針對注冊會計師的每個科目的特點 你會合理搭配學(xué)習(xí)嗎？

2020年的注冊會計師考試的報名（入口>>）伴隨著春天的腳步徐徐開始了，因此，我們的備考也要緊跟其步伐，想來各位考生應(yīng)該已經(jīng)早早地開始了！對于剛參加注會考試的同學(xué)來說，在學(xué)習(xí)之前了解基本的科目特點與學(xué)習(xí)搭配是非常有必要的！那么，我們就一起來看看吧！

針對注冊會計師的每個科目的特點，網(wǎng)校為您提供了一下幾個方案，僅供參考：

對于時間充裕、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的考生：

1.五科搭配

會計+審計+稅法+經(jīng)濟(jì)法+公司戰(zhàn)略

這個組合中會計和審計、會計和稅法的聯(lián)系都比較緊密，經(jīng)濟(jì)法用來調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于兩門很難的科目+ 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點是理解和記憶的內(nèi)容較多，計算的內(nèi)容中等。比較適合理解記憶能力超強(qiáng)、有一定計算能力的考生。

2.四科搭配

（1）會計+審計+稅法+公司戰(zhàn)略/經(jīng)濟(jì)法

這個組合中會計和審計、會計和稅法的聯(lián)系都比較緊密，經(jīng)濟(jì)法可以調(diào)節(jié)一下整體難度，公司戰(zhàn)略和審計聯(lián)系也較為緊密。學(xué)習(xí)特點是理解和記憶的內(nèi)容較多，計算內(nèi)容中等。比較適合理解記憶能力很強(qiáng)、有一定計算能力的考生。

（2）會計+稅法+財管+經(jīng)濟(jì)法/公司戰(zhàn)略

會計和稅法的聯(lián)系緊密，會計和稅法的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)財管的學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)法或是公司戰(zhàn)略用來調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于一門很難的科目 + 一門較難的科目 + 兩門較易的科目。學(xué)習(xí)特點是理解、記憶和計算的內(nèi)容比較均衡。比較適合理解、記憶和計算能力都比較強(qiáng)的考生。

（3）會計+審計+財管+公司戰(zhàn)略

這個主要是考慮了會計和審計、財管，以及審計、財管和公司戰(zhàn)略之間的聯(lián)系，各科之間聯(lián)系較多。難度組合屬于兩門很難的科目 + 一門較難的科目 + 一門較易的科目。學(xué)習(xí)特點是理解和記憶的內(nèi)容比較均衡，計算的內(nèi)容中等。比較適合理解和記憶能力較強(qiáng)、有一定計算能力的考生。

（4）審計+公司戰(zhàn)略+財管+稅法/經(jīng)濟(jì)法

考慮了公司戰(zhàn)略和審計之間的聯(lián)系，稅法和經(jīng)濟(jì)法用來調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于一門很難的科目 + 三門較易的科目。學(xué)習(xí)特點是理解和計算的內(nèi)容中等，記憶的內(nèi)容很多。比較適合有一定的理解和計算能力、記憶能力超強(qiáng)的考生。

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對于時間比較緊張的考生：

1.三科搭配

從綜合階段考試的職業(yè)一和職業(yè)二的劃分上也可以看出，會計、審計、稅法是職業(yè)一的內(nèi)容，三科是比較相關(guān)的，財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法是職業(yè)二的內(nèi)容，三科是比較相關(guān)的。所以從科目的相關(guān)性上得出，可以會計、審計、稅法三科一起報考，財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法三科一起報考，或者挑選一門較難科目搭配兩門中等難度的科目。至于是先考會計等組合，還是先考財務(wù)成本管理等組合，要根據(jù)自己的情況，一般情況下會計等組合的難度大于財務(wù)成本管理等組合，所以建議先考會計等組合，一方面是因為會計工作中會常用到，一方面是遵循先難后易的原則。

2.兩科搭配

只報考兩科的話，可以在會計、審計和財管相對來說比較耗時間的科目中選擇一科，再搭配其他科目進(jìn)行報考。

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制定注會學(xué)習(xí)計劃

制定計劃前，首先要進(jìn)行自我分析：如果你的專業(yè)就是會計，并且考過會計相關(guān)證書，那么對這部分人來說，基礎(chǔ)會計不是問題；而對于零基礎(chǔ)的考生來說，利用一段時間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識還是非常重要的；如果是在職考生，學(xué)習(xí)時間有限，那么如何合理的利用時間去完成每天的計劃是必須考慮的。

另外，制定學(xué)習(xí)計劃時，不能一味的強(qiáng)調(diào)每天學(xué)習(xí)任務(wù)多重，學(xué)習(xí)任務(wù)過多可能會使每天的計劃落空，長期這樣，學(xué)習(xí)計劃就是擺設(shè)，反而會喪失我們學(xué)習(xí)的信心和樂趣。

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