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美國CPA考試攻略:周健老師教你高效備考U.S.CPA考試

來源: 正保會計(jì)網(wǎng)校 編輯: 2017/11/08 13:47:30 字體:

隨著近年來越來越多的中國企業(yè)登錄美國資本市場和美國大規(guī)模減稅政策的展開,越來越多的中資企業(yè)落戶美國,同時(shí)高凈值人群也掀起了美國投資移民熱。在這樣的大背景下,美國注冊會計(jì)師考試的人群日益擴(kuò)大,根據(jù)筆者多年來一線教學(xué)的實(shí)際情況和考生的要求,本文將針對AICPA考試備考過程中總體的備考建議談?wù)勛约嚎捶?,具體各個(gè)科目的備考建議筆者將陸續(xù)推出,本文旨在從以下幾點(diǎn)幫助大家理清備考障礙:

語言要求有多高?

考試需要多少精力投入?

學(xué)習(xí)過程如何組織安排與時(shí)間分配?

參考教材的使用;

學(xué)習(xí)過程中應(yīng)避免的雷區(qū)。

1、語言要求有多高?

美國注冊會計(jì)師考試作為專業(yè)技術(shù)考試,語言要求一般重要體現(xiàn)在快速閱讀能力和寫作能力,單純的詞匯量要求并不高,與我國CET-6相仿,換算成雅思成績A類6-6.5足以應(yīng)對考試。但是由于考試中涉及不少專業(yè)詞匯,故建議大家需要特別整理,集體攻關(guān);其次由于考試時(shí)間有限,所以需要大家有一定的快速閱讀的能力,尤其是simulation題目,建議大家800字的內(nèi)容需要3-4分鐘之內(nèi)有效閱讀完畢。寫作方面,需要大家首先達(dá)到形式上的合規(guī),其次是語言上的無瑕疵,然后才是內(nèi)容上的邏輯性,我們將會在后文中詳細(xì)討論如何提高寫作成績。

2、考試需要多少精力投入?

根據(jù)筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和直達(dá)同學(xué)的反饋,一般來說:

具有財(cái)會知識基礎(chǔ)的在職考生,語言關(guān)已過:一般1-1.5年(以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算);

具有財(cái)會知識基礎(chǔ)的在職考生,語言關(guān)未過:一般一般2年(以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算);

無財(cái)會基礎(chǔ)知識的在職考生,語言關(guān)已過:一般2-2.5年(以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算);

無財(cái)會基礎(chǔ)知識的在職考試,語言關(guān)未過,一般2.5-3年(以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間2-3小時(shí)計(jì)算);

在校大學(xué)生考生,財(cái)會專業(yè),一般1-1.5年(以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)計(jì)算);

在校大學(xué)生考生,非財(cái)會專業(yè),一般2-2.5年(以每日投入有效學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)計(jì)算)。

3、學(xué)習(xí)過程如何組織安排與時(shí)間分

學(xué)習(xí)過程中的時(shí)間分配我們建議遵照兩個(gè)原則:其一,輪換對稱原則;其二多輪鞏固原則。所謂輪換對稱原則是指在學(xué)習(xí)安排中每隔一天或多天應(yīng)安排不同的內(nèi)容,如一天會計(jì)、一天稅法,然后在一天會計(jì),在一天稅法,而非先學(xué)習(xí)完成一科后在學(xué)習(xí)另外一科,這樣做效率往往較低。所謂多輪鞏固,我們一般推薦三輪學(xué)習(xí)法:

第1輪:85%的看書聽課時(shí)間+15%的習(xí)題消化時(shí)間;

第2輪:85%的習(xí)題消化時(shí)間+15%的重點(diǎn)看書時(shí)間;

第3輪:95%的錯(cuò)題消化時(shí)間+5%難點(diǎn)消化時(shí)間。

4、參考教材的使用

原則上Becker系列教材是非常重要的學(xué)習(xí)資料,除此之外推薦大家使用網(wǎng)校專門出版的系列配套掌中寶教材,對于個(gè)別難點(diǎn)或語言關(guān)沒有過的同學(xué)推薦《審計(jì)-一種整合的方法》、《商法(美國法律文庫系列)》、《公司理財(cái)》。

5、學(xué)習(xí)過程中應(yīng)避免的雷區(qū)

學(xué)習(xí)中首先應(yīng)避免的雷區(qū)是“中斷”,因?yàn)槊恐袛嘁惶斓亩鴮W(xué)習(xí)后邊就需要花兩天的時(shí)間進(jìn)行彌合,所以中斷是學(xué)習(xí)的大忌;其次是只看書、不做題,不做題就無法形成對知識立體化和系統(tǒng)化的認(rèn)識,很容易陷入“一看就會、一聽就懂、一錯(cuò)再錯(cuò)”的怪圈;其三,脫離考試大綱的鉆研,作為應(yīng)試性考試,切記不必在大綱要求以外的知識點(diǎn)上花費(fèi)時(shí)間,或在大綱要求之外的深度上做無謂的努力。

★ 老師簡介:

美國CPA考試 正保會計(jì)網(wǎng)校

J.L.Chow,美國執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師,CIMA(英國特許管理會計(jì)師)

畢業(yè)于臺灣國立中正大學(xué),曾供職于某國際會計(jì)師事務(wù)所(TOP10)美國總所,專業(yè)從事內(nèi)地企業(yè)赴美上市IPO審計(jì),盡職調(diào)查及上市輔導(dǎo)工作。熟諳美國稅法、證券法及審計(jì)準(zhǔn)則。成功參與兩家企業(yè)反向收購上市。J.L.Chow老師善于運(yùn)用自己總結(jié)的公式、方法,結(jié)合試題提煉相關(guān)課程的核心公式,幫助大家程式化地應(yīng)付考試。此外,Chow十分熟悉Becker課程體系,在臺學(xué)習(xí)期間曾參與翻譯部分Becker輔導(dǎo)資料,在美工作期間曾參加Peter Olinto的面授課程。

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