(shí)，小編建議大家通讀教材，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在初級會計(jì)職稱考試中，有部分考生是零基礎(chǔ)入門，對會計(jì)知識幾乎沒有任何了解。對于這類考生，更要全面通讀教材，切勿“跳著”看。

此外，從2018年考試情況來看，初級會計(jì)職稱越來越重視對細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)知識的考核，所以，大家在初次看教材時(shí)，一定要從頭到尾、認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)知識點(diǎn)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

Step3 邊讀邊練 理解掌握

大家在看教材的時(shí)候，一定不要忘記練習(xí)，最好在每個(gè)小節(jié)或每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，拿出習(xí)題冊來練一練。相信大家在看書的時(shí)候都有這樣一個(gè)感覺：時(shí)間久了特別容易累，尤其是在看這種職稱復(fù)習(xí)類的教材時(shí)，格外容易感到疲憊和厭煩。

此時(shí)，大家可以通過做練習(xí)來調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。一是不同習(xí)題，出題角度不同，通過做題，可以幫助大家從多維度理解一個(gè)知識點(diǎn)，這樣記憶會更深刻一些。二是，一旦做題就有對有錯(cuò)，這樣量化的標(biāo)準(zhǔn)更能客觀反映自己的復(fù)習(xí)效果，從而幫助自己發(fā)現(xiàn)問題、查缺補(bǔ)漏。

Step4 善于總結(jié) 及時(shí)復(fù)習(xí)

《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩本教材內(nèi)容都不少，那么如何在復(fù)習(xí)教材過程中減少對知識點(diǎn)的遺忘呢？小編在這里推薦給大家一個(gè)比較有用的小工具：思維導(dǎo)圖。

在結(jié)束每個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)后，建議大家憑著記憶畫一張思維導(dǎo)圖，把自己能記起來的內(nèi)容填充到思維導(dǎo)圖內(nèi)。之后，對照教材，把自己遺忘或者不確定的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、修改。在經(jīng)過這樣一個(gè)系統(tǒng)化再加工的過程之后，相信大家能夠將碎片化的知識點(diǎn)系統(tǒng)化，在腦海中構(gòu)建出知識網(wǎng)絡(luò)。這對于加深記憶是非常有利的，大家可以試一下。

以上是小編給大家的幾點(diǎn)建議，真心希望能對大家的初級會計(jì)復(fù)習(xí)有所幫助！

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