2021年西藏中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)報(bào)名條件有哪些？

1、制定詳細(xì)的計(jì)劃，并且一定要可行

制定一種好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能使你集中精力有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)目的、無(wú)重點(diǎn)，通常很難獲得高分。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是重點(diǎn)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自我測(cè)試的第一步。目標(biāo)應(yīng)盡可能具體一些，可以量化。

目標(biāo)要量化包括完成任務(wù)數(shù)目的量化和完成時(shí)間長(zhǎng)短的量化。這主要是出于兩個(gè)方面的考量，一是讓你迅速認(rèn)清自己要完成得任務(wù)是什么。想象一下“今天要學(xué)一下經(jīng)濟(jì)法”和“今晚8:00-10:00，我要完成經(jīng)濟(jì)法科目的第三章，其中聽(tīng)課需要1個(gè)小時(shí)20分鐘，25分鐘用來(lái)復(fù)盤(pán)整理筆記，15分鐘背誦一下”哪個(gè)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)更有可行性？

量化的第二個(gè)目的便是讓你能實(shí)時(shí)監(jiān)控自己的進(jìn)度。比如兩個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有完成計(jì)劃，那也能及時(shí)反饋到自己是那一部分花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。后續(xù)是應(yīng)該提高效率還是修改計(jì)劃就可以針對(duì)性改進(jìn)了。

2.盡快開(kāi)始預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的重要性總是被忽視，其實(shí)預(yù)習(xí)是一個(gè)自我篩選的過(guò)程，只有通過(guò)預(yù)習(xí)，你才能準(zhǔn)確地知道自己是哪里理解起來(lái)有難度，然后在聽(tīng)課時(shí)針對(duì)性加強(qiáng)。直接聽(tīng)課學(xué)習(xí)的話(huà)，感覺(jué)自己聽(tīng)老師課學(xué)會(huì)了，一做題感覺(jué)還是很多地方都不清楚。而自己提前過(guò)一遍教材或者講義，把自己不理解的地方標(biāo)注出來(lái)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)攻略>

3.聽(tīng)課有方法

老師講得再好，那是老師的；自己學(xué)會(huì)的，那才是自己的。在聽(tīng)課的時(shí)候，不要僅僅只是“聽(tīng)”，思路要跟著老師走，要注意學(xué)習(xí)老師的分析思路和解題方法，雖然是網(wǎng)課，但也要時(shí)刻與老師互動(dòng)，老師在屏幕里問(wèn)：“...對(duì)吧？”你要認(rèn)真思考后去迎合老師，給出答案，不要覺(jué)得隔著屏幕這樣做有些奇怪。2021年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)已經(jīng)開(kāi)課 趕快去學(xué)習(xí)吧>

4.注重課后整理

聽(tīng)完課后，一個(gè)很重要的步驟就是整理！把老師講過(guò)的考點(diǎn)自己內(nèi)化梳理一遍，嘗試用自己的話(huà)講出來(lái)，只有自己理解了是什么意思，能說(shuō)的出來(lái)，才是真的聽(tīng)懂了。這時(shí)候還可以自己整理知識(shí)框架，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。