職稱(chēng)英語(yǔ)考試

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職稱(chēng)英語(yǔ)考試分詞備考攻略

2011-07-11 10:42 來(lái)源:正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇 打印 | 收藏 |
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  非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念:非謂語(yǔ)動(dòng)詞也叫非限定動(dòng)詞或動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。

  包含的動(dòng)詞類(lèi)型:非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要包括動(dòng)名詞、不定式和分詞(現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞),即動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式除了不能獨(dú)立作謂語(yǔ)外,具有動(dòng)詞的部分語(yǔ)法特征,可以承擔(dān)句子的任何成分。

  下面分別對(duì)分詞類(lèi)型配合例句進(jìn)行講解。

  分詞

  1.分詞作定語(yǔ)

  1)分詞作定語(yǔ)既可以放在所修飾的詞之前,作前置定語(yǔ),也可以放在所修飾的詞后面,作后置定語(yǔ)。其作用相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。例如:

  Where are the reserved seats? (=Where are the seats which have been reserved?)

  預(yù)定的座位在哪里?

  This is a pressing problem. (=This is a problem which is pressing.)

  這是一個(gè)緊迫的問(wèn)題。

  2)分詞作后置定語(yǔ)可分為限制性(緊跟在所修飾的中心詞之后)和非限制性(用逗號(hào)與其所修飾的中心詞分開(kāi))兩種,其作用分別相當(dāng)于一個(gè)限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句。例如:

  The funds raised (= which have been raised) are mainly used for helping the homeless.

  籌集的資金主要用來(lái)幫助那些無(wú)家可歸的人。

  There are many students waiting (= who are waiting) to get examined.

  有許多學(xué)生在等待檢查。

  This book, written (= which is written) in simple English,is suitable for beginners.

  本書(shū)是用淺顯的英語(yǔ)寫(xiě)的,適合初學(xué)者。

  3)分詞常和形容詞、副詞或名詞構(gòu)成合成形容詞作定語(yǔ)。例如:

  The flower-carrying girl must be waiting for someone.

  那位手持鮮花的姑娘一定在等人。

  The newly-built building is our office building.

  這座新建的大樓是我們的辦公樓。

  4)有些不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ),并不表示被動(dòng)的意思而是表示完成。這類(lèi)過(guò)去分詞常作前置修飾語(yǔ)。例如:

  There are a lot of fallen leaves in autumn.

  秋天有許多落葉。

  The film describes the story about the police who pursue an escaped man.

  這部電影描述的是警察抓逃犯的事。

  常用的這一類(lèi)詞有:fallen, faded, returned, retired, risen, grown up, vanished等。

  2.分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

  1)跟分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有:catch, have get, keep, hear, find, feel, leave, make, want, start, notice, observe, watch, set等。例如:

  When they returned home from the holiday, they found their house stolen.

  當(dāng)他們度假完回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)房子被盜了。(過(guò)去分詞表示被動(dòng))

  2)在復(fù)合賓語(yǔ)中,用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ),說(shuō)明賓語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者,形成邏輯上的主謂關(guān)系;用過(guò)去分詞作賓補(bǔ),表示賓語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。例如:

  There was so much noise that the speaker couldn't make himself heard.

  由于十分吵鬧,講話(huà)人沒(méi)法讓人聽(tīng)到他的聲音。

  When he awoke, he found himself being looked after by an old woman.

  他醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一位老大娘正在照顧他。

  3.分詞作狀語(yǔ)

  1)分詞或分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),可以表示時(shí)間、原因、讓步、條件、方式或伴隨狀況。通?赊D(zhuǎn)換成相應(yīng)的狀語(yǔ)從句;表示方式或伴隨狀況的可以轉(zhuǎn)換成并列句或非限制性定語(yǔ)從句。例如:

  Confined to bed (= Because she was confined to bed), she needed to be waited on in everything.

  她臥病在床,什么事都需要人伺候。(作原因狀語(yǔ))

  Having only book knowledge (= If you only have book knowledge), you will not be able to work well.

  如果只有書(shū)本知識(shí),你就不可能做好工作。(作條件狀語(yǔ))

  They stood there waiting for the bus. (=They stood there and waited for the bus.)

  他們站在那里等公共汽車(chē)。(作方式狀語(yǔ))

  2)現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的用法比較

  不管是現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞作狀語(yǔ),如果單獨(dú)作狀語(yǔ),其邏輯主語(yǔ)必須和主句的主語(yǔ)一致。分詞作狀語(yǔ)通?梢赞D(zhuǎn)換成一個(gè)相應(yīng)的狀語(yǔ)從句,如果狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為被動(dòng)結(jié)構(gòu),就用過(guò)去分詞;如果狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為主動(dòng)結(jié)構(gòu),就用現(xiàn)在分詞。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào),分詞前可帶連詞when, while, if, though, as if, unless等一起作狀語(yǔ),以便使句子的意思更清楚、更連貫。例如:

  Working hard (If you work hard), you will succeed.

  如果你努力,你會(huì)成功的。

  Defeated (= Though he was defeated), he remained a popular boxer.

  雖然他被擊敗了,但他仍然是一個(gè)受人喜愛(ài)的拳擊手。

  4.分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)

  1)分詞作狀語(yǔ)時(shí),要特別注意其邏輯主語(yǔ)必須和謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)一致。否則,分詞必須有自己的主語(yǔ),這種帶主語(yǔ)的分詞被稱(chēng)為分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu),或叫獨(dú)立主格。在句中作狀語(yǔ),表示時(shí)間、原因、條件等。例如:

  The project finished, they had a two weeks' leave.

  完成那個(gè)計(jì)劃后,他們休了兩周假。

  He being absent, nothing could be done.

  由于他缺席,什么事也沒(méi)法干。

  2)獨(dú)立結(jié)構(gòu)有時(shí)也可以用“with/ without +名詞(或代詞的賓語(yǔ))+ 分詞”的結(jié)構(gòu),表示伴隨狀況。例如:

  They sat there silently, (with) their eyes fixedon the lake.

  他們靜靜地坐在那里,眼睛看著湖面。

  With him helping me, I felt lucky.

  有他的幫助,我感到很幸運(yùn)。

  5.容易混淆的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞

  像 interesting 和 interested 一類(lèi)的分詞在意義和用法上很容易混淆,一般可作如下區(qū)分:

  (1)一部分表示“情感;心情”等意義的動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞有“令人……的;具有……性質(zhì)的”的意思,常用來(lái)說(shuō)明人或事物的特征或性質(zhì)。如:

  The president made an inspiring speech at the meeting yesterday.

 。2)它們的過(guò)去分詞有“感到……的”的意思,用來(lái)指人的感覺(jué)或所處的狀態(tài),因而它的主語(yǔ)一般不可能是指物的詞。如:

  He was too excited to fall asleep.

  這類(lèi)容易混淆的分詞常見(jiàn)的有:encouraging,encouraged;disappointing,disappointed;exciting,excited;inspiring,inspired; interesting,interested;puzzling,puzzled;astonishing,astonished;surprising,surprised等。

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學(xué)員:chuhero 感謝周涵老師,職稱(chēng)英語(yǔ)過(guò)了。我覺(jué)得應(yīng)該在這里跟老師說(shuō)聲謝謝,老師的講課很實(shí)用,針對(duì)性強(qiáng),是很有學(xué)習(xí)價(jià)值的課程,如果你想通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試,就聽(tīng)周老師的課程吧。

學(xué)員:王仁芝 我去年7月開(kāi)始差不多從零學(xué)起,堅(jiān)持到考試,考了72分,十分感謝老師及網(wǎng)校的輔導(dǎo)!

學(xué)員:lilizhangx 職稱(chēng)英語(yǔ)通過(guò)了!畢業(yè)10年了,沒(méi)怎么接觸英語(yǔ),跟著周涵老師學(xué)習(xí),一次通過(guò)!

學(xué)員:張洪杰 首先感謝周涵老師,好多年沒(méi)有學(xué)習(xí)了,經(jīng)過(guò)老師的講解順利過(guò)關(guān),這已經(jīng)出乎我的預(yù)料,真的很激動(dòng),終于沒(méi)讓老師們失望,通過(guò)了,很高興。

學(xué)員:xsqxxlxzj 十多年沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)了,通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)3個(gè)多月的學(xué)習(xí),83分通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)綜合C級(jí)考試,非常感謝周涵老師,謝謝您!

學(xué)員:best888zhou 畢業(yè)以后就沒(méi)有翻過(guò)英語(yǔ)了,丟了有七年了,雖然以前基礎(chǔ)還不錯(cuò),但這次真的是沒(méi)有信心,過(guò)年后開(kāi)始復(fù)習(xí),用了差不多一個(gè)月的時(shí)間,B級(jí)綜合考了80分,很開(kāi)心,謝謝周涵老師的細(xì)致講解!

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