正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校電話告知我取得了一等獎(jiǎng)的第二名。我不敢相信，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，后來(lái)看了郵箱，才證實(shí)是真的。我之所以能取得如此驕人的成績(jī)，首先要感謝網(wǎng)校每一位辛勤付出的老師，其次感謝家人的大力支持，最后感謝同事和朋友的熱心幫助，當(dāng)然也離不開(kāi)自己的刻苦和努力。
老師印象：
李玉華老師說(shuō)：要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情來(lái)完成。他提出的學(xué)習(xí)理念：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
陳華亭老師更是給了我自信，他說(shuō)：如果你沒(méi)有信心，認(rèn)為你不能成功，可能等待你的就是失��；如果你有信心，認(rèn)為你能夠成功，可能“鮮花與掌聲”就在前方不遠(yuǎn)處等著你；以游戲的心態(tài)學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》，你會(huì)感到學(xué)習(xí)過(guò)程很快樂(lè)——快樂(lè)地學(xué)習(xí)是很有效率的。
郭建華老師說(shuō)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要有信心，要抱有“一定能通過(guò)”的信念。正是這些老師的話鼓勵(lì)了我，我下定決心要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)心得：
1、全天學(xué)習(xí)安排
老師的“開(kāi)課前言”十分重要。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紩?huì)把所講課程的學(xué)習(xí)方法、講課思路、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，給你講得非常到位。我也正是跟著老師的思路一步一步進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
我每天學(xué)習(xí)的安排是早上《經(jīng)濟(jì)法》、中午《財(cái)務(wù)管理》、晚上《會(huì)計(jì)》。學(xué)習(xí)要講究方法，要把有效的時(shí)間高效的利用在學(xué)習(xí)上。
每天早上我5點(diǎn)半起床后就打開(kāi)電腦，跟著李老師先聽(tīng)課。李老師講課風(fēng)趣幽默，能讓人在輕松的狀態(tài)下高效率的學(xué)習(xí)。聽(tīng)完一節(jié)課后，再把書(shū)看一遍，直到把每一章聽(tīng)完、看完；然后做課后作業(yè)。如果有不懂的，就到答疑板上咨詢(xún)。當(dāng)學(xué)習(xí)第二章時(shí)一定要抽出一些時(shí)間把第一章快速?gòu)?fù)習(xí)一遍，依次類(lèi)推。
每天中午下班回家我就打開(kāi)電腦，聽(tīng)陳老師講課，方法和學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》一樣。陳老師講課生動(dòng)幽默，經(jīng)常能把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，所以學(xué)起來(lái)特別輕松，他會(huì)教你好多記憶公式的簡(jiǎn)單辦法，也會(huì)教你如何總結(jié)、如何歸納。我其他兩門(mén)課程都是利用他的方法來(lái)學(xué)習(xí)，節(jié)省了不少時(shí)間。
每天晚上，我先預(yù)習(xí)會(huì)計(jì)，然后帶著問(wèn)題聽(tīng)郭老師講課。郭老師聲音洪亮，吐字清晰，干脆利落，講解到位。聽(tīng)完課之后把不懂的地方再多看幾遍，然后做題，通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。有不懂的地方也會(huì)經(jīng)常和同事們、朋友們討論。
我感覺(jué)：只要學(xué)習(xí)進(jìn)度能跟上老師的講課進(jìn)度就行。如果自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，也不能拉得太多，一步跟不上，就會(huì)步步跟不上。由于基礎(chǔ)班聽(tīng)完，習(xí)題班就會(huì)開(kāi)通。時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障，是要靠自己來(lái)擠的。我們都是成年人，不會(huì)像學(xué)生階段有那么多的時(shí)間，要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，不付出艱辛是不可能取得成功的。為了我的學(xué)習(xí)，老公主動(dòng)承擔(dān)了所有的家務(wù)以及照顧孩子的義務(wù)。
2、強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)安排
在習(xí)題班階段，自己要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)所學(xué)知識(shí)；做到循序漸進(jìn)、逐步提高，不時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而規(guī)避錯(cuò)誤。在習(xí)題班階段，我首先把習(xí)題做一遍，不會(huì)的題目做出標(biāo)記；然后與答案比對(duì)，聽(tīng)老師講解不會(huì)做的題目；做錯(cuò)了的，看看自己的思路哪兒出了問(wèn)題；最后把正確的解題思路記錄到筆記本上，以便考前有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。我做完習(xí)題之后，緊接著把習(xí)題班每一章后的練習(xí)題也做一遍。每一科都是一章一章挨著過(guò)。當(dāng)我把這些題都做完聽(tīng)完了。這時(shí)，沖刺班也該開(kāi)通了。
3、沖刺階段學(xué)習(xí)安排
考前一個(gè)月左右沖刺班會(huì)開(kāi)通，在這個(gè)階段，老師會(huì)結(jié)合當(dāng)年考試中所涉及的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)行提煉、總結(jié)和歸納。在整個(gè)沖刺過(guò)程中，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，為我們通過(guò)考試助一臂之力。這時(shí)老師也會(huì)出一些跨章節(jié)的題目，來(lái)訓(xùn)練我們解答綜合題的能力。緊接著每一周會(huì)出一套模擬考題，考查我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里如何正確解答規(guī)定的題目，看看我們和考試的要求還有多大的差距。這個(gè)階段，我一定會(huì)多看書(shū)多做題，溫故而知新，以加深印象，幫助記憶。做題不能偏離教材。其實(shí)考試的題目，都離不開(kāi)教材的知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為只要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，通過(guò)考試沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題�？记耙恢芫褪遣槿毖a(bǔ)漏，查找自己哪兒還沒(méi)有學(xué)懂，哪兒學(xué)得不到位，對(duì)照教材的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)看看，并把其中的知識(shí)點(diǎn)吃透，同時(shí)把先前做錯(cuò)的、不會(huì)的題目重新做一遍，以達(dá)到舉一反三的目的。
師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人
今年我不僅順利通過(guò)考試，而且取得了優(yōu)異的成績(jī)。選擇了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校我無(wú)怨無(wú)悔。計(jì)劃參加2012年會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的朋友們，你們想順利通過(guò)考試嗎？希望你們抓緊時(shí)間趕快報(bào)名吧！我相信正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校會(huì)是你理想的選擇，因?yàn)榫W(wǎng)校會(huì)以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最方便的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于大家。俗話說(shuō)：師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。不能因?yàn)橛辛撕脤W(xué)校，好老師，從而不學(xué)習(xí)就想通過(guò)考試的僥幸心理。對(duì)所有參加考試的人來(lái)說(shuō)，所面臨的困難都是一樣的，能夠順利通過(guò)考試的人，永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的扎實(shí)的人。只要能夠認(rèn)真、踏實(shí)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，注意各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的銜接，通過(guò)考試就應(yīng)該不成問(wèn)題。世上沒(méi)有隨隨便便成功的人，誰(shuí)生下來(lái)也不會(huì)是天才，每一位成功者的背后必定有他付出的不為人知的艱辛和汗水。人，只有愛(ài)拼，才會(huì)贏。
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員：王金霞
2011.9
網(wǎng)校2011年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者“王金霞”介紹：
排名 | 姓名 | 檔案號(hào) | 地區(qū) | 經(jīng)濟(jì)法 | 總成績(jī) | ||
2 | 王金霞 | 11000010262 | 山西 | 87 | 91 | 98 | 276 |
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