2011 年度全國(guó)職稱英語(yǔ)等級(jí)考試衛(wèi)生類（A 級(jí)）試題題解
第 1 部分：詞匯選項(xiàng)
1 、A obscure 不清楚的、晦澀的，在四個(gè)選項(xiàng)中和 unclear 同義，obvious明顯的，恰好是obscure 的反義詞；major 和 minor 分別為“主要的”和“次要的”意思。
2 、A considerably 意為“相當(dāng)大地、在很大程度上”，是副詞，修飾動(dòng)詞，故用 greatly 替 換。又如: His English has been considerably improved. 他的英語(yǔ)大有起色。slightly 為它的反義詞。
3 、C 動(dòng)詞 urge“敦促、催促”的意思，push 通常的意義是“推”，但可以轉(zhuǎn)義而具有和urge 相同的意義，又如：The residents are pushing the local authorities to take me measures to handle the pollution problem immediately. 居民們敦促地方當(dāng)局立即采取措施處理污染問(wèn)題。
4 、D approach 做動(dòng)詞有多種解釋，其中一種和 handle 意義相近，即“處理、對(duì)待”等，如：approach the issue with an impartial attitude 已不偏不倚的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，ap proach the subject from a historical point of view 從歷史的角度來(lái)看這個(gè)主題。
5 、C provoke 是“激起、引發(fā)”的意思，如: provoke indignation of the public 激起公憤，cause 可以表達(dá)同樣的意義，但要普通得多。
6 、D tolerate 是“忍受”的意思，如: tolerate the heat 忍受酷熱，tolerate the loneliness 忍受孤獨(dú)，tolerate the humiliation 忍受侮辱。和它同義的詞常用的有 bear, endure和 stand。
7 、A vigorous 是“活力充沛”的意思，和 energetic 同義
8 、A trembling 是動(dòng)詞 tremble 的 -ing 分詞形式，意思是“發(fā)抖”，在四個(gè)選項(xiàng)中只有shaking 具有同樣的意義。
9 、C hail 這個(gè)動(dòng)詞有“熱情贊揚(yáng)、歡呼認(rèn)可”等意思，如: They hailed the young pianist for his marvelous performance. 他們對(duì)那位年輕鋼琴家的出色演奏大家贊揚(yáng)。The bandits hailed him their leader. 土匪們擁他為王。注意本句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞The young man is being hailed. . . 是被動(dòng)式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
10 、D scared 是“害怕”的意思，很常用，如: The kids were all scared by his fierce look. 孩子們被他的一臉兇相嚇壞了。不過(guò)在本句里，scared 并非“懼怕”的意思，而更接近于“擔(dān)心”的意思，故和 afraid 相當(dāng)。
11 、D grasp 這個(gè)動(dòng)詞是“抓住”的意思，可用于具體的事物，如: grasp the rope/my hand 抓住繩索/抓住我的手，也可以用于抽象的概念，如：grasp the main idea/ his meaning 抓住要點(diǎn)/理解他的意思。在本句中 grasp the significance of what had happened 就相當(dāng)于 un derstand the significance of what had happened.
12 、B remark 這個(gè)動(dòng)詞就是 “說(shuō)”的意思，所以這里就用 saying 來(lái)代替它。
13 、A assert 是個(gè)比較正式的詞，表示“聲言、提出主張”等，故和表示自己立場(chǎng)的 main tain 同義。Recommend 推薦，consider 考慮，acknowledge承認(rèn)。
14 、C steady 是“穩(wěn)定的”意思，a steady decline 則是“穩(wěn)步下降”，在這個(gè)上下文中可以 用 continuous 來(lái)代替它，即“不斷下降”。 Sharp decline 則是“急劇下降”。
15 、A find fault with something/someone 是個(gè)固定的表達(dá)式，意為“找茬、吹毛求疵”，所以和 criticize（批評(píng)）基本同義。
第2 部分：閱讀判斷
16 、B 短文第一、二句已明確回答這個(gè)問(wèn)題，病人需要stop的是 lying around，而不是 moving around。
17 、C 短文自始至終都沒(méi)有提到引起頭痛的原因是什么。
18 、A 第二段中間說(shuō)到，缺乏運(yùn)動(dòng)就難以減少疼痛部位的壓力，所以需要運(yùn)動(dòng)。
19 、B 第二段最后一句說(shuō)，研究者們目前正在尋找能夠使身體中維持理想水平的內(nèi)啡肽藥物，因此它不可能是現(xiàn)在醫(yī)生經(jīng)常開(kāi)給病人的藥。
20 、A 第三段第二句說(shuō)到，因?yàn)檎页霰惩吹脑蚝芾щy，所以背痛病人最終只能服用更大劑量或幾種不同的藥物。
21 、A 最后一段列舉了許多讓病人進(jìn)行身體活動(dòng)的方法，并在最后一句指出，這樣治療的病人要比傳統(tǒng)治療恢復(fù)得更快。
22 、B 第四段說(shuō)到，他們只是在要求病人進(jìn)行身體活動(dòng)的基礎(chǔ)上盡量減少服藥，或者最好避免服藥，而沒(méi)有要求病人完全停止服藥。
第3 部分：概括大意與完成句子
23 、D 短文第三句就點(diǎn)出了本段的主題，并且對(duì)于我們?yōu)槭裁葱枰X(jué)做出回答。
24 、E 本段的主題就在第二句，并且指出，究竟是當(dāng)貓頭鷹還是當(dāng)云雀主要與生活方式、年齡和個(gè)性有關(guān)。
25 、C 本段首先對(duì)比了貓頭鷹式和云雀式兩種不同的生活方式，但孰優(yōu)孰劣并不作比較，只 是提出“根據(jù)自己的T作、娛樂(lè)過(guò)著充實(shí)的生活井有充足的睡眠讓你精力充沛才是關(guān)鍵"。
26 、A 最后一段列舉了一些需要注意的事物：午睡可視個(gè)人具體情況而定，避免攝人具有刺激性的物品如飲酒、抽煙、喝咖啡等。
27 、F 第一段第三句就說(shuō)到“睡眠是為了讓我們的大腦能夠整理白天所記憶的東西”。
28 、D 第二段第三句說(shuō)到，帶著小孩的父母就容易成為早起者。
29 、A 第三段最后一句的大意正是“過(guò)著健康的生活，讓充足的睡眠為你帶來(lái)充沛的精力”。
30 、B 短文最后一句就說(shuō)到，“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們的忠告就是不要在晚上喝咖啡”。
第4 部分：閱讀理解
31 、C 本題的答題依據(jù)是文章開(kāi)頭的這句話：Everyone has imagination, but most of us, once we become adults, forget how to access it. 人人都有想象力，只是成年后，我們就忘了如 何取得想象力 （access it）。文章的目的就是教給成年人幾種獲得想象力的技巧，所以說(shuō)成年人還是可以學(xué)會(huì)怎么樣更加富有創(chuàng)意的。
32 、B 從第二段的這兩句話 First, think about the problem you have to solve or the job you need to do. Then find an image, word, idea or object, for example, a candle. 可以找到答案。蠟 燭只是一個(gè)例子。
33 、A 第三段的第一句話 Imagine that normal limitations don't exist. You have as much time/space/ money, etc. as you want. 是本題的答題依據(jù)。
34 、B put yourself in their shoes 是英語(yǔ)的一個(gè)成語(yǔ)，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“設(shè)身處地”。
35 、C 第三種技巧就是Look at the situation from a different point of view. 作者舉了談判者和小說(shuō)家為例。推銷員如要成用這一技巧就應(yīng)該把自己置于顧客的位置上，問(wèn)一問(wèn)他們的需要是什么。
36 、B 第一段第三句說(shuō)到，“免疫系統(tǒng)的這些細(xì)胞來(lái)回傳遞信息就像蜂群圍繞峰巢飛跑一樣”。
37 、D 第二段中間說(shuō)，“免疫細(xì)胞與身體其他細(xì)胞在自我耐受的狀態(tài)下和平共處”。
38 、A 第二段的中后部說(shuō)到，“抗原以其自身從表面突出來(lái)的復(fù)雜而有特色的形狀表明自己是一種異體物”，免疫細(xì)胞自然很容易識(shí)別它們。
39 、B 第三段第一句說(shuō)，“任何能夠激起免疫反應(yīng)的物質(zhì)就稱為抗原”。其他三個(gè)選項(xiàng)不是與短文所說(shuō)不符就是短文沒(méi)有提到。
40 、A 文章的題目是“免疫功能”。第二段第一句可以概括短文的中心思想，選項(xiàng) A 正是該句的意思。
41 、A 從第一段的前半部我們就可以知道，全球之所以重視這個(gè)問(wèn)題就是因?yàn)橛锌赡苊鎸?duì) 它束手無(wú)策——對(duì)它無(wú)藥可治。
42 、D prudent 意為“謹(jǐn)慎的”，careful 意為 “小心的”，“小心”與“謹(jǐn)慎”自然是同一概念。
43 、A 本題答案存在于第二段第一句，該句正是選項(xiàng) A 的內(nèi)容。
44 、A 選項(xiàng) B、C、D 的內(nèi)容在第五段中都提及，只有選項(xiàng) A 的內(nèi)容(“不許醫(yī)院儲(chǔ)存超過(guò)醫(yī)院使用量的抗生素”)文章中并未提到。
45 、B 通讀全篇短文以后我們知道，目前人類還沒(méi)有找到解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，所以還需繼續(xù)研究。其他三個(gè)選項(xiàng)短文均未提到。
第5 部分：補(bǔ)全短文
46 、D 這里填入的內(nèi)容：The term comes from the activity of the ice age. 是對(duì)上一句中出現(xiàn) 的 drowned coastline 這一名稱由來(lái)的解釋。
47 、B 前面一句話：The highest parts of the former mountain range，nearest the shore, remained as islands. 說(shuō)了先前最靠海岸的山脈的頂部變成了島嶼，下面一句很自然就說(shuō)：Mt. Desert Island is one of the most famous of all the islands left behind by the glacier.
48 、F 前面一句話是：Mt. Desert was essentially formed as two distinct islands. 下面一句便解釋它是怎么形成兩個(gè)島嶼的：It is split almost in half by Somes Sound, a deep and narrow Stretch of water, seven miles long.
49 、A 前面一句介紹了 Mt. Desert Island 所處的地理位置和它為動(dòng)植物提供的生存條件，下面一句再解釋它還是一條鳥(niǎo)類移居的主要通道和許多鳥(niǎo)類的棲身之地。
50 、E This mountain回指前面的 Cadillac Mountain. 句子對(duì)它的高度做了描述。
第6 部分：完形填空 51 、B 四個(gè)選項(xiàng)中只有選擇 B 項(xiàng)意思才能說(shuō)得通。
52 、D 四個(gè)選項(xiàng)中只有 D 項(xiàng)從語(yǔ)法上和意思上適合填在這里。B 項(xiàng)、C 項(xiàng)雖有“保持”的意思，但都是及物動(dòng)詞，A 項(xiàng)雖可當(dāng)不及物動(dòng)詞使用，但意思不對(duì)。
53 、B 前面提到南歐和東歐，而后面的希臘、波蘭和烏克蘭就屬于南歐和東歐，顯然這里是要強(qiáng)調(diào)這三個(gè)國(guó)家。如果選擇 C 項(xiàng)則似乎只、涉及這三個(gè)國(guó)家，從上下文分析并不是這種情況。
54 、B 答題時(shí)要注意與此空白處并列的另一個(gè)表語(yǔ) widespread，它提示了答題者必須選擇active。
55 、B 從語(yǔ)法上分析，這里應(yīng)是一個(gè)插入語(yǔ)；從上下文意思分析，應(yīng)該是帶有轉(zhuǎn)折的意思，however 正可以完成這個(gè)功能。
56 、D 從語(yǔ)法上分析，這里又是一個(gè)插入語(yǔ)，應(yīng)該是起著補(bǔ)充作用的意思，因此選擇 D 項(xiàng) 最恰當(dāng)，其他選項(xiàng)都不符合上下文的意思。
57 、C 首先要注意介詞后面的賓話是 coast，它提示了選擇 along 比較恰當(dāng)。
58 、A 從上下文意思看，只能選擇suggest 才恰當(dāng)，因?yàn)檫@里的 suggest 并不是“提議、建 議”的意思，而是“暗示、表明”的意思，其他三個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有這個(gè)詞義。
59 、D 本空白處的前后是 “已經(jīng)渡過(guò)了傳染的……期”，顯然應(yīng)該選擇peak 才恰當(dāng)，其他選項(xiàng)在這里都說(shuō)不通。
60 、A 由于空白處后面有 to baseline levels，而 baseline levels 肯定是原來(lái)就存在的，所以選擇 returned 最恰當(dāng)。
61 、A 答題時(shí)要注意 but 這個(gè)詞的提示作用，前面說(shuō) remains active，那 but 后面的意思一定與之相反，故應(yīng)該選擇 declining。
62 、C 空白處后面的 one month ago 提示了選擇 over 比較恰當(dāng)，這里的 over 是 “more than”的意思，整個(gè)短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)，意為“一個(gè)多月前”。
63 、D 2009 年的流感傳播幾乎是全球性的，北美也不例外，因此，從上下文看還是 remains恰當(dāng)。如果選擇 becomes，似乎原來(lái)就不是 widespread，不合適。
64 、D 顯然，四個(gè)選項(xiàng)中只有 activity 可以填在這里，其他三個(gè)選項(xiàng)都無(wú)法與前后的詞搭
配。
65 、A 空白處前面說(shuō)，大部分地區(qū)已經(jīng)下降或維持不變，那么后面少數(shù)國(guó)家的增加一定是 例外，因此選擇 except 與 for 搭配，正好表示“除了……外”的意思。
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