有關(guān)煤管局、?。▍^(qū)）煤炭廳（局、公司）、直管礦務(wù)局（公司）、部屬煤炭普通中等專業(yè)學(xué)校：

　　為了加強(qiáng)煤炭中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《煤炭中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　其他各類煤炭中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，可參照?qǐng)?zhí)行。

　　煤炭中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定（試行）

　　第一章　總則

　　一、為了加強(qiáng)煤炭中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)改革，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)合格的中專人才，特制定本規(guī)定。

　　二、煤炭中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，是在堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育、教學(xué)管理的一般規(guī)律，依據(jù)中專學(xué)校的任務(wù)和工作特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)煤炭中專教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定的。

　　三、教學(xué)管理應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展。按照教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，深化教育、教學(xué)改革，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。

　　四、教學(xué)管理必須適應(yīng)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，立足煤炭，面向社會(huì)，要逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

　　五、本教學(xué)管理規(guī)定包括：總則、教學(xué)文件與教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理和教師業(yè)務(wù)管理等五個(gè)部分。

　　第二章　教學(xué)文件與教材管理

　　六、教學(xué)計(jì)劃

　　教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)全過程的依據(jù)。

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，由煤炭部科教司根據(jù)中專性質(zhì)、任務(wù)，按照專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍等要求組織制定。通常由培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象、學(xué)制、課程設(shè)置及主要內(nèi)容、課程教學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)踐性教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、考試考查及教學(xué)計(jì)劃表等要素組成，各部分均應(yīng)有必要的說明。

　?。ǘ?shí)施性教學(xué)計(jì)劃，由學(xué)校根據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定和要求，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況和客觀需要，按照改革創(chuàng)新的原則制定。

　　1、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由專業(yè)科（包括不設(shè)“專業(yè)科”學(xué)校的專業(yè)教研室、組）擬定初稿，教務(wù)科組織初審和平衡，教務(wù)副校長復(fù)審，經(jīng)校長辦公會(huì)議批準(zhǔn)，并報(bào)學(xué)校主管部門和省教委備案后執(zhí)行。

　　2、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的項(xiàng)目和格式應(yīng)與指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃相同，并必須有文字說明。

　　3、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程合理的開設(shè)順序和所需課時(shí)，安排好實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。

　　4、實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)等與指導(dǎo)性計(jì)劃有較大變動(dòng)時(shí)，必須超前一個(gè)學(xué)期提出改革方案計(jì)劃和相應(yīng)的課程、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)大綱等，報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。

　?。ㄈ?duì)于增設(shè)新專業(yè)或調(diào)整專業(yè)方向，創(chuàng)辦符合社會(huì)需要，而又無指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的新專業(yè)或?qū)χ笇?dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的課程體系結(jié)構(gòu)有較大差別的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教委關(guān)于制訂教學(xué)計(jì)劃的原則和要求，參照同類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在調(diào)查研究和職業(yè)分析的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)涵和格式，制訂本專業(yè)的試行計(jì)劃，經(jīng)校長辦公會(huì)議討論通過，報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報(bào)省、部教育主管部門備案。

　?。ㄋ模┟繉W(xué)年招收新生所開各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，必須在每年五月三十一日之前制訂完畢。該計(jì)劃一經(jīng)確定，不應(yīng)隨意變動(dòng)，但允許學(xué)校在課程順序和學(xué)時(shí)安排方面作適當(dāng)調(diào)整。調(diào)整意見由專業(yè)科在執(zhí)行前兩個(gè)月提出，經(jīng)教務(wù)科審查，教務(wù)副校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　七、教學(xué)大綱

　　教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學(xué)文件，是選編教材、裝備教學(xué)設(shè)施、進(jìn)行教學(xué)及評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要依據(jù)。

　　（一）課程教學(xué)大綱由制訂大綱的依據(jù)、指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求、課時(shí)分配、理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）內(nèi)容等部分組成。凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程和獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，均必須有相應(yīng)的教學(xué)大綱。教務(wù)副校長和教務(wù)科必須持有全校所開課程的教學(xué)大綱；教學(xué)科（室）主任、教研組長要有本科、本組所開課程的教學(xué)大綱；教師要有所任課程的教學(xué)大綱。

　　（二）普通文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課一般應(yīng)采用國家教委頒發(fā)的通用教學(xué)大綱，專業(yè)課一般應(yīng)采用煤炭工業(yè)部科教司頒布的教學(xué)大綱。

　?。ㄈ﹪医涛兔禾抗I(yè)部科教司頒發(fā)的教學(xué)大綱，若不適合本校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中課程的要求，學(xué)校應(yīng)組織制訂實(shí)施性教學(xué)大綱；若某些課程尚無統(tǒng)一制訂的教學(xué)大綱，學(xué)校應(yīng)制訂試用性教學(xué)大綱。實(shí)施性和試用性教學(xué)大綱，由教研組織任課教師按教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)涵和格式制訂，經(jīng)教學(xué)科和教務(wù)科審核，教務(wù)副校長審批后執(zhí)行。

　?。ㄋ模┤握n教師必須認(rèn)真按課程教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。本著改革精神，執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下，對(duì)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容可作適當(dāng)增刪，但需經(jīng)教學(xué)科（室）和教務(wù)科批準(zhǔn)。

　　八、實(shí)習(xí)大綱

　　實(shí)習(xí)按其性質(zhì)和任務(wù)可分為：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

　　各種實(shí)習(xí)均應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)習(xí)大綱，它是進(jìn)行實(shí)習(xí)和評(píng)價(jià)效果的依據(jù)。其內(nèi)容主要有：

　?。ㄒ唬?shí)習(xí)性質(zhì)。指出本次實(shí)習(xí)屬于上述五種實(shí)習(xí)中的哪一種。

　　（二）實(shí)習(xí)任務(wù)。指出本次實(shí)習(xí)在實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)過程中所承擔(dān)的任務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生哪些實(shí)踐知識(shí)和技能。

　　（三）基本要求。指出通過本次實(shí)習(xí)，要求學(xué)生在掌握實(shí)踐知識(shí)、實(shí)踐技能方面應(yīng)達(dá)到的程度。

　?。ㄋ模?shí)習(xí)內(nèi)容。指出本次實(shí)習(xí)所應(yīng)進(jìn)行的實(shí)習(xí)項(xiàng)目及其具體內(nèi)容。

　?。ㄎ澹r(shí)間分配。指出本次實(shí)習(xí)的總時(shí)間及各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容所占用的時(shí)間。

　?。?shí)習(xí)成績考核及其他注意事項(xiàng)。凡有統(tǒng)編實(shí)習(xí)大綱的，應(yīng)采用統(tǒng)編實(shí)習(xí)大綱。若沒有統(tǒng)編實(shí)習(xí)大綱的，由專業(yè)科根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求組織編寫，經(jīng)教務(wù)科審核，教務(wù)副校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　九、設(shè)計(jì)大綱

　　根據(jù)設(shè)計(jì)性質(zhì)和任務(wù)的不同，設(shè)計(jì)可分為課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，各種設(shè)計(jì)均應(yīng)有設(shè)計(jì)大綱，它是進(jìn)行設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)效果的依據(jù)。

　?。ㄒ唬┱n程設(shè)計(jì)大綱的基本內(nèi)容是：課程設(shè)計(jì)題目的確定原則，設(shè)計(jì)題目的原始條件，設(shè)計(jì)的內(nèi)容及范圍，說明書及圖紙的要求，設(shè)計(jì)過程的組織及時(shí)間安排等。

　?。ǘ┊厴I(yè)設(shè)計(jì)大綱的基本內(nèi)容是：畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選題原則，設(shè)計(jì)題目的主要原始資料，各章節(jié)的主要內(nèi)容、要求及深度，說明書、計(jì)算及圖表的要求，設(shè)計(jì)圖紙的數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，主要參考資料、工具書及進(jìn)度時(shí)間安排等。

　?。ㄈ┓灿薪y(tǒng)編設(shè)計(jì)大綱的，應(yīng)采用統(tǒng)編設(shè)計(jì)大綱。沒有統(tǒng)編設(shè)計(jì)大綱的，應(yīng)由專業(yè)科根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求組織編寫，經(jīng)教務(wù)科審查，教學(xué)副校長審批后執(zhí)行。

　　十、指導(dǎo)書

　　指導(dǎo)書是進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)的指導(dǎo)性文件。按其性質(zhì)可分為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書三類。

　　（一）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書由實(shí)驗(yàn)人員或任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求編寫。其基本內(nèi)容是：實(shí)驗(yàn)名稱、目的與要求，實(shí)驗(yàn)原理和方法步驟、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀表和材料，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能和技巧，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求等。必要時(shí)，尚可提出思試題，以啟發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前一周發(fā)給學(xué)生，沒有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　?。ǘ?shí)習(xí)指導(dǎo)書是由有關(guān)教研組根據(jù)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的內(nèi)容結(jié)合實(shí)習(xí)場所的實(shí)際情況組織編寫，經(jīng)專業(yè)科主任審定后執(zhí)行。其基本內(nèi)容是：本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容，完成實(shí)習(xí)任務(wù)的方法、步驟、時(shí)間分配，實(shí)習(xí)操作的要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)，以及對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求等。同時(shí)，提出必須復(fù)習(xí)的教材內(nèi)容和閱讀的參考資料，并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際提出思試題，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書應(yīng)在學(xué)生實(shí)習(xí)前一周發(fā)給學(xué)生。

　?。ㄈ┰O(shè)計(jì)指導(dǎo)書由有關(guān)教研組根據(jù)設(shè)計(jì)大綱規(guī)定的內(nèi)容組織編寫，經(jīng)專業(yè)科主任審定后執(zhí)行。其基本內(nèi)容是：說明書編寫的內(nèi)容和方式，計(jì)算使用的公式，各種參數(shù)的選擇和計(jì)算方法，應(yīng)完成圖紙的數(shù)量和質(zhì)量要求，以及工具書和參考資料的介紹和查閱方法等。課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書應(yīng)在學(xué)生設(shè)計(jì)前一周發(fā)給學(xué)生；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生。

　　十一、學(xué)期授課計(jì)劃

　　學(xué)期授課計(jì)劃是教師以課程教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對(duì)本學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程所作的具體安排。它對(duì)有計(jì)劃、有目的地開展教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。

　　（一）任課教師應(yīng)了解專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，熟悉課程教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，認(rèn)真編寫。于上學(xué)期放假前一周完成。報(bào)教研組討論，教學(xué)科（室）或教務(wù)科審核，教務(wù)副校長批準(zhǔn)后實(shí)施。授課計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行。如確需變動(dòng)時(shí)，必須按上述程序?qū)徟?/p>

　?。ǘ┱n程相同、而授課時(shí)數(shù)不同的班級(jí)，應(yīng)分別編寫學(xué)期授課計(jì)劃。

　?。ㄈW(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)一式四份：任課教師、教研組、教學(xué)科（室）和教務(wù)科各一份。

　?。ㄋ模?duì)學(xué)期授課計(jì)劃的執(zhí)行情況，教學(xué)科（室）主任和教研組長應(yīng)每四周檢查一次，教務(wù)科組織重點(diǎn)抽查。每次檢查應(yīng)有記錄，作為考核教師工作的依據(jù)之一。

　?。ㄎ澹W(xué)期授課計(jì)劃的內(nèi)容一般包括三個(gè)部分

　　1、授課時(shí)數(shù)分配表。把學(xué)期授課總學(xué)時(shí)按講授課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課、討論課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)和機(jī)動(dòng)等進(jìn)行合理分配。

　　2、編寫說明。其內(nèi)容有：（1）編寫授課計(jì)劃的依據(jù)。（2）教學(xué)目的和任務(wù)。（3）“三基”（基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）要求。（4）教材及有關(guān)參考資料。（5）課程總授課時(shí)數(shù)、本學(xué)期授課時(shí)數(shù)和下學(xué)期授課時(shí)數(shù)。（6）簡要分析課程內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，提出相應(yīng)的教改措施。

　　3、授課計(jì)劃表。其內(nèi)容一般有：（1）周次，應(yīng)與校歷一致。（2）時(shí)數(shù)，按兩學(xué)時(shí)（一堂課）劃分為一個(gè)單元?？紤]節(jié)假日和運(yùn)動(dòng)會(huì)停課等影響，應(yīng)留有2～4學(xué)時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間。（3）內(nèi)容提要，即兩學(xué)時(shí)的主要教學(xué)內(nèi)容（包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)）的題目。（4）重點(diǎn)與難點(diǎn)。（5）課外作業(yè)，填寫作業(yè)題數(shù)及學(xué)生完成作業(yè)預(yù)計(jì)所需時(shí)間。（6）教具、參考書和輔助教學(xué)活動(dòng)。

　　十二、教材管理

　　教材是課程教學(xué)大綱的具體化，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。學(xué)校要重視教材管理及建設(shè)工作，并配有專人負(fù)責(zé)。

　　（一）任課教師要根據(jù)教學(xué)大綱提出使用教材計(jì)劃。應(yīng)首先選用國家教委或煤炭工業(yè)部科教司統(tǒng)一組織編印的教材。無統(tǒng)編教材時(shí)，可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材，但需教研組集體討論同意。對(duì)于難以選到適用教材的課程，學(xué)校應(yīng)組織編寫試用教材或講義。鼓勵(lì)教師根據(jù)教改需要，編寫試用教材或講義。

　?。ǘ┬枰跃幗滩幕蛑v義時(shí)，應(yīng)經(jīng)教研組討論，擬定編寫大綱，落實(shí)編寫人員和定稿日期，提出編寫計(jì)劃，由教學(xué)科（室）和教務(wù)科組織審查，報(bào)教務(wù)副校長批準(zhǔn)后實(shí)施。

　?。ㄈ┙滩挠?jì)劃必須在開課前一個(gè)學(xué)期提出，由教研組長和教學(xué)科（室）主任簽署意見，經(jīng)教務(wù)科審查匯總，報(bào)教務(wù)副校長審批后組織預(yù)訂、采購或編印。要做到每門課程都有相應(yīng)的教材或講義，確保在開課前發(fā)到學(xué)生手中。

　?。ㄋ模┙滩囊唤?jīng)選定后，一般不得改變，若確需改用其他教材時(shí)，必須經(jīng)教務(wù)副校長批準(zhǔn)。

　?。ㄎ澹W(xué)校應(yīng)抓好教材建設(shè)工作，創(chuàng)造條件讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高業(yè)務(wù)水平的教師參加編審工作。應(yīng)鼓勵(lì)教師編寫必要的補(bǔ)充講義，不斷充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)科技發(fā)展和深化教學(xué)改革的需要。

　　十三、教學(xué)工作計(jì)劃

　　教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)。為使教學(xué)工作有秩序地進(jìn)行，保證教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校必須重視教學(xué)工作計(jì)劃的管理。

　　（一）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

　　學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教學(xué)工作的要求，按學(xué)期制訂，計(jì)劃應(yīng)明確本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要工作，力求重點(diǎn)突出，職責(zé)分明，措施具體得當(dāng)，并應(yīng)附有教學(xué)工作安排表，包括主要活動(dòng)內(nèi)容、完成時(shí)間、參加人員、負(fù)責(zé)人等。排表，包括主要活動(dòng)內(nèi)容、完成時(shí)間、參加人員、負(fù)責(zé)人等。

　　學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃由教務(wù)副校長擬定，經(jīng)校長辦公會(huì)議審批后執(zhí)行，于新學(xué)期開學(xué)時(shí)發(fā)到各部門，并傳達(dá)到全體教學(xué)人員。學(xué)校應(yīng)定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)要做好總結(jié)。

　?。ǘ┙虒W(xué)科（室）教學(xué)工作計(jì)劃

　　各教學(xué)科（室）應(yīng)按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求、結(jié)合本科（室）的實(shí)際情況，制定出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，并附有按周的工作安排計(jì)劃表。

　　教學(xué)科（室）教學(xué)工作計(jì)劃，由科主任于開學(xué)后一周內(nèi)提出，經(jīng)教務(wù)副校長審批后執(zhí)行，并定期進(jìn)行檢查，學(xué)期結(jié)束時(shí)要做好小結(jié)。

　?。ㄈ┙萄薪M教學(xué)工作計(jì)劃

　　教研組教學(xué)工作計(jì)劃按學(xué)期制訂，由教研組長提出，全組教師討論，科主任審批后實(shí)施。教研組教學(xué)工作計(jì)劃主要是安排本組的教研活動(dòng)，可用表格的形式按周編制，其內(nèi)容一般為：周次、教研活動(dòng)主要內(nèi)容、時(shí)間、主持人和實(shí)施情況等。教研組活動(dòng)要有考勤、有記錄、有總結(jié)，要保證時(shí)間，每周不得少于兩學(xué)時(shí)。

　　學(xué)校和教學(xué)科（室）要定期組織檢查教研組教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)施情況，作為評(píng)價(jià)教研組工作的主要依據(jù)之一。學(xué)期結(jié)束時(shí)教研組要做好小結(jié)。

　　十四、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)管理

　?。ㄒ唬┬v

　　1、校歷是學(xué)校安排教學(xué)工作及其他工作的基本依據(jù)，應(yīng)按學(xué)年用表格的形式編制。

　　2、教務(wù)科應(yīng)在每年五月底編制出下一學(xué)年度的校歷，經(jīng)校長辦公會(huì)議審批后，印發(fā)到各部門和教師。

　　3、校歷的主要內(nèi)容：

　?。?）學(xué)年和學(xué)期的起止時(shí)間；

　?。?）每學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)及年、月、日的具體日歷；

　?。?）寒暑假起止時(shí)間；

　?。?）開學(xué)、注冊(cè)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、公益勞動(dòng)、畢業(yè)教育的日期和法定節(jié)、假日。

　?。ǘ┙虒W(xué)進(jìn)程表

　　教學(xué)進(jìn)程表，是每學(xué)期對(duì)各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)作出的具體安排。

　　1、教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)包括班級(jí)名稱、課程名稱、任課教師姓名、本學(xué)期課程總學(xué)時(shí)數(shù)以及按周次、課程、各周時(shí)數(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、考試課程及日期等內(nèi)容。

　　2、教學(xué)進(jìn)程表，由教務(wù)科會(huì)同專業(yè)科根據(jù)校歷、各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃編制。編制時(shí)應(yīng)妥善處理好各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，班級(jí)周學(xué)時(shí)應(yīng)控制在24～28學(xué)時(shí)之間。

　　3、下學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)經(jīng)教務(wù)副校長審批，并在放假前四周編好，印發(fā)給各部門和教研組，并作為任課教師編寫學(xué)期授課計(jì)劃的依據(jù)。

　　4、教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變更。

　?。ㄈ┙虒W(xué)任務(wù)表和教師教學(xué)任務(wù)書

　　教務(wù)科應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，將下學(xué)期各班級(jí)開設(shè)的課程名稱、開課周數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)、總學(xué)時(shí)數(shù)以及使用教材等編成教學(xué)任務(wù)表，于每學(xué)期第12周以前分別下達(dá)到各有關(guān)教學(xué)科（室）。

　　各教學(xué)科（室）將應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)安排到各有關(guān)教研組，教研組應(yīng)統(tǒng)籌兼顧、擇優(yōu)、合理安排任課教師，經(jīng)教學(xué)科（室）主任同意，教務(wù)科審核、匯總，報(bào)教務(wù)副校長審批后，由教務(wù)科于放假前兩周給教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)書。

　　（四）排課、調(diào)課與停課

　　1、排課（課程表）

　　新學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表和任課教師確定后，由教務(wù)科編排出班級(jí)課程表和任課教師課程表，經(jīng)教務(wù)科長審批后，班級(jí)課程表在新學(xué)期上課前發(fā)到班級(jí)，任課教師課程表和教學(xué)任務(wù)書一起于放假前發(fā)到教師手中。

　　（1）編排課程表時(shí)，要考慮到教師和學(xué)生的教與學(xué)的效果和課量負(fù)荷的均衡，同門課程在一周內(nèi)的授課時(shí)間要適當(dāng)分散。

　?。?）理論性較強(qiáng)的課程一般應(yīng)排在上午，實(shí)踐課和藝體課一般排在下午。

　?。?）一般應(yīng)安排教師單班授課，上合班課須經(jīng)教務(wù)科長同意。每周授課在10學(xué)時(shí)及以下的教師，不得安排上合班課。

　　2、調(diào)課

　?。?）課程表一經(jīng)排定公布后，不得輕易變動(dòng)。因特殊原因必須調(diào)課時(shí)，任課教師應(yīng)在三天前提出，并填寫《調(diào)課申請(qǐng)單》，經(jīng)教研組長同意，報(bào)教務(wù)科批準(zhǔn)后下達(dá)《調(diào)課通知單》，方能調(diào)課。

　?。?）因故必須由他人代課時(shí)，由教研組提出，教學(xué)科（室）主任批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)科備案，方能代課。

　?。?）若未按上述規(guī)定辦理手續(xù)，私自調(diào)課或代課者，應(yīng)按教學(xué)事故處理。

　　3、停課

　　為保持學(xué)校的正常教學(xué)秩序，不得隨意停課。因故必須停課時(shí)，要經(jīng)校長辦公會(huì)議研究通過，任何個(gè)人無權(quán)決定停課。課表列出的自習(xí)課與上課同樣重要，必須予以保證，學(xué)校的任何單位或個(gè)人，不得擅自利用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間搞其他工作或活動(dòng)。

　　（五）教室日志

　　教室日志是反映學(xué)生出勤情況、教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃情況，復(fù)核教師完成教學(xué)工作量的原始記錄。教室日志由教務(wù)科統(tǒng)籌管理。

　?。?）教室日志的內(nèi)容一般有：授課日期、教學(xué)內(nèi)容提要、課外作業(yè)數(shù)量、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤和教師參加輔導(dǎo)情況等。

　?。?）任課教師每次授課后均應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真地逐項(xiàng)填寫；每次輔導(dǎo)要及時(shí)簽名。

　?。?）排入課程表的實(shí)踐性教學(xué)，也應(yīng)記入教室日志。

　　（4）專業(yè)科每周檢查一次，教務(wù)科至少四周檢查一次各班級(jí)的教室日志，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況和檢查教學(xué)進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)了解原因，采取措施，加以糾正。

　　（六）教學(xué)質(zhì)量檢查

　　教學(xué)質(zhì)量檢查是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度，以保證各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的完成。

　　1、日常教學(xué)檢查制度。

　　（1）教案檢查制度：教研組應(yīng)每月檢查一次本組教師的教案和教學(xué)進(jìn)度情況，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教案質(zhì)量分析。教務(wù)科每學(xué)期抽查一次教案，并作好記錄，定期組織優(yōu)秀教案展評(píng)工作。

　?。?）聽課制度：各級(jí)教學(xué)管理人員應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽課。校長每月聽課不得少于2次，教務(wù)副校長不得少于3次，教務(wù)科長和教學(xué)科（室）主任不少于4次，聽課要有記錄，要與教師交換意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出問題和改進(jìn)意見。要提倡教師之間互相聽課，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　（3）檢查作業(yè)制度：主要是了解學(xué)生負(fù)擔(dān)的輕重和教師批改作業(yè)的情況。教研組在全學(xué)期內(nèi)，應(yīng)對(duì)本組全體任課教師至少檢查一次。教務(wù)科和教學(xué)科（室）要定期進(jìn)行抽查。

　?。?）檢查輔導(dǎo)制度：為了促進(jìn)任課教師按時(shí)到班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)?？蓪?shí)行教師輔導(dǎo)簽到制度。

　?。?）召開學(xué)生座談會(huì)制度：專業(yè)科每學(xué)期至少召開2次學(xué)生代表座談會(huì)，教務(wù)科每學(xué)期至少召開一次全校各班級(jí)的學(xué)生代表座談會(huì)（班級(jí)多的學(xué)?？煞执握匍_），聽取學(xué)生對(duì)任課教師及有關(guān)部門的反映，并把學(xué)生意見轉(zhuǎn)達(dá)給教師或有關(guān)人員。每次座談會(huì)要有記錄。

　　2、集中教學(xué)檢查

　　學(xué)期初，檢查各教學(xué)科（室）、教研組和教師的開課準(zhǔn)備工作。如教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計(jì)劃、教案和備課情況以及其他教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況。期中，全面檢查教學(xué)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出改進(jìn)措施等。期末，重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)任務(wù)的完成情況，考試、考查制度的執(zhí)行情況，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　?。ㄆ撸┙虒W(xué)檔案管理

　　教學(xué)檔案一般分為教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案等。

　　1、教學(xué)文書檔案的主要內(nèi)容

　?。?）上級(jí)及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等。

　?。?）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

　?。?）教務(wù)科和教學(xué)科（室）的工作計(jì)劃與總結(jié)。

　?。?）教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評(píng)估的總結(jié)。

　?。?）學(xué)校教學(xué)工作的各種上報(bào)材料。

　?。?）教學(xué)改革方案和總結(jié)。

　?。?）其他有保留價(jià)值的教學(xué)管理材料。

　　教學(xué)文書檔案由教務(wù)科負(fù)責(zé)收集，按學(xué)年建檔，交學(xué)校檔案室保管，并可另立副本由教務(wù)科保管。

　　2、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要內(nèi)容

　　（1）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱及執(zhí)行情況說明。

　?。?）教材使用情況說明表。

　?。?）校歷。

　?。?）學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。

　　（5）學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目匯總表。

　?。?）學(xué)期考試和畢業(yè)試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）任務(wù)書等。

　?。?）實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　（8）各門課程的學(xué)生成績記載表。

　　（9）教室日志、教學(xué)進(jìn)度檢查表、學(xué)生考試試卷、一定數(shù)量的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)科負(fù)責(zé)收集、整理，按專業(yè)、年級(jí)建檔。

　　3、教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案的主要內(nèi)容

　?。?）教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員基本情況登記表和完成教學(xué)任務(wù)情況登記表。

　?。?）有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核材料及獎(jiǎng)懲材料。

　?。?）進(jìn)修計(jì)劃、進(jìn)修成績和各種業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料。

　?。?）個(gè)人撰寫的專著、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和編寫的教材、參考書及教研、科研成果的證明材料等。

　　（5）學(xué)歷證書復(fù)印件、任職資格、聘約等材料。

　　教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)科負(fù)責(zé)收集、整理，按個(gè)人檔案建檔和保管。教務(wù)科應(yīng)有人具體負(fù)責(zé)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案管理工作。

　　4、學(xué)生學(xué)籍檔案的主要內(nèi)容

　　（1）學(xué)籍卡。

　?。?）招生辦公室批準(zhǔn)的錄取名單。

　?。?）保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)、跳級(jí)及獎(jiǎng)懲等文件。

　?。?）在校學(xué)生人數(shù)變動(dòng)統(tǒng)計(jì)表等。

　　學(xué)生學(xué)籍檔案由學(xué)生科或教務(wù)科負(fù)責(zé)收集，學(xué)籍卡按班級(jí)建檔，其余材料按學(xué)年建檔，學(xué)生畢業(yè)后交學(xué)校檔案室保管。

　?。▽W(xué)生學(xué)籍管理制度，遵照國家教委教職[1994]4號(hào)文《普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行）。

　　第三章　教學(xué)過程管理

　　十五、理論教學(xué)管理

　　理論教學(xué)是教學(xué)過程的重要組成部分，其基本形式是課堂教學(xué)。任課教師在課堂教學(xué)中要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想政治教育、職業(yè)道德教育融匯貫穿于教學(xué)全過程，既要傳授知識(shí)，又要重視培養(yǎng)學(xué)生能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　?。ㄒ唬﹤湔n

　　備課是授課的必要條件，任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　1、任課教師應(yīng)了解授課班級(jí)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，熟悉、掌握課程教學(xué)大綱，明確所任課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用，了解與相關(guān)課程的聯(lián)系，掌握所任課程的教學(xué)目的和任務(wù)。

　　2、鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容和體系，把握所教課程的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還要廣泛閱讀有關(guān)參考資料，吸取本學(xué)科的新知識(shí)和新技術(shù)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

　　3、了解和掌握學(xué)生的文化理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法等，有的放矢，因材施教。

　　4、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

　　5、編寫教案

　?。?）任課教師在學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，按學(xué)期授課計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容編寫教案。每次課（以兩個(gè)學(xué)時(shí)為單位）編寫一個(gè)教案。

　?。?）教案一般要有一周的儲(chǔ)備量。

　?。?）教師不準(zhǔn)無教案上課，也不得使用舊教案上課。

　　（4）教案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：課題、課時(shí)、教學(xué)目的、任務(wù)、導(dǎo)入新課的方法、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法與教具（或教學(xué)手段），授課內(nèi)容和教學(xué)過程設(shè)計(jì)，課堂小結(jié)，課外作業(yè)與習(xí)題，課后教案實(shí)施情況分析和改進(jìn)措施等。

　?。ǘ┦谡n

　　授課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。任課教師應(yīng)以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，集中精力上好每一節(jié)課。

　　1、教學(xué)目的要求明確，不僅要有明確的業(yè)務(wù)知識(shí)方面的要求，還要有明確的業(yè)務(wù)培養(yǎng)及訓(xùn)練要求，也要有思想道德教育方面的要求。

　　2、教學(xué)內(nèi)容正確、充實(shí)，條理清晰，層次分明，理論聯(lián)系實(shí)際，深淺適度。

　　3、教學(xué)方法恰當(dāng)。要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，注意啟發(fā)學(xué)生思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重視培養(yǎng)思維創(chuàng)造和分析、解決實(shí)際問題的能力。

　　4、教學(xué)組織嚴(yán)密，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做到教書育人。

　　5、語言準(zhǔn)確生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，通俗易懂。

　　（三）作業(yè)的布置與批改

　　1、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱要求，要有助于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的知識(shí)，要有能力訓(xùn)練及練習(xí)的內(nèi)容要求，使學(xué)生掌握相應(yīng)的技能、技巧。

　　2、作業(yè)的次數(shù)和分量要適當(dāng)，難易適度，同課程同專業(yè)各班作業(yè)要統(tǒng)一。除基本作業(yè)以外，可留少量較難的或綜合性的作業(yè)，供學(xué)生自由選做。

　　3、布置作業(yè)時(shí)，向?qū)W生提出明確要求，規(guī)定完成時(shí)間，作業(yè)要規(guī)范，書寫要工整，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

　　4、教師要認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)檢查，不合格的作業(yè)應(yīng)退回重做，對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況要及時(shí)做好記錄，作為成績考核的一個(gè)依據(jù)。

　　5、對(duì)作業(yè)中普遍存在的問題，應(yīng)及時(shí)在課堂進(jìn)行講評(píng)。

　?。ㄋ模┹o導(dǎo)

　　課外輔導(dǎo)是教學(xué)的組成部分，任課教師應(yīng)做好課外輔導(dǎo)。

　　1、課外輔導(dǎo)包括個(gè)別輔導(dǎo)、答疑、質(zhì)疑、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，調(diào)查、了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法等。

　　2、加強(qiáng)對(duì)低差生輔導(dǎo)，激發(fā)他們的求知欲望，刻苦學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，跟上進(jìn)度。指導(dǎo)優(yōu)等生看參考書，擴(kuò)大知識(shí)面，提高實(shí)踐能力。對(duì)因故缺席的學(xué)生，要補(bǔ)課。

　　3、任課教師按排定的時(shí)間做好課外輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)后在教室日志上簽名。

　　（五）成績考核與分析

　　1、考核的方式與方法

　　學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核，分考試與考查兩種?？疾榘ㄕn堂提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、操作等方式?？荚嚳刹扇」P試、口試、實(shí)際操作等方式。考試一般安排在期末進(jìn)行；考查以平時(shí)考核為主，不得在期末進(jìn)行集中考核。

　　2、考試命題

　?。?）考試應(yīng)按教學(xué)大綱要求擬定試題，注意覆蓋面和教學(xué)點(diǎn)，份量要適中，難易要適度，通常一般題占60％，較難題占30％，綜合應(yīng)用題占10％。不得出偏題或怪題。

　?。?）學(xué)校要逐步建立課程試題庫，試題原則上從試題庫中選取，暫無試題庫的課程，由教研組長指定教師命題，試題不在教研組討論。

　　（3）同一課程采用同一學(xué)期授課計(jì)劃，同一教學(xué)進(jìn)度的班級(jí)，應(yīng)采用同一試卷。

　?。?）每門課程應(yīng)擬定水平、份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?，并附有?biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教研組長審核，教學(xué)科（室）主任同意簽字后，提前兩周送教務(wù)科，由教務(wù)科任選一份作為考卷，一份留作補(bǔ)考用。

　?。?）考試課筆試時(shí)間為兩學(xué)時(shí)（90～100）分鐘。

　　3、試題保密

　　（1）教師命題后，除交教研組長和科主任審核外，不得向他人透露，考試前不得給學(xué)生劃定范圍或暗示。

　?。?）打印、校對(duì)、封存和分發(fā)試卷工作由教務(wù)科指定專人辦理，其他人不得介入。

　?。?）對(duì)違反上述規(guī)定的泄密人員，要給予紀(jì)律處分。

　　4、監(jiān)考

　?。?）監(jiān)考教師應(yīng)于考試前二十分鐘領(lǐng)取試卷，并提前十分鐘進(jìn)入考場，清點(diǎn)人數(shù)，宣布考場紀(jì)律，分發(fā)考卷。

　　（2）監(jiān)考教師，可以更正試卷上的差錯(cuò)，回答試卷字跡不清的問題。但不得解釋試題和回答有關(guān)試卷答案內(nèi)容的問題。

　?。?）監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)格履行職責(zé)，不準(zhǔn)在監(jiān)考中看書報(bào)、交談和做其他事情。

　?。?）發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，應(yīng)停止其考試，考試后將情況報(bào)告教務(wù)科，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　?。?）考試后，監(jiān)考教師應(yīng)收齊試卷，認(rèn)真填寫好監(jiān)考記錄，將試卷密封后送教務(wù)科。

　　5、成績?cè)u(píng)定

　?。?）考試成績的評(píng)定，采用百分制；考查課和實(shí)踐性教學(xué)考試采用優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)記分制。

　?。?）考試課學(xué)期總評(píng)成績，按平時(shí)成績占20％，期中考試成績占20％，期末考試成績占60％計(jì)算；未安排期中考試的課程，按平時(shí)成績占30％，期末考試成績占70％計(jì)算。平時(shí)成績必須有五次以上記分平均才能確定。

　　考查課學(xué)期總評(píng)成績，應(yīng)根據(jù)平時(shí)作業(yè)、課堂提問、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等成績綜合評(píng)定，不得只采取一次考試確定考查成績。

　?。?）體育課成績?cè)u(píng)定，按國家有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　?。?）閱卷評(píng)分采用同課程教師分題流水作業(yè)法，評(píng)閱后的考卷和學(xué)生成績表一經(jīng)上報(bào)，任何人不得私自更改。如有疑問，應(yīng)報(bào)教務(wù)科長并由其派專人會(huì)同閱卷教師查閱試卷，提出處理意見，報(bào)教學(xué)副校長審批后執(zhí)行。

　　（5）試卷（含設(shè)計(jì)、論文、綜合作業(yè)等），統(tǒng)一由教務(wù)科保存至學(xué)生畢業(yè)后一年。

　　6、試卷分析

　?。?）閱卷評(píng)分結(jié)束后，任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生答卷情況，對(duì)命題質(zhì)量、學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改進(jìn)考試方法、命題和教學(xué)工作的具體措施。

　?。?）期中、期末考試后，教研組和教學(xué)科（室）要認(rèn)真組織教師對(duì)試卷和考試工作進(jìn)行分析，教務(wù)科要進(jìn)行重點(diǎn)檢查和綜合分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)工作的相應(yīng)措施。

　　（學(xué)生升級(jí)與留級(jí)制度，遵照國家教委教職[1994]4號(hào)文《普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。）

　　十六、實(shí)踐教學(xué)管理

　　實(shí)踐性教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，重視和加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)是中等專業(yè)教育的重要特征之一，也是深化教學(xué)改革的突破口。

　　實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)、社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（專題論文）等。

　?。ㄒ唬?shí)驗(yàn)

　　1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是驗(yàn)證、鞏固和擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能的重要環(huán)節(jié)，必須切實(shí)加強(qiáng)。凡教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)全部開出，保證所需時(shí)間和質(zhì)量。

　　2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器儀表，觀察測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果和編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。

　　3、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定和授課計(jì)劃的安排提出，經(jīng)教研組審查，教學(xué)科（室）主任批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)科或?qū)嶒?yàn)科匯總后，具體安排實(shí)施。

　　4、擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員，應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，具體要求見第十條第（一）款。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格要求。實(shí)驗(yàn)前檢查預(yù)習(xí)情況，符合要求后才能準(zhǔn)予實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要檢查、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和測(cè)得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)儀器儀表及其他實(shí)驗(yàn)用品，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄。

　　6、實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)前要做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)以下四個(gè)方面評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績：

　　（1）實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)情況和實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)。

　?。?）實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度。

　?。?）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量。

　?。?）獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。

　　實(shí)驗(yàn)成績，一般可使用：優(yōu)秀、良好、及格和不及格的四級(jí)記分法評(píng)定。

　　7、實(shí)驗(yàn)課時(shí)占該課程總課時(shí)的比例超過20％者，應(yīng)單列實(shí)驗(yàn)成績，按一門課程的成績對(duì)待，影響升留級(jí)。實(shí)驗(yàn)課時(shí)所占比例低于20％者，實(shí)驗(yàn)成績按比例計(jì)入該課總成績；實(shí)驗(yàn)成績不及格者，不得參加該課程的期末考試，該課程按不及格計(jì)。

　　8、每次實(shí)驗(yàn)（演示性實(shí)驗(yàn)除外），均應(yīng)進(jìn)行成績考核，期末該實(shí)驗(yàn)課成績?nèi)「鞔纬煽兊钠骄怠瘟谐煽兊膶?shí)驗(yàn)課，可安排考試時(shí)間。

　?。ǘ?shí)習(xí)

　　1、實(shí)習(xí)是中等專業(yè)教育最主要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，適應(yīng)工作環(huán)境，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德，具有重要作用。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須予以充分重視。

　　2、實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，由專業(yè)科提出，教務(wù)科匯總，經(jīng)校長辦公會(huì)審查同意后，將全校各班級(jí)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)性質(zhì)、主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)起止時(shí)間、實(shí)習(xí)人數(shù)和領(lǐng)隊(duì)教師等項(xiàng)編成實(shí)習(xí)計(jì)劃總表，發(fā)至學(xué)校各有關(guān)部門，并組織實(shí)施。

　　3、實(shí)習(xí)場所的選擇，應(yīng)以滿足實(shí)習(xí)要求為前提，本著就近就地的原則安排。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)，盡可能在校內(nèi)解決，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)則應(yīng)在生產(chǎn)現(xiàn)場完成。

　　4、實(shí)習(xí)計(jì)劃確定后，學(xué)校要組織有關(guān)教師提前到實(shí)習(xí)點(diǎn)去熟悉情況，聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)場所，安排實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)進(jìn)程和實(shí)習(xí)師生的食宿等有關(guān)事宜。

　　5、生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要是組織學(xué)生參加本專業(yè)各主要工種的生產(chǎn)勞動(dòng)，通過業(yè)務(wù)操作和實(shí)際工作，學(xué)習(xí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)、管理知識(shí)和訓(xùn)練專業(yè)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)。

　　6、畢業(yè)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在校期間的最后一次實(shí)踐性教學(xué)，其任務(wù)是在生產(chǎn)現(xiàn)場全面熟悉本專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)范圍，鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析、解決基層生產(chǎn)技術(shù)問題和管理問題的能力。同時(shí)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料。

　　7、實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)教師和指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)全面負(fù)責(zé)，精心組織，周密安排，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理。定期檢查指導(dǎo)完成實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃情況，考核學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

　　實(shí)習(xí)期間領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師要堅(jiān)守崗位，深入實(shí)際，原則上與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，并認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)日志。

　　8、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長、教務(wù)副校長要親自過問，檢查實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況，組織巡回檢查，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中存在的各種問題。學(xué)校各有關(guān)部門要按時(shí)完成本部門負(fù)責(zé)的工作，認(rèn)真做好后勤保障，切實(shí)保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

　　9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要會(huì)同實(shí)習(xí)現(xiàn)場有關(guān)負(fù)責(zé)人評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。

　　實(shí)習(xí)成績采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)記分制。成績的評(píng)定主要根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量和完成實(shí)習(xí)大綱情況等，必要時(shí)可進(jìn)行筆試或現(xiàn)場實(shí)際操作考試。

　　10、學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績，均應(yīng)單獨(dú)載入學(xué)生成績檔案，影響升留級(jí)。

　　學(xué)生因故未能參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格者畢業(yè)時(shí)只發(fā)給結(jié)業(yè)證書。參加工作后一年內(nèi)能按原實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并向?qū)W校遞交實(shí)習(xí)報(bào)告及單位證明的，經(jīng)學(xué)校審定及格后，可補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書。

　?。ㄈ┱n程設(shè)計(jì)

　　課程設(shè)計(jì)的目的，是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)課程的專業(yè)技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)正確的設(shè)計(jì)思想和方法，訓(xùn)練使用專業(yè)技術(shù)手冊(cè)和文獻(xiàn)資料的能力。

　　1、課程設(shè)計(jì)的選題

　?。?）課程設(shè)計(jì)的題目，由任課教師擬定，經(jīng)教研組討論后，交科主任審定。

　　（2）課程設(shè)計(jì)的選題，要符合教學(xué)大綱的要求，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，具有實(shí)用性設(shè)計(jì)的工作量和難度要求，以中等水平學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成任務(wù)為依據(jù)，并適當(dāng)兼顧優(yōu)等生及學(xué)習(xí)較差的學(xué)生。

　　2、課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備

　?。?）指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)大綱編寫設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)進(jìn)程表，并在設(shè)計(jì)前一周發(fā)給學(xué)生。

　　（2）指導(dǎo)教師要向搞設(shè)計(jì)的學(xué)生提供參考書和有關(guān)的資料文獻(xiàn)清單，圖書館、資料室要做好借閱的準(zhǔn)備。

　　3、課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

　　（1）指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉設(shè)計(jì)大綱和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的內(nèi)容，在課程設(shè)計(jì)開始時(shí)，要上好導(dǎo)言課，向?qū)W生講清設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)，應(yīng)遵循的方針政策，應(yīng)學(xué)習(xí)和查閱的規(guī)程、規(guī)范和參考書，設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容和編寫原則，設(shè)計(jì)總體進(jìn)程等。

　?。?）指導(dǎo)設(shè)計(jì)中，學(xué)生遇到疑難問題時(shí)，要幫助學(xué)生搞清解決問題的思路，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題。

　?。?）指導(dǎo)教師要隨時(shí)檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)指正，避免有大的返工，并隨時(shí)作好記錄。

　　4、課程設(shè)計(jì)成績的評(píng)定

　　課程設(shè)計(jì)的成績采用優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)記分制。

　　指導(dǎo)教師根據(jù)以下三個(gè)方面評(píng)定學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績：

　?。?）設(shè)計(jì)質(zhì)量、設(shè)計(jì)說明書及圖紙質(zhì)量。

　?。?）獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)的程度。

　　（3）學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)。

　?。ㄋ模┊厴I(yè)設(shè)計(jì)

　　參照原煤炭部教育司頒發(fā)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯規(guī)程》執(zhí)行。

　　十七、德育

　　學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，加強(qiáng)政治理論和思想品德等課程的教學(xué)，并經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育和職業(yè)道德教育。

　　要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，向?qū)W生進(jìn)行馬克思主義基本理論、無產(chǎn)階級(jí)人生觀的教育；愛國主義和集體主義教育；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和共產(chǎn)主義道德教育；國情教育和革命傳統(tǒng)教育；社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育。要注意對(duì)學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。要有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，幫助他們了解社會(huì)實(shí)際、了解國情。要采取切實(shí)措施，動(dòng)員學(xué)校各方面的力量做好德育工作，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　十八、體育

　　體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，要按國家教委、國家體委頒的《學(xué)校體育工作條例》執(zhí)行。體育課要有一定比重的理論教學(xué)，講授體育知識(shí)，技術(shù)、技能和鍛煉方法。積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，組織好早鍛煉、課間操、課外體育活動(dòng)、各種體育比賽和學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，開好每年全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育水平和“達(dá)標(biāo)率”。

　　十九、美育、勞動(dòng)教育

　　學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教委要求，將美育、勞動(dòng)教育列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，配備必要的專職教師或兼職教師。結(jié)合課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、政治教育活動(dòng)和各種勞動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生無產(chǎn)階級(jí)的審美觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、群眾觀點(diǎn)，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　二十、第二課堂

　　學(xué)校要有計(jì)劃地組織廣大學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)要做到組織健全，計(jì)劃落實(shí)，形式多樣，內(nèi)容豐富而有意義，開展正常，有記錄，有總結(jié)。

　　第四章　教師業(yè)務(wù)管理

　　二十一、煤炭中等專業(yè)學(xué)校教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠于人民的教育事業(yè)。熱愛煤炭中等教育工作，熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。能以共產(chǎn)主義道德規(guī)范和準(zhǔn)則要求自己，具有高尚的師德，善于做思想政治工作，為人師表，教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二十二、煤炭中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教委《全日制普通中等專業(yè)學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)》和煤炭部有關(guān)學(xué)校編制的規(guī)定，對(duì)教師和實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行定編。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)發(fā)展規(guī)模、教學(xué)任務(wù)、教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)諸因素，制訂全校師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施辦法。

　　二十三、煤炭中等專業(yè)學(xué)校教師應(yīng)具有大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，對(duì)尚不具備相應(yīng)學(xué)歷的教師，學(xué)校應(yīng)作出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，組織他們參加多種形式的進(jìn)修與提高，在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)歷要求。

　　二十四、教師的基本職責(zé)是教育教學(xué)，向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。應(yīng)具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較廣博的知識(shí)面，在所任學(xué)科專業(yè)上應(yīng)具有較深的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力與熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

　　二十五、教師必須具有一定的教育理論水平，懂得中專教育規(guī)律。非師范類院校畢業(yè)的教師，必須補(bǔ)上教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等課程；師范類院校畢業(yè)的教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)校性質(zhì)，補(bǔ)上相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，了解學(xué)校有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校要有計(jì)劃地安排專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師下現(xiàn)場，參與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解生產(chǎn)動(dòng)態(tài)與發(fā)展，提高專業(yè)實(shí)踐技能。

　　二十六、教師每學(xué)期應(yīng)完成一定的教學(xué)工作量，一般為平均周8～10課時(shí)。教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，應(yīng)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　二十七、提倡教師一專多能，中級(jí)職稱以上的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師應(yīng)能開設(shè)兩門課程。教師每年應(yīng)撰寫1～2篇有一定水平的論文。

　　二十八、學(xué)校要重視對(duì)學(xué)科帶頭人的選拔培養(yǎng)與使用，有計(jì)劃地選派他們參加有關(guān)教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會(huì)議，及時(shí)了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，開闊視野。要?jiǎng)?chuàng)造條件，支持他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)咨詢等工作。幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，切實(shí)起到學(xué)科帶頭人的作用。

　　二十九、教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從分配，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期至少聽課10學(xué)時(shí)，并做好記錄。主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，積極參與學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。

　　三十、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，指定高級(jí)講師對(duì)青年教師實(shí)行傳幫帶。組織他們進(jìn)行有目的地聽課與講評(píng)活動(dòng)，讓他們參加生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)室工作，充實(shí)實(shí)踐知識(shí)，提高動(dòng)手能力。分配擔(dān)任專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的青年教師，學(xué)校應(yīng)先安排時(shí)間去現(xiàn)場參加實(shí)踐活動(dòng)，并提出嚴(yán)格要求。新教師和新調(diào)入教師開課前應(yīng)由教研組、專業(yè)科組織試講，經(jīng)評(píng)定能勝任教學(xué)工作后，報(bào)教務(wù)科批準(zhǔn)方可開課。試講不合格的教師應(yīng)限期提高，合格后再擔(dān)任教學(xué)工作。

　　三十一、學(xué)校應(yīng)按專業(yè)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的教學(xué)要求，選配實(shí)驗(yàn)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員。實(shí)驗(yàn)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員除了應(yīng)具備教師所必須具備的政治素質(zhì)外，應(yīng)具有中專畢業(yè)以上學(xué)歷，能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員應(yīng)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有與實(shí)習(xí)教學(xué)相適應(yīng)的操作、維修和測(cè)試能力，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。

　　三十二、學(xué)校應(yīng)建立以校長為首、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的教師考評(píng)委員會(huì)。專業(yè)科應(yīng)建立以科主任為組長，有教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加的考評(píng)小組。教師的平時(shí)考核由考評(píng)小組負(fù)責(zé)，年度考核由考評(píng)委員會(huì)負(fù)責(zé)。

　　三十三、學(xué)校應(yīng)建立和健全教師、實(shí)驗(yàn)人員及實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的考核制度，考核應(yīng)根據(jù)《煤炭中專教師考核標(biāo)準(zhǔn)及考核管理辦法》或省教委有關(guān)文件，并結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行。要將平時(shí)對(duì)教師考核檢查的情況與全國考核結(jié)合起來。教師的全面考核一學(xué)年進(jìn)行一次。

　　三十四、教師的學(xué)年考核結(jié)果應(yīng)記入本人專業(yè)檔案，并作為學(xué)校選優(yōu)評(píng)先、職務(wù)職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)金發(fā)放、工資晉升等工作的重要依據(jù)。對(duì)考核成績偏低的教師應(yīng)由專業(yè)科調(diào)查原因，提出要求，限期改進(jìn)。對(duì)確實(shí)難以勝任現(xiàn)職工作，短期內(nèi)又不能達(dá)到要求的教師，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整其工作。

　　附件：普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定

    第一章　入學(xué)與注冊(cè)

　　第一條　普通中等專業(yè)學(xué)校按照國家招生規(guī)定錄取的新生，須持錄取通知書和有關(guān)證件，按規(guī)定日期到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到者，須憑有關(guān)證明，向?qū)W校申請(qǐng)延期報(bào)到（延期一般不得超過兩周），無正當(dāng)理由逾期超過兩周不報(bào)到者，取消入學(xué)資格。

　　第二條　新生入學(xué)登記注冊(cè)后，學(xué)校應(yīng)在三個(gè)月內(nèi)按照招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者，即取得學(xué)籍。復(fù)查結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將取得學(xué)籍的學(xué)生名冊(cè)報(bào)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門和學(xué)校主管業(yè)務(wù)部門備案。

　　第三條　經(jīng)復(fù)查不符合招生條件者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理。凡屬徇私舞弊者，無論何時(shí)發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實(shí)，均應(yīng)取消學(xué)籍，退回原地區(qū)或原單位。情節(jié)惡劣者，應(yīng)報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門嚴(yán)肅處理。

　　第四條　在新生健康復(fù)查中，如發(fā)現(xiàn)患有疾病，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)指定醫(yī)療單位診斷，在短期內(nèi)可以治愈者，由學(xué)校批準(zhǔn)，回家療養(yǎng)，保留入學(xué)資格一年。療養(yǎng)期間，不享受在校生待遇（原為職工者，按原單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。下學(xué)年開學(xué)前，經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院和學(xué)校健康復(fù)查確已病愈者，應(yīng)重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查仍不合格者和逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資格。

　　第五條　取消新生的入學(xué)資格，由學(xué)校會(huì)同錄取新生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生部門確定，并報(bào)學(xué)校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門和學(xué)校主管業(yè)務(wù)部門備案。

　　第六條　每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定日期到學(xué)校辦理注冊(cè)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以曠課論。未經(jīng)請(qǐng)假且逾期兩周不注冊(cè)者，按自動(dòng)退學(xué)處理。

　　第二章　成績考核

　　第七條　成績考核包括學(xué)業(yè)和操行兩個(gè)方面。學(xué)業(yè)方面，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；操行方面，對(duì)學(xué)生的思想品德、組織紀(jì)律等方面進(jìn)行考察評(píng)定。考核成績應(yīng)記入學(xué)生本人檔案。

　　第八條　學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核分為考試和考查兩種。考試成績的評(píng)定，采用百分制或四級(jí)制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）評(píng)定；考查成績按合格、不合格評(píng)定?？荚嚒⒖疾榻Y(jié)果是確定學(xué)生升留級(jí)的依據(jù)。

　　第九條　學(xué)校可試行學(xué)分制，試行的具體方案由學(xué)校提出，經(jīng)主管業(yè)務(wù)部門同意后，報(bào)省級(jí)教育行政部門審批。試行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)完某課程，經(jīng)考核成績合格，即獲得該課程的學(xué)分。

　　第十條　每學(xué)期或每學(xué)年考試和考查的課程門數(shù)，按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定執(zhí)行?？荚囶}目和方法，由各學(xué)校根據(jù)教學(xué)大綱的要求確定。

　　第十一條　公共體育課為必修課，不合格者應(yīng)重修或補(bǔ)考。對(duì)不同體質(zhì)的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，因患有某些疾病或有生理缺陷上體育課確有困難者，經(jīng)醫(yī)生證明和教務(wù)部門批準(zhǔn)，可減少考查項(xiàng)目或免考。

　　第十二條　學(xué)生自學(xué)某門課程，經(jīng)本人申請(qǐng)，并按教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行了考核，成績達(dá)八十分（良好）以上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以免修，考核成績作為該門課的成績記載。該項(xiàng)規(guī)定不適用于留級(jí)生。

　　第十三條　考核成績的評(píng)定，以期末考核為主，并適當(dāng)參考平時(shí)成績。實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)）和結(jié)合專業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)均應(yīng)進(jìn)行考核，其辦法由各學(xué)校自定。

　　第十四條　學(xué)生因故不能參加考試時(shí)，須經(jīng)教務(wù)部門批準(zhǔn)。凡擅自缺考或考試舞弊（包括協(xié)同舞弊者），該課程以零分計(jì)，并視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

　　第十五條　凡考核成績不及格（不合格）或因請(qǐng)假缺考的學(xué)生，均應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的日期內(nèi)補(bǔ)考。因不及格而補(bǔ)考的，其成績要注明“補(bǔ)考”字樣。學(xué)生在校期間，同一門課程的補(bǔ)考不得超過兩次。

　　第十六條　學(xué)生操行評(píng)定應(yīng)以中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則為主要依據(jù)。操行評(píng)定每學(xué)期或每學(xué)年進(jìn)行一次，畢業(yè)時(shí)進(jìn)行全面鑒定。

　　第三章　升級(jí)與留級(jí)

　　第十七條　學(xué)生在每學(xué)年學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程后，經(jīng)考核（含補(bǔ)考）成績合格者或只有一門課程不及格者，準(zhǔn)予升級(jí)。

　　第十八條　同一學(xué)年內(nèi)累計(jì)不及格課程（經(jīng)補(bǔ)考后）二至四門（含四門）者，應(yīng)予留級(jí)。不及格課程門數(shù)按下列規(guī)定計(jì)：

　　1、凡按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，如單獨(dú)進(jìn)行考核，按一門課程計(jì)；

　　2、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文，按一門課程計(jì)；

　　3、凡一門課分幾個(gè)學(xué)期講授，學(xué)期、學(xué)年都進(jìn)行考核時(shí)，每學(xué)年可取其平均值，按一門課程計(jì)；

　　第十九條　學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，如本人申請(qǐng)?zhí)?jí)或提前畢業(yè)，并按照跳越年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程考核合格者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，并報(bào)學(xué)校主管業(yè)務(wù)部門和省（自治區(qū)、直轄市）教育行政部門備案后，可允其跳級(jí)或提前畢業(yè)。

　　第二十條　留級(jí)生留級(jí)前考核成績達(dá)到80分（良好）以上水平的課程，本人提出申請(qǐng)免修時(shí)，教務(wù)部門可根據(jù)該課程的具體情況予以審批。未經(jīng)批準(zhǔn)的，仍須重修。

　　第二十一條　學(xué)生在校期間留級(jí)以兩次為限（三年及以下學(xué)制的，以一次為限）；留級(jí)生原則上隨本專業(yè)下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)；留級(jí)生應(yīng)向?qū)W校交付一定數(shù)額的培養(yǎng)補(bǔ)償費(fèi)，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校商有關(guān)部門確定。

　　第四章　轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)

　　第二十二條　中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生有下列情況之一者，可予轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)：

　　1、經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生在某專業(yè)領(lǐng)域具有一定專長，轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)更有利于其能力發(fā)揮者；

　　2、因某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，確實(shí)不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但可在其它專業(yè)學(xué)習(xí)者；

　　3、經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者；

　　4、留級(jí)或復(fù)學(xué)時(shí)，本專業(yè)無后繼班級(jí)者。

　　第二十三條　學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)均應(yīng)由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，其后按下列規(guī)定辦理：

　　1、學(xué)生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，由學(xué)校審核，經(jīng)主管業(yè)務(wù)部門同意，報(bào)省級(jí)教育行政部門備案；

　　2、轉(zhuǎn)入其他學(xué)校者，須經(jīng)原學(xué)校、轉(zhuǎn)入學(xué)校和雙方學(xué)校主管業(yè)務(wù)部門同意，并報(bào)學(xué)校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門（跨省者須兩地教育行政部門）批準(zhǔn)。由省級(jí)教育行政部門抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地區(qū)的公安、糧油部門。

　　第二十四條　根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的變化，必要時(shí)，由學(xué)校提出，經(jīng)主管業(yè)務(wù)部門批準(zhǔn)，報(bào)省一級(jí)教育行政部門備案，可以調(diào)整部分學(xué)生的專業(yè)。

　　第二十五條　轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，一般不得從招生錄取分?jǐn)?shù)檔次低的學(xué)校或?qū)I(yè)轉(zhuǎn)入錄取分?jǐn)?shù)高的學(xué)?；?qū)I(yè)，不得變動(dòng)招生時(shí)的計(jì)劃類別；畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　第五章　休學(xué)與復(fù)學(xué)

　　第二十六條　凡有下列情況之一的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可準(zhǔn)予休學(xué)或令其休學(xué)，并發(fā)給休學(xué)證明：

　　1、因病或其他特殊原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)者；

　　2、請(qǐng)假累計(jì)超過該學(xué)期三分之一（包括理論教學(xué)、實(shí)習(xí)和生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間）者。

　　第二十七條　學(xué)生休學(xué)，每次以一學(xué)年為期，兩次為限（三年及以下學(xué)制的，以一次為限）。

　　第二十八條　因病休學(xué)的學(xué)生，應(yīng)回家休養(yǎng)；病休期間的醫(yī)療費(fèi)用由本人自理；休學(xué)學(xué)生的戶口不遷出學(xué)校。

　　第二十九條　學(xué)生休學(xué)期滿后，應(yīng)于學(xué)年或?qū)W期前一個(gè)月向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后，原則上隨原專業(yè)的下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。因病休學(xué)的學(xué)生，在復(fù)學(xué)時(shí)，必須持縣級(jí)以上醫(yī)院的健康證明，并經(jīng)學(xué)校復(fù)查能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，方可復(fù)學(xué)。

　　第三十條　學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生休學(xué)和復(fù)學(xué)，均應(yīng)報(bào)主管業(yè)務(wù)部門和省級(jí)教育行政部門備案。

　　第六章　退　學(xué)

　　第三十一條　學(xué)生有下列情形之一者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可令其退學(xué)或準(zhǔn)其退學(xué)，并通知家長或有關(guān)單位，報(bào)省級(jí)教育行政部門和主管業(yè)務(wù)部門備案：

　　1、同一學(xué)年內(nèi)（或在學(xué)期間補(bǔ)考后）考核成績五門以上（含五門）不及格者；

　　2、留級(jí)、休學(xué)次數(shù)超過規(guī)定者；

　　3、休學(xué)期滿后不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)或雖申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格者；

　　4、經(jīng)學(xué)校動(dòng)員，因病應(yīng)休學(xué)而不休學(xué)，且在一學(xué)年內(nèi)缺課超過該學(xué)年總學(xué)時(shí)三分之一者；

　　5、經(jīng)指定醫(yī)院確診，患有精神病、癔病、癲癇、麻風(fēng)等嚴(yán)重疾病及意外傷殘不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；

　　6、在校期間又考入其他學(xué)校（指占用本校學(xué)習(xí)時(shí)間的各類學(xué)校）者；

　　7、在學(xué)期間，擅自結(jié)婚或生育者；

　　8、未經(jīng)請(qǐng)假又無正當(dāng)理由，開學(xué)后逾兩周不報(bào)到者；

　　9、自愿要求退學(xué)者。

　　按本規(guī)定所作的處理，不屬于對(duì)學(xué)生的處分。

　　第三十二條　在辦理退學(xué)手續(xù)時(shí)，學(xué)校應(yīng)給退學(xué)學(xué)生核發(fā)退學(xué)證明，并根據(jù)學(xué)習(xí)的年限（至少學(xué)滿一學(xué)年并取得相應(yīng)成績）發(fā)給肄業(yè)證書。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自離校者，不發(fā)給退學(xué)證明和肄業(yè)證書。取消學(xué)籍和退學(xué)的學(xué)生，不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

　　第三十三條　退學(xué)學(xué)生的戶口應(yīng)退回原戶口所在地或父母所在地。

　　第七章　紀(jì)律與考勤

　　第三十四條　學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的法律法令和學(xué)校的各種規(guī)章制度，尊敬師長，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，講究文明禮貌，遵守社會(huì)公德。

　　第三十五條　學(xué)生不得抽煙酗酒、賭博、打架斗毆，凡有違反者，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育和適當(dāng)處分。

　　第三十六條　學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的考勤制度，學(xué)生上課、自習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)和參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)等，均應(yīng)進(jìn)行考勤。因故不能參加者，必須請(qǐng)假。凡未請(qǐng)假或超假者，均以曠課論處。對(duì)曠課學(xué)生應(yīng)令其檢查，并根據(jù)其曠課的時(shí)數(shù)、情節(jié)和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度進(jìn)行批評(píng)教育和處分。

　　第八章　獎(jiǎng)勵(lì)與處分

　　第三十七條　對(duì)德智體全面發(fā)展或在思想品德、學(xué)業(yè)成績、社會(huì)工作、鍛煉身體、課外活動(dòng)等某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，可分別授予“三好學(xué)生”稱號(hào)或其他單項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并給以一定獎(jiǎng)勵(lì)，有關(guān)材料應(yīng)存入學(xué)生的檔案。

　　第三十八條　對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，可視情節(jié)輕重，給以批評(píng)教育或紀(jì)律處分。處分分為下列五種：（1）警告；（2）記過；（3）留校察看；（4）勒令退學(xué)；（5）開除學(xué)籍。

　　第三十九條　留校察看以一年為期。受留校察看處分的學(xué)生，一年內(nèi)有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的，可解除其留校察看處分；經(jīng)教育不改者，可勒令退學(xué)或開除學(xué)籍。

　　第四十條　有下列情況之一的學(xué)生，可酌情給以勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的處分：

　　1、反對(duì)黨的基本路線，組織煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)秩序，破壞安定團(tuán)結(jié)，造成嚴(yán)重后果者；

　　2、觸犯國家刑律，構(gòu)成刑事犯罪者；

　　3、破壞公共財(cái)產(chǎn)，偷竊國家、集體和個(gè)人財(cái)物，造成嚴(yán)重?fù)p失和危害者；

　　4、打架斗毆、行兇、賭博、偷盜等屢教不改者，品行惡劣、道德敗壞，造成較嚴(yán)重后果者；

　　5、違反校紀(jì)校規(guī)，情節(jié)極為嚴(yán)重者；

　　6、一學(xué)期曠課超過七十二學(xué)時(shí)或在學(xué)期間曠課累計(jì)超過一百零八學(xué)時(shí)（曠課一天，按六學(xué)時(shí)或當(dāng)天實(shí)有課時(shí)計(jì)）者。

　　第四十一條　對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改；必須處理的，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，慎重而適當(dāng)。處理結(jié)論要同本人見面，允許本人申訴、申辯和保留意見。對(duì)本人的申訴，學(xué)校有責(zé)任進(jìn)行復(fù)查。

　　第四十二條　對(duì)受處分的學(xué)生，勒令退學(xué)和開除學(xué)籍的除外，有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的，可以撤銷其處分。

　　對(duì)學(xué)生的處分決定應(yīng)存入學(xué)生的檔案，撤銷處分后，原則上可將有關(guān)材料從學(xué)生的檔案中取出，存入學(xué)校的文書檔案。

　　第四十三條　對(duì)學(xué)生作出勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的處分，須經(jīng)校長辦公會(huì)討論決定，并報(bào)省級(jí)教育行政部門和學(xué)校主管業(yè)務(wù)部門備案。對(duì)于爭議較大的決定，省級(jí)教育行政部門有權(quán)進(jìn)行調(diào)查了解，并做出裁決。

　　第四十四條　勒令退學(xué)的學(xué)生，可發(fā)給學(xué)歷證明；開除學(xué)籍的學(xué)生，不發(fā)給學(xué)歷證明。凡被勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的學(xué)生，其戶口均應(yīng)遷回入學(xué)前戶口所在地或父母所在地。

　　第九章　畢　業(yè)

　　第四十五條　具有學(xué)籍，思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程（包括實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)），經(jīng)考核合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)，并由學(xué)校發(fā)給經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其授權(quán)的下一級(jí)教育行政部門驗(yàn)印的畢業(yè)證書，未經(jīng)驗(yàn)印的畢業(yè)證書一律無效。

　　第四十六條　畢業(yè)時(shí)，經(jīng)補(bǔ)考后不及格課程未達(dá)到留級(jí)規(guī)定者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后，可在一年內(nèi)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加補(bǔ)考一次，補(bǔ)考成績及格者，換發(fā)畢業(yè)證書。因品德評(píng)定不合格者或畢業(yè)前受留校察看處分者，作結(jié)業(yè)處理，一年后經(jīng)由用人單位或所在地區(qū)作出鑒定，達(dá)到合格者或可撤銷處分規(guī)定者，換發(fā)畢業(yè)證書。凡畢業(yè)時(shí)作結(jié)業(yè)處理，后又取得畢業(yè)證書者，畢業(yè)時(shí)間自換發(fā)畢業(yè)證書時(shí)算起。

　　第四十七條　普通中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生（含結(jié)業(yè)生）通過以下途徑就業(yè)：國家任務(wù)生（定向生）應(yīng)服從國家的分配和安排，在條件許可的地方或部門亦可通過供需見面、雙向選擇的辦法就業(yè)；委托培養(yǎng)生按入學(xué)時(shí)與有關(guān)方面簽訂的合同辦理就業(yè)事宜；自費(fèi)生原則上自謀職業(yè)，也可向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校根據(jù)具體情況向有關(guān)用人單位推薦。對(duì)凡應(yīng)服從分配而不服從分配者，要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，經(jīng)教育仍不服從分配者或逾期三個(gè)月不去報(bào)到者，應(yīng)向?qū)W校繳納一定數(shù)額的培養(yǎng)補(bǔ)償費(fèi)，其分配資格應(yīng)予取消。

　　第十章　附　則

　　第四十八條　本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。原教育部（79）教專字004號(hào)文《普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》同時(shí)廢止。過去各級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)規(guī)定或補(bǔ)充規(guī)定，如與本規(guī)定不符，一律以本規(guī)定為準(zhǔn)。過去已按原有規(guī)定辦理的事項(xiàng)，均不再變更。

　　第四十九條　各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門可根據(jù)本規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況及行業(yè)特點(diǎn)制定實(shí)施細(xì)則，實(shí)施細(xì)則應(yīng)報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

　　第五十條　本規(guī)定由國家教育委員會(huì)解釋。

　　學(xué)校體育工作條例

    第一章　總　則

　　第一條　為保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長，制訂本條例。

　　第二條　學(xué)校體育工作是指普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競賽。

　　第三條　學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是：增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣；提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神。

　　第四條　學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，注意吸取國外學(xué)校體育的有益經(jīng)驗(yàn)，積極開展體育科學(xué)研究工作。

　　第五條　學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，積極推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

　　第六條　學(xué)校體育工作在教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校組織實(shí)施，并接受體育行政部門的指導(dǎo)。

　　第二章　體育課教學(xué)

　　第七條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育行政部門的規(guī)定，組織實(shí)施體育課教學(xué)活動(dòng)。

　　普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校各年級(jí)和普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開設(shè)體育課。普通高等學(xué)校對(duì)三年級(jí)以上學(xué)生開設(shè)體育選修課。

　　第八條　體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)大綱的要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和所在地區(qū)地理、氣候條件。

　　體育課教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第九條　體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試科目。學(xué)生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的，必須持醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校體育教研室（組）審核同意，并報(bào)學(xué)校教務(wù)部門備案，記入學(xué)生健康檔案。

　　第三章　課外體育活動(dòng)

　　第十條　開展課外體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，生活活潑。

　　普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間（含體育課）。中等專業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校除安排有體育課、勞動(dòng)課的當(dāng)天外，每天應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開展各種課外體育活動(dòng)。

　　第十一條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中認(rèn)真推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)活動(dòng)和等級(jí)運(yùn)動(dòng)員制度。

　　學(xué)?？筛鶕?jù)條件有計(jì)劃地組織學(xué)生遠(yuǎn)足、野營和舉辦夏（冬）令營等多種形式的體育活動(dòng)。

　　第四章　課余體育訓(xùn)練與競賽

　　第十二條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)在體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。有條件的普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，普通高等學(xué)校經(jīng)國家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，可以開展培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的訓(xùn)練。

　　第十三條　學(xué)校對(duì)參加課余體育訓(xùn)練的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)安排好文化課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想品德教育并注意改善他們的營養(yǎng)。普通高等學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)水平較高，具有培養(yǎng)前途的學(xué)生，報(bào)國家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限。

　　第十四條　學(xué)校體育競賽貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　普通小學(xué)校際體育競賽在學(xué)校所在地的區(qū)、縣范圍內(nèi)舉行，普通中學(xué)校際體育競賽在學(xué)校所在地的自治州、市范圍內(nèi)舉行。但經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準(zhǔn)，也可以在本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)舉行。

　　第十五條　全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)每三年舉行一次；全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉行一次。特殊情況下，經(jīng)國家教育委員會(huì)批準(zhǔn)可提前或延期舉行。

　　國家教育委員會(huì)根據(jù)需要，可以安排學(xué)生參加國際學(xué)生體育競賽。

　　第十六條　學(xué)校體育競賽應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家有關(guān)的體育競賽制度和規(guī)定，樹立良好的賽風(fēng)。

　　第五章　體育教師

　　第十七條　體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學(xué)方法。

　　第十八條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)在各級(jí)教育行政部門核定的教師總編制數(shù)內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開展課余體育活動(dòng)的需要配備體育教師。除普通小學(xué)外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校女生數(shù)量配備一定比例的女體育教師。承擔(dān)培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才訓(xùn)練任務(wù)的學(xué)校，體育教師的配備應(yīng)當(dāng)相應(yīng)增加。

　　第十九條　各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排體育教師進(jìn)修培訓(xùn)。對(duì)體育教師的職務(wù)聘任、工資待遇應(yīng)當(dāng)與其他任課教師同等對(duì)待，按照國家有關(guān)規(guī)定，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的工作服裝和糧食定量。

　　體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、體育競賽應(yīng)當(dāng)計(jì)算工作量。

　　學(xué)校對(duì)妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，應(yīng)當(dāng)依照《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》給予相應(yīng)的照顧。

　　第六章　場地、器材、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)

　　第二十條　學(xué)校的上級(jí)主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家或者地方制訂的各類學(xué)校體育場地、器材、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地逐步配齊。學(xué)校體育器材應(yīng)當(dāng)納入教學(xué)儀器供應(yīng)計(jì)劃。新建、改建學(xué)校必須按照有關(guān)場地、器材的規(guī)定進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)。

　　在學(xué)校比較密集的城鎮(zhèn)地區(qū)，逐步建立中、小學(xué)體育活動(dòng)中心，并納入城市建設(shè)規(guī)劃。社會(huì)的體育場（館）和體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)安排一定時(shí)間免費(fèi)向?qū)W生開放。

　　第二十一條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定體育場地、器材、設(shè)備的管理維修制度，并由專人負(fù)責(zé)管理。

　　任何單位或者個(gè)人不得侵占、破壞學(xué)校體育場地或者破壞體育器材、設(shè)備。

　　第二十二條　各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校體育工作的實(shí)際需要，把學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，予以妥善安排。

　　地方各級(jí)人民政府在安排年度學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)安排一定數(shù)額的體育經(jīng)費(fèi)，以保證學(xué)校體育工作的開展。

　　國家和地方各級(jí)體育行政部門在經(jīng)費(fèi)上應(yīng)當(dāng)盡可能對(duì)學(xué)校體育工作給予支持。

　　國家鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資支援學(xué)校體育工作。

　　第七章　組織機(jī)構(gòu)和管理

　　第二十三條　各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)健全學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)和檢查。

　　學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。普通中小學(xué)校的體育工作應(yīng)當(dāng)列入督導(dǎo)計(jì)劃。

　　第二十四條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)由一位副校（院）長主管體育工作，在制定計(jì)劃、總結(jié)工作、評(píng)選先進(jìn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把體育工作列為重要內(nèi)容。

　　第二十五條　普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和規(guī)模較大的普通中學(xué)，可以建立相應(yīng)的體育管理部門，配備專職干部和管理人員。

　　班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)把學(xué)校體育工作作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，教育和督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。學(xué)校的衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)與體育管理部門互相配合，搞好體育衛(wèi)生工作?？倓?wù)部門應(yīng)當(dāng)搞好學(xué)校體育工作的后勤保障。

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)以及大、中學(xué)生體育協(xié)會(huì)等組織在學(xué)校體育工作中的作用。

　　第八章　獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

　　第二十六條　對(duì)在學(xué)校體育工作中成績顯著的單位和個(gè)人，各級(jí)教育、體育行政部門或者學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第二十七條　對(duì)違反本條例，有下列行為之一的單位或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T令其限期改正，并視情節(jié)輕重對(duì)直接責(zé)任人員給予批評(píng)教育或者行政處分：

　?。ㄒ唬┎话匆?guī)定開設(shè)或者隨意停止體育課的；

　?。ǘ┪幢ＷC學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）的；

　　（三）在體育競賽中違反紀(jì)律、弄虛作假的；

　?。ㄋ模┎话磭乙?guī)定解決體育教師工作服裝、糧食定量的。

　　第二十八條　對(duì)違反本條例，侵占、破壞學(xué)校體育場地、器材、設(shè)備的單位或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘呓逃姓块T令其限期清退和修復(fù)場地、賠償或者修復(fù)器材、設(shè)備。

　　第九章　附　則

　　第二十九條　高等體育院校和普通高等學(xué)校的體育專業(yè)的育工作不適用本條例。

　　技工學(xué)校、工讀學(xué)校、特殊教育學(xué)校、成人學(xué)校的學(xué)校體育工作參照本條例執(zhí)行。

　　第三十條　國家教育委員會(huì)、國家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)可根據(jù)本條例制定實(shí)施辦法。

　　第三十一條　本條例自發(fā)布之日起施行。原教育部、國家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)一九七九年十月五日發(fā)布的《高等學(xué)校體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》和《中、小學(xué)體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》同時(shí)廢止。

　　煤炭中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯規(guī)程（試行草案）

　?。ㄒ唬】偂t

　　1、畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決生產(chǎn)技術(shù)問題，使理論結(jié)合實(shí)際，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，從而完成技術(shù)員的基本訓(xùn)練。

　　2、學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論課程、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)后，始可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　?。ǘ‘厴I(yè)設(shè)計(jì)的題目

　　3、畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，須符合學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際技能，符合現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的要求，包括技術(shù)員在生產(chǎn)中可能遇到的問題。

　　4、擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，既要考慮生產(chǎn)實(shí)際需要，又必須符合教學(xué)要求；設(shè)計(jì)的內(nèi)容，既要運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析解決生產(chǎn)技術(shù)問題，又要研究解決生產(chǎn)組織、經(jīng)濟(jì)效益和安全技術(shù)等問題。

　　5、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的繁簡程度應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間相適應(yīng)。

　　6、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，由學(xué)校主要專業(yè)課教師擬訂，經(jīng)教研組集體討論，專業(yè)科主任審查批準(zhǔn)。

　　7、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的形式，分發(fā)給學(xué)生。

　　8、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的分配，可適當(dāng)照顧學(xué)生的特長和志愿，并在畢業(yè)實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生，其畢業(yè)實(shí)習(xí)的場所，要盡量符合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的要求。

　?。ㄈ‘厴I(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和格式

　　9、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括下列兩個(gè)組成部分：

　?。?）說明書部分；

　　（2）圖紙：設(shè)計(jì)圖、圖表、略圖等。

　　10、說明書應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)部分的敘述和計(jì)算；用鋼筆橫寫，字跡要工整，內(nèi)容要簡單明了；用16開紙，留出空白邊沿（左側(cè)留二十五毫米準(zhǔn)備裝訂，右側(cè)留十五毫米），全部頁數(shù)一般為五十至七十頁。

　　說明書應(yīng)注明所采用的參考書名稱及設(shè)計(jì)所用資料的來源。

　　11、圖紙的數(shù)量要根據(jù)專業(yè)性質(zhì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)題目確定。一般以三至五張A1尺寸的圖紙為宜。所有圖紙均用鉛筆繪制，符號(hào)字體大小及比例尺寸都應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的要求。

　?。ㄋ模‘厴I(yè)設(shè)計(jì)的組織和程序

　　12、畢業(yè)實(shí)習(xí)前，要向?qū)W生講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和任務(wù)，工作范圍，編寫說明書的原則，圖紙的形式及完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)部分的時(shí)間分配等。

　　13、學(xué)校要給學(xué)生指定專業(yè)課教師（職稱不低于教員者）或聘請(qǐng)廠礦的有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員作畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)人。指導(dǎo)人一般由專業(yè)科主任提名，校長任命或聘請(qǐng)。

　　每一設(shè)計(jì)指導(dǎo)人，在同一時(shí)間所指導(dǎo)的學(xué)生，一般以十人左右為宜，最多不超過十五人。

　　14、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)人的主要任務(wù)是：

　?。?）編寫學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該研究的問題和應(yīng)收集的資料的提綱；

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的方針政策和設(shè)計(jì)程序、工作范圍、設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制圖表及經(jīng)濟(jì)等部分的內(nèi)容；

　?。?）解答學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的疑難問題；

　?。?）向?qū)W生介紹在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中需要閱讀的參考書和有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料；

　　（5）隨時(shí)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量情況，發(fā)現(xiàn)有原則性錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)指出，使其修改。

　　15、在畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一周內(nèi)，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)人共同編制畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程表，注明完成各階段設(shè)計(jì)任務(wù)的期限。

　　16、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)人應(yīng)在說明書和圖紙上簽字，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和獨(dú)立工作情況寫出評(píng)語。

　　17、專業(yè)科主任審閱指導(dǎo)人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)語后，決定學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的名單，并將參加答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)交畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)。

　?。ㄎ澹‘厴I(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)語

　　18、指導(dǎo)人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)語，應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容與題目相符合的程度；

　　（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是否符合國家方針、政策和有關(guān)技術(shù)規(guī)定以及采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和工作方法等情況；

　?。?）畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙和說明書的質(zhì)量；

　?。?）畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要優(yōu)缺點(diǎn)；

　?。?）學(xué)生在設(shè)計(jì)中表現(xiàn)的獨(dú)立工作程度和其分析解決問題的能力。

　　19、指導(dǎo)人的評(píng)語，至遲應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前一天通知到學(xué)生。

　　20、畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)人評(píng)閱后，不再修改。

　?。‘厴I(yè)設(shè)計(jì)答辯

　　21、為檢查畢業(yè)生質(zhì)量，學(xué)校要組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯工作。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)設(shè)主任一人、副主任二人，主任由學(xué)校校長擔(dān)任，副主任聘請(qǐng)廠礦有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員（技術(shù)職稱不低于工程師者）和教務(wù)副校長擔(dān)任。委員若干人，由專業(yè)科主任、主要專業(yè)課教師和聘請(qǐng)廠礦的工程技術(shù)人員擔(dān)任，另設(shè)秘書一人負(fù)責(zé)記錄和資料整理工作。

　　22、規(guī)模較大、專業(yè)較多的學(xué)校，可在各專業(yè)設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組，在學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作。小組設(shè)組長、副組長各一人，成員三至五人。組長由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)成員兼任，副組長由專業(yè)科主任或聘請(qǐng)廠礦工程技術(shù)人員擔(dān)任，其他成員由專業(yè)課教師和聘請(qǐng)廠礦工程技術(shù)人員擔(dān)任。

　　23、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前，學(xué)校應(yīng)向畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)提供下列資料：

　?。?）學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)人的評(píng)語；

　?。?）學(xué)生的成績單（學(xué)生在校期間的全部課程和認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績）。

　　24、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯應(yīng)在公開會(huì)議上進(jìn)行，首先答辯學(xué)生要作一簡要報(bào)告，敘述畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，關(guān)于采用的技術(shù)方案、設(shè)備和加工方法等的根據(jù)及其在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合理性。

　　學(xué)生作報(bào)告的時(shí)間一般規(guī)定二十至三十分鐘，報(bào)告完畢后，由秘書宣讀指導(dǎo)人的評(píng)語。

　　25、為了考查畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯學(xué)生掌握知識(shí)的程度，答辯委員會(huì)（答辯小組）成員要向?qū)W生提問一些有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的問題，使學(xué)生回答。

　　26、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定，由答辯委員會(huì)（答辯小組）在秘密會(huì)議上以多數(shù)通過的方式?jīng)Q定。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績，按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)評(píng)定之。成績?cè)u(píng)定后，由畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)主任（答辯小組組長）簽字，并在公開會(huì)議上向?qū)W生宣布。

　　27、評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績時(shí)，應(yīng)考慮下列內(nèi)容：

　?。?）畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，學(xué)生獨(dú)立工作的程度及其創(chuàng)造性；

　?。?）畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式，計(jì)算和繪制圖表的質(zhì)量，說明部分?jǐn)⑹龅南到y(tǒng)性、完整性等；

　　（3）報(bào)告和回答問題的內(nèi)容以及表達(dá)意見的能力；

　?。?）學(xué)生在實(shí)際上和理論上的知識(shí)修養(yǎng)（參考學(xué)生成績單）；

　?。?）指導(dǎo)人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)語。

　　28、凡已完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一切要求，并已參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及格者，允許畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書。

　　29、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯不及格者，學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書，并由主管部門分配工作。但應(yīng)在下屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)補(bǔ)行答辯。

　　參加下屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的學(xué)生，是采用原來的畢業(yè)設(shè)計(jì)還是另給畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，由本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)（答辯小組）決定。另給畢業(yè)設(shè)計(jì)題目者，由其工作單位指定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)其進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　30、學(xué)生補(bǔ)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及格者，以原結(jié)業(yè)證書向?qū)W校換取畢業(yè)證書。補(bǔ)行答辯仍不及格者，不再補(bǔ)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，亦不發(fā)給畢業(yè)證書。

　　31、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作結(jié)束時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)要寫出工作總結(jié)，向?qū)W校主管部門作報(bào)告。

　?。ㄆ撸‘厴I(yè)設(shè)計(jì)的保存

　　32、經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯后的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在學(xué)校資料室保存，保存期限五年。

　　33、在教學(xué)上有參考價(jià)值的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，可保存在專業(yè)科，供教師參考。