80后才女胡杰（心得）：講述自己的CPA考試旅程

　　嘉賓簡介：

　　胡杰，女，1986年11月出生，湖北人，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生。于2007年參加正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校5科輔導(dǎo)并全科一次通過。

　　學(xué)習(xí)感受：

　　正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校有著優(yōu)良的師資力量，每位老師講課都有著自己的獨(dú)特風(fēng)格，每次換著老師聽都能感受到不一樣的精彩。講義更是很精辟，重點(diǎn)突出，很多時(shí)候不愿意看書時(shí)看看打印下來的老師的講義，都會(huì)感嘆老師的智慧，謝謝我的5位恩師。夢想成真書的勘誤和答疑也都很及時(shí)，答疑老師也很耐心，謝謝各位不知名的答疑老師。尤其喜歡去年新加的可以可以調(diào)節(jié)音速的按鈕，它替我節(jié)約了不少聽課時(shí)間，在此謝謝那些不斷追求探索提高網(wǎng)校服務(wù)質(zhì)量，充分為考生設(shè)想的工作人員，也謝謝在論壇里發(fā)帖提醒大家小按鈕的出現(xiàn)的熱心網(wǎng)友。在這里我感受到了與學(xué)友們并肩作戰(zhàn)的快樂，學(xué)友之間互相鼓勵(lì)互相幫助的精神讓我很感動(dòng)，在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校，我收獲的不僅僅是知識，還有很多快樂和感動(dòng)……

　　考試心得：

分享我的注會(huì)考試經(jīng)驗(yàn)

　　又到了注會(huì)報(bào)名的時(shí)間，我的很多同學(xué)都在問我考注會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也接到了網(wǎng)校要我寫經(jīng)驗(yàn)的邀請。去年的此時(shí)，我也是懷著忐忑不安的心情報(bào)名參加注會(huì)考試的，所以我很能體會(huì)大家此時(shí)的心情，我將認(rèn)真的把我的學(xué)習(xí)歷程寫下來希望對大家有所幫助。

　　我是大三報(bào)名參加注會(huì)5科考試的，希望大家不要把焦點(diǎn)集中在我的報(bào)考資格上。據(jù)我所知，除了北京，全國各地的的報(bào)考政策都沒有那么嚴(yán)格的，真誠的希望我的學(xué)習(xí)方法中會(huì)有對學(xué)友們有用的部分。

　　我是天津財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的，在我考注會(huì)之前，專業(yè)課大一學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)原理，大二學(xué)習(xí)了中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本管理會(huì)計(jì)。但是很不幸的是去年正趕上新舊準(zhǔn)則交替，我大二學(xué)習(xí)的是舊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，大三考注會(huì)考的卻是新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為此我曾跟同學(xué)開玩笑說幸虧大二沒怎么認(rèn)真聽中財(cái)課，舊的沒學(xué)好，忘的比較快，學(xué)新的也算比較順手。但是總體來說我還算是會(huì)計(jì)專業(yè)的考CPA，是有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的。

　　因?yàn)槿ツ陰缀趺恳槐緯�都有巨大改變，沒有辦法用舊書，我只有在2月份時(shí)候看了一遍財(cái)管06年的書并做了當(dāng)年輕松過關(guān)1的相應(yīng)習(xí)題，真正開始學(xué)習(xí)得從5月份算起。5月中旬新書出來后，當(dāng)時(shí)正是大三下學(xué)期，課很多，我的學(xué)習(xí)時(shí)間只能是我的課余時(shí)間，平均每天大概要上6個(gè)小時(shí)的課。我在學(xué)校自習(xí)室有固定座位，每天早上8點(diǎn)過去，晚上10點(diǎn)自習(xí)室關(guān)門后出來，周末沒有課就全天學(xué)習(xí)。我8點(diǎn)開始學(xué)習(xí)審計(jì)和經(jīng)濟(jì)法，中午1點(diǎn)半后學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)和財(cái)管，下午6點(diǎn)過后稅法和經(jīng)濟(jì)法。這樣的時(shí)間安排是因?yàn)槲矣X得審計(jì)需要背的東西比較多，早上頭腦比較清醒，對審計(jì)學(xué)習(xí)比較好，早上再留下大概一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法。因?yàn)樨?cái)管看過一遍舊書，下午主要是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，晚上就是稅法3小時(shí)加經(jīng)濟(jì)法1小時(shí)。在我的學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)如果學(xué)校有不能翹的課就去上課。

　　我是一個(gè)不會(huì)對學(xué)習(xí)做太細(xì)計(jì)劃的人，拿到注會(huì)書后，打算進(jìn)行三遍式的學(xué)習(xí)，第一遍初步看看5本書，對書的整體框架有個(gè)了解。第二遍就是細(xì)看書加做夢想成真。第三遍是看書和錯(cuò)題。在7月份以前我的電腦由于學(xué)校禁止裝寬帶而沒有機(jī)會(huì)上網(wǎng)校，所以我是自學(xué)加做題。在選擇輔導(dǎo)書的時(shí)候我跟大部分的學(xué)員一樣在夢想成真和輕松過關(guān)中猶豫不決，后來想著反正也是上網(wǎng)校，用夢想成真的話答疑和勘誤會(huì)方便一點(diǎn)，就選擇了夢想成真。我也以我的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)友們，選擇哪一本資料都沒有什么區(qū)別，重點(diǎn)是里面一定要附那張可以上網(wǎng)勘誤和答疑的卡。輔導(dǎo)書的錯(cuò)誤答案有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo)我們，必須定期上網(wǎng)進(jìn)行勘誤。另外對輔導(dǎo)書上做錯(cuò)的題一般可以反映出你知識上的缺陷，對于在錯(cuò)題中反映出的自己對知識點(diǎn)模糊不清的地方一定要予以重視，做上記號及時(shí)上網(wǎng)答疑。由于上網(wǎng)條件的限制，我一般是拿一張便條寫下自己錯(cuò)的題，每天晚上回宿舍后撥號上網(wǎng)集中問錯(cuò)題。網(wǎng)校的答疑老師都很及時(shí)負(fù)責(zé)，碰到一次答疑仍沒有解決的問題繼續(xù)再問，直到明白為止。對于已經(jīng)明白的錯(cuò)題，也要標(biāo)上記號，對知識點(diǎn)有什么心得也可以寫在錯(cuò)題旁邊，因?yàn)槊總�(gè)人都有時(shí)間性的記憶遺忘，當(dāng)我們忘記的時(shí)候可以看看自己當(dāng)初寫下的心得就會(huì)再記起來。

　　這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直持續(xù)到6月底，其中由于準(zhǔn)備期末考試耽誤了10天的學(xué)習(xí)時(shí)間。到7月初學(xué)校放暑假了，我終于可以全職學(xué)習(xí)了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)由于時(shí)間關(guān)系我的進(jìn)度很緩慢，第二遍只進(jìn)行了全書的1/3左右，當(dāng)時(shí)的我很著急，幸好當(dāng)時(shí)放暑假，學(xué)校沒有人管寬帶的問題，我終于能夠上網(wǎng)校學(xué)習(xí)了。于是我開始了每天從早上8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的全職學(xué)習(xí)。由于客觀條件的變化，我更改了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天8點(diǎn)到10點(diǎn)學(xué)習(xí)審計(jì)，10點(diǎn)到11點(diǎn)半經(jīng)濟(jì)法，12點(diǎn)吃過飯后開始午睡，1點(diǎn)到3點(diǎn)是會(huì)計(jì)，3點(diǎn)到4點(diǎn)是財(cái)管，4點(diǎn)到5點(diǎn)半稅法，6點(diǎn)飯后開始聽網(wǎng)校的課和答疑，具體聽的內(nèi)容就是每天學(xué)習(xí)的5科的基礎(chǔ)班的課件。

　　我不喜歡對時(shí)間做出具體的計(jì)劃，因此在我的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我只是給了自己幾條大的原則而沒有具體的時(shí)間計(jì)劃－是5科平行發(fā)展，不能有嚴(yán)重跛腿的科目。在我的學(xué)習(xí)歷程中，這個(gè)原則起了很大的作用。在我的全職學(xué)習(xí)開始后，我發(fā)覺除審計(jì)外其他的四科都進(jìn)展的很順利，只有審計(jì)在學(xué)校也沒深入上過專業(yè)課，也沒有接觸過審計(jì)實(shí)務(wù)，第二遍進(jìn)行到2/5時(shí)仍然不知道它講的什么，甚至覺得書本有些語言都讀不通順，到后來捧著書就心煩，當(dāng)時(shí)曾經(jīng)一度想放棄。在萬般無奈下，我只能采取比較極端的方法。我分析了一下學(xué)不好審計(jì)的原因，覺得是因?yàn)楦髡鹿?jié)之間太過于獨(dú)立，沒有什么聯(lián)系性導(dǎo)致對審計(jì)的不理解。因此我決定停止所有科目的正常學(xué)習(xí)，把網(wǎng)校的課件打開，把基礎(chǔ)班從頭到尾聽一遍。很感謝當(dāng)時(shí)論壇上的學(xué)友告訴我出現(xiàn)了一個(gè)可以調(diào)速度的按鈕，在試聽了幾位老師的課件后，我選擇了比較適合我的徐永濤老師的課件，徐老師的課件特點(diǎn)就是通俗易懂，重點(diǎn)突出。開始我聽過1.8的速度，后來耳朵受不了換成了1.5.這樣整整花了3天的時(shí)間把基礎(chǔ)班聽完后對審計(jì)有了一個(gè)初步的了解，再次學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)�審�?jì)有了一定的了解，也把各章串了起來。學(xué)習(xí)就輕松多了，當(dāng)然我說過，這是個(gè)比較極端的方法，也很耗時(shí)間，大家可以根據(jù)自己的情況是否適用。

　　二要充分利用手中的一切資源，把知識點(diǎn)弄懂，不能自己欺騙自己。在我看來，在注會(huì)考試中，我手中的資源有網(wǎng)校的課件，夢想成真，網(wǎng)上的答疑服務(wù)。毋庸質(zhì)疑這些大家都有，我要的就是充分利用，達(dá)到我的目的，把知識弄懂。比如說我發(fā)現(xiàn)陳華亭老師課件講義的每章后面都以圖表的方式對本章內(nèi)容做一些小結(jié)，那個(gè)圖表做的很好，概括性很強(qiáng)。于是我把每一章的圖表復(fù)制下來打印出來。我分配給財(cái)管的學(xué)習(xí)時(shí)間很少，所以陳華亭老師的總結(jié)幫了我很大的忙，不定期的看看那些表，能讓我更系統(tǒng)更深入了解每一章的知識。徐永濤老師的講義也是，我選擇性打印了徐老師的審計(jì)講義，在最后的復(fù)習(xí)中很多時(shí)候都沒有看書看的就是徐老師的講義。自己很多對知識的誤區(qū)我也是從答疑中發(fā)現(xiàn)并改正的。甚至我的會(huì)計(jì)的合并財(cái)務(wù)報(bào)表的那一章是從夢想成真習(xí)題前面老師做的總結(jié)中弄懂的。對每一個(gè)考友也是，大家都要充分利用可利用的資源，掃除自己的知識盲區(qū)。

　　當(dāng)然由于時(shí)間的原因，網(wǎng)校的課件除了審計(jì)外，我也是選擇性聽課，有些比較簡單的章節(jié)就沒有聽課件直接看書做題。也有像稅法的外商和內(nèi)資的兩個(gè)所得稅是只聽課再根據(jù)葉青老師的課件選擇性看書的，也有像財(cái)管的期權(quán)一章聽課件聽了2遍的。所以大家每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際時(shí)間條件情況按照不同的方法學(xué)習(xí)，只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能把知識弄懂的方法都是好方法，并沒有統(tǒng)一的方法可以遵循的。

　　在8月上旬，我基本上已經(jīng)完成了第二遍的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)班該聽的也都聽完了。于是又花了一個(gè)星期的時(shí)間看書和錯(cuò)題，在第三遍的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)知識已經(jīng)遺忘了很多，我的記憶力是很不好的，以經(jīng)濟(jì)法的遺忘度最高。我把經(jīng)濟(jì)法從第一章到最后一章自己用活頁本總結(jié)了一遍，用最簡單的語言把我認(rèn)為和老師將的每一章的重點(diǎn)都做了總結(jié)。自己寫過一遍后果然記憶深刻了很多。

　　從8月中旬開始我買了5科的模擬題做題，每科的做題時(shí)間嚴(yán)格按照考試時(shí)間來。晚上考試安排是沒有的，因此我可以利用這段時(shí)間再重復(fù)看書，打印的講義，自己的總結(jié)，不斷的重復(fù)自己的記憶，看夢想成真上和模擬題上做錯(cuò)的題再縮小自己的知識盲區(qū)。串講班出來后就開始聽串講班的課讓知識更加系統(tǒng)化。

　　我的學(xué)習(xí)歷程大概都寫了下來，學(xué)友們可以根據(jù)自己的情況選用。需要說明的是我的閱讀速度是很快的，所以我能在短時(shí)間內(nèi)看5科的書，閱讀速度慢一點(diǎn)的朋友可以把時(shí)間放充裕點(diǎn)。還有在學(xué)習(xí)中遺忘是件很經(jīng)常的事，有時(shí)候上星期已經(jīng)理解的很透徹的問題，一個(gè)星期后就淡忘了。對此不要感到恐慌，只要經(jīng)常性重復(fù)看看，理解就會(huì)更加深刻。學(xué)習(xí)時(shí)短暫性的疲勞不想學(xué)習(xí)也是很正常的，放松一下就行。還有一個(gè)小小的提醒就是大家聽課件時(shí)最好不要做開QQ，上論壇，看小說之類的事。這樣沒法專心聽課，我曾經(jīng)因此浪費(fèi)過不少時(shí)間�？甲�會(huì)心態(tài)很重要，一定要積極的面對注會(huì)考試。

　　最后感謝網(wǎng)校的老師和全體工作人員，也祝各位08年的CPA考友都能夠夢想成真。

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2008年5月7日