在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中，閱讀判斷、概括大意與完成句子和補(bǔ)全短文三個(gè)題型，由于題目難度較大，且根據(jù)往年出題規(guī)律，一般不出教材內(nèi)的內(nèi)容，分值所占比重較小。根據(jù)以上規(guī)律，建議考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中主要以掌握解題技巧為主，通過(guò)一些習(xí)題進(jìn)行技巧的靈活應(yīng)用。我們以上三個(gè)題型的解題技巧歸納如下，以供廣大考生參考，來(lái)提高復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)在三類(lèi)小題型上的高分突破。

　　一、復(fù)習(xí)策略解析之閱讀判斷

　　1、題目要求：

　　題目是若干個(gè)陳述句(statement)，要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對(duì)(Right)、錯(cuò)(Wrong)，還是未提及(Not Mentioned)。

　　2、難點(diǎn)剖析：

　　這種題型的難度在于，在對(duì)和錯(cuò)之外還有第三種狀態(tài)：未提及。很多同學(xué)難以區(qū)分“錯(cuò)”和“未提及”。

　　3、必備解題技巧：

　　對(duì)于考生而言，職稱(chēng)英語(yǔ)考試的時(shí)間非常緊張，閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應(yīng)當(dāng)先閱讀題目后看文意，這樣便于節(jié)省時(shí)間。

　�。�1）準(zhǔn)確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子及段落。

　　關(guān)鍵詞是指：

　　1．名詞或名詞性短語(yǔ)；

　　2．形容（幅）詞或形容（副）詞性短語(yǔ)；

　　3．專(zhuān)有名詞；

　　4．?dāng)?shù)字或年代。但要注意：

　　a．文章標(biāo)題中的單詞一般不宜作為關(guān)鍵詞；

　　b．在文章中出現(xiàn)頻率較高的詞一般不宜作為關(guān)鍵詞；

　　c．動(dòng)詞一般不宜作為關(guān)鍵詞。

　　將題目中的關(guān)鍵詞與每段話(huà)的第一句相對(duì)照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。

　�。�2）判斷，根據(jù)下列原則和規(guī)律，確定正確答案。

　　選擇A、B或C的三種情況：

　　1. 選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致

　　2. 選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反

　　3. 選C的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到

　　二、復(fù)習(xí)策略解析之概括大意與完成句子

　　1、題目要求：

　　文章由若干段話(huà)組成，要求給每段話(huà)歸納段落大意，意即找出該段的中心思想、主旨。本題型不是讓你寫(xiě)出每段話(huà)的段落大意，這樣不好評(píng)判對(duì)錯(cuò)。而是要求從選項(xiàng)列表中選擇。在現(xiàn)在的考試中，選項(xiàng)的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目，也就是說(shuō)，有很多干擾選項(xiàng)。

　　2、難點(diǎn)剖析：

　　每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，也就是說(shuō)，兩個(gè)段落的段落大意不可能是一個(gè)選項(xiàng)。這是因?yàn)椴煌�段落的主旨肯定是不同的，原文將它們分為不同的段落，就是要分別說(shuō)不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同，即表達(dá)的中心思想一致，應(yīng)該將它們合為一段，沒(méi)有必要分為兩段。

　　3、必備解題技巧：

　�。�1） 先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。

　　這樣做的好處有兩點(diǎn)：① 尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞，它有可能與某段的核心詞匯重合，如果重合，那該選項(xiàng)可能是正確答案。② 確定所考段落，未考段落可暫時(shí)不必閱讀。讀文章的時(shí)候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話(huà)，做一道題。假如原文的第一段的小標(biāo)題已找到，那么，先讀第二段，然后到選項(xiàng)列表中找該段話(huà)的小標(biāo)題。然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。這樣做，不僅速度快，而且準(zhǔn)確率高。

　�。�2）讀每段話(huà)時(shí)，要抓住該段話(huà)的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。

　　讀每段話(huà)時(shí)，并不是該段話(huà)全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話(huà)的主題句。

　　根據(jù)作者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，段落的主題句在第一句的可能性超過(guò)50％，段落的主題句在第二句的可能性為20％，段落的主題句在最后一句的可能性超過(guò)20％。也就是說(shuō)，按照上述方法做這種題型，讀完該段話(huà)的第一句，就能在選項(xiàng)列表中找出該段話(huà)的小標(biāo)題，這種可能性超過(guò)50％。整段話(huà)都需要閱讀的可能性不到10％。

　　三、復(fù)習(xí)策略解析之補(bǔ)全短文

　　1、題目要求：

　　補(bǔ)全短文題型中，每個(gè)題目都是一個(gè)陳述句，出現(xiàn)的位置不固定。這種題型不是要求你寫(xiě)出答案，而是從選項(xiàng)中選擇。選項(xiàng)的數(shù)目要多于題目的數(shù)目。

　　2、難點(diǎn)剖析：

　　補(bǔ)全短文題型對(duì)閱讀能力的要求較高，同時(shí)也非常注重基礎(chǔ)知識(shí)如語(yǔ)法、詞匯知識(shí)的考查，因此補(bǔ)全短文題型的難度較大，是職稱(chēng)考試中最令考生頭痛的題型之一。

　　3、必備解題技巧：

　　解題方略：解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題：

　　（1）利用轉(zhuǎn)折關(guān)系

　�。�2）利用歸納總結(jié)關(guān)系

　�。�3）利用總分關(guān)系

　�。�4）利用并列關(guān)系

　　掌握以上內(nèi)容，對(duì)于提高以上三個(gè)小題型成績(jī)會(huì)有很大幫忙，希望廣大考生能充分理解并加以利用。

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