初級(jí)會(huì)計(jì)職稱50天沖刺復(fù)習(xí)的要點(diǎn) 再不學(xué)就來(lái)不及了！

距離2020年初級(jí)會(huì)計(jì)考試僅剩50天左右，很多考生經(jīng)過(guò)萬(wàn)人?？紲y(cè)試之后對(duì)自己沒(méi)信心了，總是覺(jué)得自己過(guò)不了，小編要提醒大家的是：一次測(cè)試不能代表什么，更何況還有將近兩個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的也大有人在。

下面給大家總結(jié)了幾點(diǎn)建議，主要說(shuō)明50天沖刺復(fù)習(xí)的要點(diǎn)：

首先，要明確考試的目的

備考與應(yīng)試的目的，第一是考試過(guò)關(guān)，第二是學(xué)到知識(shí)。證書是塊敲門磚，是學(xué)習(xí)能力及格，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把功課學(xué)到合格水平的一個(gè)證明。進(jìn)入工作崗位后，還可以繼續(xù)學(xué)知識(shí)，而不能按時(shí)拿到證書，卻會(huì)影響得到好工作，所以，備考期間的第一要?jiǎng)?wù)，是合理安排，務(wù)必爭(zhēng)取考試過(guò)關(guān)，拿到證書。

如果考試過(guò)關(guān)，則肯定會(huì)學(xué)到一定知識(shí)，也許其中有一部分和實(shí)際操作不完全吻合，但在掌握了這些知識(shí)的過(guò)程中至少會(huì)扎實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，有限的備考時(shí)間內(nèi)把考點(diǎn)熟悉和掌握到足以得到其對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上。

其次，要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排

就像我們?nèi)コ匈?gòu)物一樣，如果不事先把要買的所有東西都列個(gè)清單，估計(jì)要花多少錢，以及安排一個(gè)購(gòu)物的路線，先買什么，后買什么，并提醒清單上沒(méi)有的東西不要買和花過(guò)多的時(shí)間看。建議的復(fù)習(xí)安排：

第一階段：粗略通讀教材，同時(shí)可以結(jié)合大綱，并參考一下經(jīng)典的輔導(dǎo)書，圈畫標(biāo)注教材內(nèi)容，哪些章節(jié)會(huì)是重點(diǎn)章節(jié)，哪些是次重點(diǎn)章節(jié)，哪些是非重點(diǎn)章節(jié)，哪些是要掌握的內(nèi)容，哪些熟悉或了解即可，每一部分大約需要花多少時(shí)間來(lái)學(xué)。合理安排自己的時(shí)間，必要時(shí)要對(duì)少部分非重點(diǎn)內(nèi)容做戰(zhàn)略性放棄，以保證重點(diǎn)章節(jié)，分?jǐn)?shù)多的章節(jié)，能有足夠多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。

第二階段：精讀一章教材，聽一章同步輔導(dǎo)，做一章同步輔導(dǎo)的習(xí)題，并按遺忘規(guī)律去及時(shí)復(fù)習(xí)。

1、精讀教材：應(yīng)該是一字不落地認(rèn)真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個(gè)較深的印象，并把疑問(wèn)和不理解的地方做標(biāo)注，動(dòng)手寫寫分錄，做做輔導(dǎo)書上的例題，對(duì)大綱要求掌握的部分所對(duì)應(yīng)的例題的解題過(guò)程原則上應(yīng)做到會(huì)默寫，并搞到很熟。

2、聽課：理解了的東西，記憶起來(lái)才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點(diǎn)時(shí)，往往遇到自己不易理解的地方，獨(dú)自揣摩可能要花不少時(shí)間，還不得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)考試的重難點(diǎn)能夠把握得比較準(zhǔn)，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會(huì)得到看到詳細(xì)的板書，聽到關(guān)鍵性的講解和點(diǎn)撥，得到經(jīng)典的例題，有云開見日，事半功倍的感覺(jué)。

3、做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎(chǔ)上記憶考點(diǎn)，經(jīng)典的例題和習(xí)題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點(diǎn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，往往對(duì)歷年試題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長(zhǎng)把教材上的主要考點(diǎn)、通常易考到的考點(diǎn)、歷年試題中的精華，轉(zhuǎn)化成經(jīng)典的例題和習(xí)題。

第三階段：歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，做全真模擬試題，做考前預(yù)測(cè)卷，把做錯(cuò)的題再過(guò)一遍。

最后，調(diào)整心理狀態(tài)

有一部分學(xué)員往往好象是有些厭學(xué)情緒，心里總是有個(gè)聲音說(shuō)：“煩死了，一看書就困，一看書就不想看，我不喜歡學(xué)這個(gè)，沒(méi)興趣，沒(méi)心情學(xué)這個(gè)，等狀態(tài)好些了再看吧，那樣才事半功倍??！”我們要以積極的心理暗示這種方法，拿“樂(lè)學(xué)情懷”克服和戰(zhàn)勝“厭學(xué)情緒”。

別忘了每學(xué)50分鐘，起來(lái)花十分鐘吹吹風(fēng)（呼吸一下新鮮空氣），聽一會(huì)兒有助于自己靜心愉快學(xué)習(xí)的輕音樂(lè)，做做跟保健操，活動(dòng)一下各關(guān)節(jié)，散個(gè)步。這樣大腦和身體不至于疲勞生病，心理更健康，學(xué)習(xí)效率更高。

以上建議僅供參考，祝愿大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快擁有一個(gè)輕松愉快的心情和越來(lái)越好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，得到收獲知識(shí)的樂(lè)趣，順利過(guò)關(guān)！

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