初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力案例分析模擬練習(xí)

下面是初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的案例分析題，報(bào)名初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源專業(yè)的考生可以了解一下初級(jí)經(jīng)濟(jì)師案例分析題的考核形式，對(duì)考試的難易程度也可以有所了解，以便有的放矢，有方向性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，順利通過考試。

例題、十月，某學(xué)校要舉行一個(gè)話劇表演比賽，小茜、小純、小天等幾個(gè)志同道合的朋友組團(tuán)報(bào)了名。由于人手不夠，每個(gè)人除了當(dāng)演員，還需要分擔(dān)道具保管、財(cái)務(wù)、宣傳等工作。小茜認(rèn)為自己心思細(xì)膩，適合保管道具?？墒窃陂_會(huì)討論任務(wù)分配的時(shí)候，小茜擔(dān)心其他人也想保管道具，因此沒有說出自己的想法，其他人似乎出于同樣的考慮，也沒有發(fā)言。剛開始討論時(shí)，由于沒有人組織，大家沉默了幾分鐘。小純覺得這樣不行，率先發(fā)言道:“大家學(xué)習(xí)比較忙，咱們速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。小茜比較嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，管財(cái)務(wù)，我來管道具，小天負(fù)責(zé)做海報(bào)宣傳。大家還有其他想法嗎？”小茜本有點(diǎn)不愿意當(dāng)財(cái)務(wù)，但見其他人都沒有反對(duì)， 也只好同意了這個(gè)安棑。

根據(jù)以上資料，回答下列問題：

1、小茜跟朋友們組建的話劇組屬于（ ）。

A、指揮團(tuán)體

B、任務(wù)團(tuán)體

C、利益團(tuán)體

D、聯(lián)誼團(tuán)體

正確答案：D

解析：本題考查團(tuán)體的分類。聯(lián)誼團(tuán)體通常由具有共同特性或興趣的成員組成，如業(yè)余棋社、球迷會(huì)等。

2、迫于團(tuán)體壓力，小茜沒有提出反對(duì)意見，這種行為屬于（ ）。

A、從眾

B、順從

C、服從

D、遵從

正確答案：A

解析：本題考查團(tuán)體壓力。團(tuán)體壓力是團(tuán)體作用于成員的直接表現(xiàn)形式，而在這種壓力之下團(tuán)體成員常常表現(xiàn)出從眾、順從與服從行為。從眾是指團(tuán)體成員在真實(shí)或想象的團(tuán)體壓力之下，表現(xiàn)出在觀點(diǎn)和行為上同團(tuán)體或團(tuán)體中的大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。

3、任務(wù)分配討論的過程，體現(xiàn)出的團(tuán)體決策的缺點(diǎn)有（ ）。

A、耗費(fèi)時(shí)間

B、團(tuán)體壓力

C、責(zé)任明確

D、少數(shù)人把持

正確答案：ABD

解析：本題考查團(tuán)體決策。團(tuán)體決策有如下缺點(diǎn)：（1）耗費(fèi)時(shí)間；（2）團(tuán)體壓力難以克服；（3）有時(shí)候會(huì)有少數(shù)人把持的現(xiàn)象產(chǎn)生；（4）責(zé)任模糊。

4、大家一開始處于沉默狀態(tài)，而后又一致接受了主導(dǎo)成員小純的想法，這種現(xiàn)象叫作（ ）。

A、團(tuán)體極化

B、團(tuán)體思維

C、團(tuán)體壓力

D、團(tuán)體懈怠

正確答案：B

解析：本題考查團(tuán)體思維。團(tuán)體思維是指在團(tuán)體中就某一問題或事宜的提議發(fā)表意見時(shí)，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處于集體沉默狀態(tài)，沒有人發(fā)表見解，而后人們又會(huì)一致通過。

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