湖北2020年注會(huì)考試時(shí)間與科目是怎么安排的？

經(jīng)常有“學(xué)后忘前、學(xué)前忘后”怎么辦？

答：前學(xué)后忘是正常心理現(xiàn)象，每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)這種情況這樣。怎么克服呢？

基本思路是這樣的：先理解，再記憶；化整為零，形成框架；總結(jié)一般規(guī)律，找出特殊情形；及時(shí)全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)照顧重點(diǎn)、難點(diǎn)和易混點(diǎn)；以練促學(xué)，利用做題鞏固理解知識(shí)點(diǎn)。

具體到個(gè)人方法：

一是學(xué)習(xí)一門(mén)課前先翻看目錄，快速把教材翻一遍。不求理解和記憶，只是看看這門(mén)課到底講什么內(nèi)容，了解知識(shí)框架和邏輯線，為后面真正學(xué)習(xí)先探個(gè)路。具體學(xué)習(xí)時(shí)，就不看教材只看講義了，學(xué)講義時(shí)一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取弄懂所有知識(shí)點(diǎn)，不理解的就查找教材和百度，真正做到理解清楚。只要理解了，就容易記憶。學(xué)完后就及時(shí)復(fù)習(xí)，嘗試做點(diǎn)試題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。注會(huì)各科基礎(chǔ)階段教材結(jié)構(gòu)+單科學(xué)習(xí)方法>>

二是重視建立知識(shí)框架或者思維導(dǎo)圖之類(lèi)的知識(shí)體系，用邏輯線將零散知識(shí)串起來(lái)。其實(shí)這就是把知識(shí)重新編碼進(jìn)入大腦的過(guò)程，先化整為零，把大段內(nèi)容理解后變成關(guān)鍵句、濃縮成關(guān)鍵字，然后形成有邏輯的框架，就能起到以點(diǎn)帶面的效果。學(xué)完后，沒(méi)事看看框架，嘗試回憶關(guān)鍵字背后代表的內(nèi)容，剛開(kāi)始可能慢一點(diǎn)，多來(lái)幾遍后思維速度就快了，就可以花很少的時(shí)間把整個(gè)知識(shí)內(nèi)容過(guò)一遍，這樣就便于短時(shí)間內(nèi)快速?gòu)?fù)習(xí)，就不容易忘記了。沒(méi)誰(shuí)能夠記憶所有的內(nèi)容，也不需要，只需要把知識(shí)點(diǎn)理解、記憶和應(yīng)用就行了。2020年注會(huì)各科思維導(dǎo)圖>>

三是突出重點(diǎn)。把當(dāng)前還不會(huì)的內(nèi)容作為發(fā)力點(diǎn)，多看幾遍，會(huì)了的就刪掉，仍然不會(huì)的再集中突破，多弄幾遍，就把所有知識(shí)都掌握了。另外，還要把大綱的難點(diǎn)、自己認(rèn)為的易混點(diǎn)作為重點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)和做題，重點(diǎn)難點(diǎn)掌握了， 考試自然就水到渠成了。2020年注會(huì)備考到現(xiàn)在你能得多少分？快來(lái)測(cè)一測(cè)>>

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